数控加工（数控车工）专业(高级工)课程设置：本专业课程体系含文化素养课、专业基础课、专业核心课和职业拓展课共35门左右课程，其中核心课程为数控工艺学、数控车床操作与编程综合技能、CAD/CAM、车工技能、数控铣床操作与编程、液压传动与气动控制基础等。培养目标：培养综合职业能力强、基础理论知识和专业技能扎实，能编制复杂零件的数控车床加工程序，从事数控编程、调试
(一)职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：1．能读懂并绘制中等复杂程度轴类和盘类零件的零件图，会使用计算机绘图
(一)专业名称：数控加工(数控车工)(二)培养目标：培养具有数控加工(数控车工)的工艺编程能力；熟练操作数控车床进行产品加工；从事数控车床的调试、维护与一般故障维修工作的高技能应用型人才。(三)学习年限：2年(达到中级技能水平学生)，5年(初中毕业生)(四)职业能力：1.具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；2.具有获取新
(一)职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并能根据生产流程变化，独立解决工作过程中非常规性的综合问题，具有一定的革新能力；能指导他人进行工作或培训一般操作人员，能协助部门领导进行生产现场的相关
一、学校简介杭州第一技师学院隶属于杭州市人力资源和社会保障局。学院始建于1958年，是一所集“学制教育、职业培训、公共实训、技能评价、竞赛集训、就业服务、创业孵化”七位一体的区域服务型技工院校，连续5年被评为杭州市“平安校园”，系国家重点技工院校、国家级高技能人才培训基地、国家职工职业技能实训基地、国家中等职业教育改革发展示范学校和世界技能大赛中国集训基地，
2022年杭州第一技师学院招生计划序号专业名称学制层次人数备注1电气自动化设备安装与维修6年技师502数字化设计与制造6年技师503中药6年技师504药物制剂6年技师505园林技术6年技师506酒店管理（西餐运营与管理）6年技师507工业机器人应用与维护3年中高职一体化38与杭州科技职业技术学院联办8无人机应用技术5年高级工509数控加工（数控车工）5年高级
(一)职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：1．能读懂中等复杂程度的装配图，
汽车维修专业（高级工）课程设置：本专业课程体系含文化素养课、专业基础课、专业核心课和职业拓展课共35门左右课程，其中核心课程为汽车构造与拆装、汽车修理工艺、汽车故障诊断与排除、汽车电控技术及应用、汽车综合检测、汽车维修专项技能等。培养目标：培养综合职业能力强、基础理论知识和专业技能扎实，能诊断、排除汽车综合故障；从事汽车维护与维修的应用型高技能人才。就业方向
烹饪（中式烹调）专业（高级工)课程设置：本专业课程体系含文化素养课、专业基础课、专业核心课和职业拓展课共40门左右课程，其中核心课程为烹调工艺、冷菜工艺、食品雕刻、面点技术、宴席设计与菜点开发、现代厨政管理、糖艺工艺等。培养目标：精通某一菜系的全部制作技术和烹调技能，并能根据市场要求，对传统名菜肴进行改良创新；能组织、设计大中型高档宴席菜单，并能制作菜肴，同
数字化设计与制造专业（技师）课程设置：本专业课程体系含文化素养课、专业基础课、专业核心课和职业拓展课共40门左右课程，其中核心课程为冲压模具及设计与制造、注塑模具设计与制造、CAD/CAM/CAPP/CAE、精密模具的热处理工艺与应用、特种加工技能、3D打印技术、快速模具和原型制作、模具制造工综合技能等。培养目标：培养综合职业能力强、基础理论知识和专业技能扎
