视觉传达设计（专本连读班）【主干课程】Photoshop图形图像处理设计、设计素描、设计色彩、计算机辅助设计（AUTOCAD、3DMAX）、艺术设计基础、平面广告设计与制作、编排设计、字体设计、系列书籍装帧设计、网页设计、VI设计、手绘效果图表达。【资格证书】办公软件应用（office2010四级）;计算机图形图像处理Photoshop高级;Autocad、
视觉传达设计（一）【培养目标】本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要，主要面向广告传媒、平面设计、包装设计、品牌形象设计、美术出版、网络交互设计、影视动画、企事业设计部门等相关设计行业，从事平面设计、广告设计、界面设计、视觉整合设计工作的复合型、创新型和发展型的高级技术技能人才。（二）【主要课程】造型基础
视觉传达设计专业：本专业以研究艺术设计领域内各类信息的沟通与传达为方向，包括平面设计、广告设计、品牌设计、包装设计、信息设计、互联网产品设计等专业内容。课程设置以文化与传承、科技与创新为重点，关注文化动向与产业动态、新旧媒体的各自特征与相互转换。致力培养具备良好的设计思维能力、具有多元视觉表达与多种媒介运用能力的高级设计人才。本专业是教育部“双万计划”——国
培养目标：培养目标：视觉传达设计专业主要是培养平面广告设计人才。本专业主要采用“设计项目化教学法”进行日常教学，通过贴近于实际应用的教学案例，让学生了解广告设计的流程及内容，掌握版式设计、字体设计、标志设计、VI设计、企业形象设计、书籍装帧设计、包装设计及设计软件等专业必备知识。通过三年的在校学习和一年的校外实习，使学生具备独立完成平面广告设计任务的专业能力
视觉传达设计专业：本专业以研究艺术设计领域内各类信息的沟通与传达为方向，包括平面设计、广告设计、品牌设计、包装设计、信息设计、互联网产品设计等专业内容。课程设置以文化与传承、科技与创新为重点，关注文化动向与产业动态、新旧媒体的各自特征与相互转换。致力培养具备良好的设计思维能力、具有多元视觉表达与多种媒介运用能力的高级设计人才。主要课程：三年级课程包括专业基础
视觉传达艺术设计创办于2011年，本专业重视学生实际动手技能的提高，把职业技能竞赛作为提高教学质量的重要工作，也取得了可喜的成绩，2013年，中国高校美术作品学年展，刘昌禾老师获中国高校美术作品学年展教师组二等奖、中国高校美术作品学年展优秀指导教师奖，2011级、2012级视觉传达同学作品经过入选和评选，终取得好成绩，一名同学获得美术设计类三等奖、四名同学获
视觉传达设计(一)培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，主要面向广告传媒、平面设计、包装设计、品牌形象设计、美术出版、网络交互设计、影视动画、企事业设计部门等相关设计行业，从事平面设计、广告设计、界面设计、视觉整合设计工作的发展型、复合型和创新型的高级技术技能人才。(二)主要课程造型基础、平面设计
视觉传达设计(招美术类考生)(一)培养目标培养适应市场经济发展需要，具备专业基础知识和扎实的职业技能，具有创造性设计思维，具有策划设计能力，能够运用现代设计方法与手段进行综合视觉设计工作及相关行业设计管理的高技能应用型人才。(二)主要课程素描与色彩、图像处理基础、装饰图形设计、构成基础、Ilustrator辅助设计、字体设计、Flash.UI设计、书籍设计、
视觉传达设计(一)培养目标：培养爱国、爱党、守法，有良好道德，面向区域印刷、包装、媒体传播领域的设计、策划第一线，厚基础、重应用、强技术，德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神和创业意识，具备国际设计文化视野、中国设计文化特色，掌握文化传播基本规律，集合传统平面设计和现代数字媒体设计的知识与技术，能适应现代社会平面设计、视觉营销设计和技术服务需要的高素质应
视觉传达设计培养目标：培养具有扎实专业知识、艺术功底和较强原创能力、熟练运用计算机辅助设计和较强的品牌策划能力，具备市场竞争力的平面广告策划和设计的高端质技能型人才。主要课程：工艺美术史、字体设计、版式设计、书籍装帧、包装设计、插画绘制、制版与印刷工艺、CI设计、商业广告创意与设计。就业方向：平面设计、图形图像设计处理、版面编排设计与制作、杂志设计排版、报社
