专业名称：交通运输专业代码：081801学位授予门类：工学专业师资：现有专业课教师27人，其中正高职称4人，副高职称14人，高级职称教师占教师总数的66%，中级职称2人；具有硕士以上学位的教师10人，占教师总数的37%；其中“双师培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素质和职业道德，系统地掌握自然科学基础知识，适应现代交通运输发展需要，具
专业名称：护理学专业代码：101101学位授予门类：理学专业师资：现有专业课教师24人，其中正高职称4人，副高职称13人，高级职称教师占教师总数的71%，中级职称2人；具有硕士以上学位的教师8人，占教师总数的33%；其中“双师型”教师15人，占教师总数的62.5%。培养目标：培养德智体美全面发展，基础扎实、实践能力强、综合素质高，具有勇于创新精神、就业创业能
专业名称：财务管理专业代码：120204学位授予门类：管理学专业师资：现有专业课教师22人，其中正高职称2人，副高职称5人，高级职称教师占教师总数的32%，中级职称10人；具有硕士以上学位的教师10人，占教师总数的45%；其中“双师型”教师13人，占教师总数的59%。培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要的、具有良好财会职业道德、熟悉财务准则及相关财务法规
2022年相关专业对考生身体条件要求序号专业名称身体条件备注1旅游类（旅游管理、酒店管理与数字化运营）女生身高160cm以上，男生身高170cm以上；形象气质良好、口齿清晰、五官端正、体态匀称；无明显的“O”形和“X”形腿；裸露部分无明显的疤痕。2航空运输类（空中乘务、民航安全技术管理）女生身高162cm-172cm，男生身高172cm-182cm；形象气质
助产(专科类)助产专业培养目标本专业主要培养具有“以母婴健康为中心”的现代助产理念，培养拥有“四心”（即爱心、责任心、细心、耐心）助产人才，能在各级各类医疗卫生机构从事临床助产、妇产科护理及母婴保健工作的技术技能型人才。主干课程正常人体形态与功能、疾病学基础、护理学基础、健康评估、助产技术、母婴保健、儿童护理、护理、遗传与优生、计划生育政策与法规和心理护理等
专业名称：医学影像技术专业代码：101003学位授予门类：理学专业师资：现有专业课教师24人，其中正高职称4人，副高职称13人，高级职称教师占教师总数的71%，中级职称2人；具有硕士以上学位的教师8人，占教师总数的33%；其中“双师型”教师15人，占教师总数的62.5%。培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有基础医学、临床医学
专业名称：物联网工程专业代码：080905学位授予门类：工学专业师资：现有专业课教师18人，其中正高职称2人，副高职称9人，高级职称教师占教师总数的61%，中级职称4人；具有硕士以上学位的教师12人，占教师总数的67%；其中“双师型”教师13人，占教师总数的72%。培养目标：本专业培养掌握物联网的相关理论、方法和技能，具备通信技术、网络技术、传感技术的基本理
专业名称：财务管理专业代码：120204学位授予门类：管理学专业师资：现有专业课教师22人，其中正高职称2人，副高职称5人，高级职称教师占教师总数的32%，中级职称10人；具有硕士以上学位的教师10人，占教师总数的45%；其中“双师型”教师13人，占教师总数的59%。培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要的、具有良好财会职业道德、熟悉财务准则及相关财务法规
涉及专业：铁道供电技术、铁道通信与信息化技术、铁道交通运营管理、铁路物流管理、高速铁路客运乘务、空中乘务、城市轨道交通通信信号技术、城市轨道交通运营管理。考试安排：考试时间科目项目4月9日9：00—11：30文化水平考试语、数、外4月9日13：00至18：004月10日8：00至结束职业适应性测试职业适应性测试笔试（190分）面试（200分）考试地点：地市考
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