小学教育专业以培养高素质的本科小学教师为目标,以促进小学教师专业发展为导向,以提高小学教育专业人才培养质量为核心,以培养模式改革、课程与教材建设、教育实践能力提高为突破口,以师资队伍建设、教学手段更新为保障,以其特色和品质成为全国小学教师教育的一面旗帜。经过多年的努力,小学教育专业赢得了良好的声誉,得到社会和教育界的普遍认可和好评。2005年、2011年小学
小学教育专业简介(一)、专业简介小学教育专业于2013年开始招生,历经六年的专业发展历程。目前已形成以东方剑桥集团直属小学及师资雄厚、历史悠久的实习基地为依托,实现了小学语文教学与小学数学教学“双方向”、大学理论课堂与小学实践课堂“双课堂”、理论教师与实践教师“双导师”的人才培养模式。小学教育专业人才培养质量不断提高,现已为社会输送了近四百名适应小学教育发展
专业概况:本专业坚持立德树人,培养德、智、体、美、劳全面发展的应用型人才。着力推进内涵建设,师资素质优良,课程结构合理,实训条件完备,教学活动丰富,构建立体化育人模式。与多所优质幼儿园、小学及培训机构建立实习实践合作关系,有效实现课岗对接,综合培养学生专业素质和职业技能;不断深化课证融合、课考融通,学生参加高等学校英语应用能力A级考试通过率为100%,近三年
小学教育专业以培养高素质的本科小学教师为目标,以促进小学教师专业发展为导向,以提高小学教育专业人才培养质量为核心,以培养模式改革、课程与教材建设、教育实践能力提高为突破口,以师资队伍建设、教学手段更新为保障,以其特色和品质成为全国小学教师教育的一面旗帜。经过多年的努力,小学教育专业赢得了良好的声誉,得到社会和教育界的普遍认可和好评。2005年、2011年小学
小学教育专业以培养高素质的本科小学教师为目标,以促进小学教师专业发展为导向,以提高小学教育专业人才培养质量为核心,以培养模式改革、课程与教材建设、教育实践能力提高为突破口,以师资队伍建设、教学手段更新为保障,以其特色和品质成为全国小学教师教育的一面旗帜。经过多年的努力,小学教育专业赢得了良好的声誉,得到社会和教育界的普遍认可和好评。2005年、2011年小学
小学语文教育(一)培养目标:立足本省,面向全国,培养具有坚定的理想信念,高尚的职业道德,良好的人文素养,德、智、体、美、劳全面发展,掌握本专业知识和技术技能的优秀小学语文教师。(二)主要课程:现代文学、当代文学、古代文学、外国文学、儿童文学、秘书实务、国学经典、现代汉语、古代汉语、写作、小学语文教学法、小学语文课堂教学技能训练、汉字规范书写、心理学、教师礼仪
小学数学教育(强化实践,发展专长)(一)主干课程:数学分析、高等代数、解析几何、小学数学教学法、小学数学解题研究(二)就业方向:数学教育专业培养具有专科学历能够胜任小学数学学科教学的优秀小学教师。除专升本外,就业主要面向生源所在地及广东东莞、深圳等教育集团从事小学教学。
小学教育(文理兼修,综合培养)(一)主干课程:高等数学、现代汉语、现当代文学、小学数学教学法、小学语文教学法、小学数学解题研究、小学英语教学法(二)就业方向:小学教育专业培养具有专科学历能够胜任小学数学、小学语文、小学科学、小学英语等多学科教学的优秀全科小学教师。除专升本外,就业主要面向生源所在地及广东东莞、深圳等教育集团从事小学教学。
小学科学教育(一)培养目标:本专业立足本省,面向全国特别是中西部基础教育领域,培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,适应国家基础教育课程改革和信息社会发展需要,具有良好的教师职业道德,良好的人文素养、科学素养与信息素养,以及先进的小学科学教育理念,掌握扎实的小学科学教育专业基础知识和必备的小学科学教学技能、班级组织与管理技能,能胜任小学科学教育教学和
小学英语教育(一)培养目标:培养掌握小学英语教育的基本理论、基础知识、专业基本技能和职业技能,具有初步小学英语教学研究能力和应用能力的小学英语教师。能够胜任初、中级别涉外工作。(二)核心能力:掌握具有较强的英语语言运用能力和小学英语教学、组织教学活动能力,能利用英语进行听、说、读、写、译、教、评的能力。(三)核心课程与主要实践环节:综合英语、英语泛读、英语听