河北劳动关系职业学院移动互联应用技术专业

河北劳动关系职业学院移动互联应用技术专业

移动互联应用技术专业（零学费入学、保薪保就业）河北劳动关系职业学院移动互联应用技术专业（校企共建专业，学生零学费入学，保薪保就业）是河北省第一批获批移动互联应用技术专业的高职院校。主要培养移动互联网应用的相关理论知识和实践技能，具有从事WEB前端开发、HTML5跨平台研发、Android系统的软件开发、手机游戏开发等方面能力的技术型人才。专业的主要特点是：瞄

2021年石家庄邮电职业技术学院移动应用开发专业(移动互联与自媒体运营方向)

移动应用开发(移动互联与自媒体运营方向)专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神，熟悉移动端应用开发流程和新媒体运营技能，了解移动互联及微信小程序运营模式，具备Android应用、微信及小程序开发能力、新媒体运营能力的高素质技术技能人才。主要开设邮政金融业务、JAVA程序设计、UI/UE设计基础、移动应用程序

河北劳动关系职业学院移动商务专业

移动商务专业介绍培养方向：随着我国3G、4G网络的普及和应用，越来越多的企业开始尝试开展移动营销。移动电子商务因其快捷方便、无所不在的特点，已经成为电子商务发展的新方向。在技术更新与社会需求的交替推动下，移动电子商务必将成为不可阻挡的发展趋势。移动电商专业意在培养具有良好职业道德和人文素养，掌握移动商务营销和移动商务运营管理等相关知识，具备移动营销策划、网络

石家庄职业技术学院移动互联应用技术专业

移动互联应用技术培养移动互联网应用技术人才，适应移动互联网行业的发展需求，具有良好的职业道德和敬业精神，能够掌握主流的移动应用平台开发技术，如Android开发技术，熟悉移动互联网基本理论知识，具有移动互联网产品设计、开发、测试和维护能力，能够设计、实现移动Web网站，熟悉移动互联网业务开发流程和规范，具备创新和可持续发展能力的高素质技能复合型人才。

2020年河北青年管理干部学院移动互联应用技术专业

移动互联应用技术专业（校企合作）（一）培养目标与专业特色移动互联应用技术专业是河北青年管理干部学院同河北索维科技有限公司共同设立的校企合作专业，创新“校企合作、项目育人”的人才培养模式，培养技术过硬的IT人才。学生毕业后可以从事Java开发、前端开发、Php开发、运维等岗位工作。（二）主要课程《特效网站开发》、《JavaWeb程序设计》、《JavaEE框架开

河北劳动关系职业学院大数据技术与应用专业

大数据技术与应用专业介绍培养目标：面向企业运营信息化产业和大数据信息处理需求，培养高层次、实用型、复合交叉型人才。培养学生具有扎实的理论基础、合理的知识结构，创业与创新能力和优秀的职业素养，侧重提高学生的企业运营信息化和大数据应用信息处理与实施能力、项目组织与管理能力、系统设计分析能力。根据需要，毕业后可以胜任大数据应用研发工程师岗位，或可继续攻读本学科以及

石家庄科技信息职业学院移动互联应用技术专业

专业的社会需求调研分析根据中国互联网络信息中心的报告显示，截至2014年底，中国网民规模已达6.5亿人，手机网民规模达5.57亿人，中国已经超越美国成为智能手机用户多的国家，而且移动互联网用户数首次超过传统电脑用户数。随着移动互联网的快速普及，造成移动互联网行业大量人才缺口巨大，有关专家表示，未来5年，中国互联网人才缺口将达1000万，其中移动互联网人才尤为

石家庄理工职业学院移动互联应用技术专业

培养目标本专业旨在培养具有良好职业态度、创业意识、可持续学习和适应能力的，熟练掌握目前一种主流的移动应用开发平台（Android）下手机等移动终端应用软件开发技能，熟悉移动应用软件开发流程及规范，具有移动应用软件开发实际工作的技能和项目经验，能够从事移动终端应用开发、移动游戏开发、移动商务网站及数据库开发和维护、移动应用UI设计、移动互联网产品设计、测试等能

2020年石家庄邮电职业技术学院移动应用开发专业（移动互联与自媒体运营方向）

移动应用开发专业（移动互联与自媒体运营方向）(一)培养目标：本专业培养掌握移动互联开发技术，熟悉新媒体运营，了解移动互联网环境下微信、移动APP等运行模式，具备移动应用开发能力、新媒体运营能力的高素质技术技能人才。(二)主要课程：HTML5+CSS3技术与应用、数据库原理与应用、JAVA程序设计、Android开发、微信（小程序）开发、新媒体运营、软件测试与

河北劳动关系职业学院建筑设计技术专业

毕业生的主要就业面向：建筑设计及规划设计院，从事一般民用建筑的方案设计和施工图绘制工作，设计中的效果图绘制、模型制作等专业设计表达；城镇建设、规划管理部门从事建筑业管理工作；各建筑规划图像部门，从事计算机建筑辅助设计的技术工作；建筑施工企业从事建筑工程的施工及管理工作；建设监理单位从事土建专业工程监理的工作。学生毕业后未来职业从事施工管理及相关工作→建造师；