数控编程与现代加工技术1.培养目标：培养具备一定的数控技术理论知识，掌握数控车、铣、加工中心等数控设备操作与编程，精通AutoCAD、UG、Mastercam等专业设计、编程软件，掌握机械产品设计、加工工艺设计、机械产品加工与质量检验、具备精密数控机床加工编程、操作、装配、调试与维护等高技能人才。2.主干课程：机械制图、电工电子技术基础、数控加工工艺与编程、
数控加工(数控车工)(中技、高技、五年制高技)(一)培养方向：本专业面向机械制造行业，培养从事数控加工工艺规程设计、数控机床编程与操作、数控机床的安装调试，维护保养、技术改造和数控机床售后服务,数控机床及其它产品制造部门的生产、管理、销售等技术工作的应用型人才。(二)核心课程：数控车技术与实训、数控铣技术与实训、车铣复合加工技术与实训、多轴加工技术与实训、数
培养目标：培养具备一定的数控技术理论知识，掌握数控车、铣、加工中心等数控设备操作与编程，精通行业设计、编程软件，掌握机械产品设计、加工工艺设计、机械产品加工与质量检验、具备精密数控机床加工和多轴加工编程、操作、装配调试与维护等技能，在现代制造行业从事精密加工制造、技术管理等工作的高端技能型专门人才。数控编程与CAM技术侧重于计算机辅助工程分析（CAE）技术、
一、学校简介广东省华立技师学院是由广东省人民政府批准设立，广东省人力资源和社会保障厅主管的全日制国家级重点技工院校，是中国十大优秀民办学校、全国职业教育先进单位、广东省高技能人才实训基地。学校现有广州校区和云浮校区，广州校区位于广州市增城区，云浮校区位于云浮市云浮新区。办学20余年来，秉承“博学、厚德、自强、求真”的校训，坚持“教书育人、服务育人、环境育人”
数控加工(加工中心操作工)(一)培养层次:四年制高中起点预备技师(二)培养目标:培养具备机械产品设计、制造综合能力和指导低级别技术工人操作能力，从事机械设计、加工工艺制订、加工中心编程、操作及维护的综合型高级技能人才。主要课程:机械制图、机械基础、机械制造工艺基础、机械设计基础、CAD/CAM、铣工工艺学、数控加工工艺学、加工中心编程、普通铣床和加工中心操作
数控加工(加工中心操作工)(一)培养层次:三年制高中起点高级技工(二)培养目标:培养具备机械产品设计和制造综合能力,从事加工中心编程、操作及维护的高级技能人才。(三)主要课程:计算机基础、机械制图、机械基础、机械制造工艺基础、机械设计基础、CAD/CAM、铣工工艺学、数控加工工艺学、加工中心编程、普通铣床和加工中心操作技能训练、多轴加工技术、数控机床维修。(
(一)培养层次:五年制初中起点高级技工(二)培养目标:培养具备机械产品设计和制造综合能力,从事加工中心编程、操作及维护的高级技能人才。(三)主要课程:计算机基础、机械制图、机械基础、机械制造工艺基础、机械设计基础、CAD/CAM、铣工工艺学、数控加工工艺学、加工中心编程、普通铣床和加工中心操作技能训练。(四)就业方向:毕业生主要从事加工中心编程操作.设备维护
现代物流1.培养目标：学生掌握现代物流管理专业知识和实践操作技能，具备运输、仓储、配送、采购、快递操作、货运客服等专业能力，能在物流企业、电商企业、商贸企业和生产制造企业从事物流业务的营运和管理工作。2.主干课程：现代物流概论、供应链管理、采购基础、物流运输实务、物流设施与设备管理、报关实务、物流员（仓储管理）实战、现代物流仓储与配送管理、港口物流、ERP原
培养目标：培养掌握数控机床编程、加工及运用三坐标测量等技能，具备使用CAD/CAM软件进行工业产品的测绘和造型、计算机辅助设计与制造、产品成型工艺及加工程序编制、手工与自动编程能力的高级技能人才。专业能力：1．能读懂中等复杂程度的零件图以及分度头尾架、弹簧夹头套筒、可转位铣刀结构等简单机构装配图，并能使用计算机绘图软件；2．能读懂复杂零件的铣削加工工艺文件，
食品加工与检验(中技、高技)(一)培养方向：面向烘焙食品、调味品、啤酒、饮料和保健品等与食品相关企业的岗位，培养具有良好品德素养、扎实专业技术和可持续发展能力，能适应食品及相关行业领域的食品加工、检验、质量管理和营销服务等岗位的应用型高技能人才。(二)核心课程：食品加工技术与实训、微生物检验与实训、食品检测技术与实训、发酵工艺与实训、食品营养学、食品原料学、
