杭州师范大学环境设计专业

2020-01-13 10:45  杭州师范大学 内容被挡住,点击看完整内容
  • 1.较好的艺术修养和空间造型能力。
  • 2.逻辑思维能力和形象思维能力并重。
  • 3.对专业的追求和认同度要高。
  • 1.政府行政机关类
  • 2.企业设计类
  • 3.教育类:各类高校和职业学校。
  • 4.其他相关企业
  • 1.综合能力可以得到最大的锻炼。
  • 2.上升的空间比较大,可以发展成为建筑师、景观设计师、室内设计师等专业人才,社会认同度比较高。
  • 3.就业形势较好,经济收入较高。
  • 4.为美好生活而设计。


专业名称:环境设计

专业导游:美术学院  陈冀峻教授


Q1. 环境设计专业的专业定位是什么?

环境设计专业是以广义的建筑学学科为基础,以艺术学学科为导向,以工程学学科为支撑的跨学科综合性专业,以景观设计、室内设计为两个专业特色发展方向,以城乡环境建设领域的相关设计专业为延伸,以培养适应我国社会主义经济建设发展需要的,掌握专业理论和技能的高素质应用型人才为目标。


Q2. 环境设计专业的核心课程有哪些?

核心课程:《中外建筑史》、《中外园林史》、《装饰材料与构造》、《室内设计原理》《设计表现技法》、《植物配置》、《居住空间室内设计》、《园林景观建筑设计》、《商业空间室内设计》等。


Q3.学习环境设计专业的学生需要具备什么特质?

1.较好的艺术修养和空间造型能力。

2.逻辑思维能力和形象思维能力并重。

3.对专业的追求和认同度要高。 


Q4. 环境设计专业在学习的过程中,可能遇到的困难是什么?

对艺术生而言,可能遇到的困难包括:较为薄弱的理工科基础、逻辑思维能力的培养和三维空间设计能力的训练。


Q5.社会上是否存在对环境设计专业的理解误区?有哪些?

可能存在的理解误区包括将环境设计与环境保护相混淆,将环境设计与园林设计相混淆,或者将其等同于室内装饰专业。

目前我国的环境艺术专业具体包括景观设计和室内设计两个方向,是以建成建筑为主体的室内、室外两个范畴下的空间环境艺术设计,既注重室内外环境与人的和谐共生,也注重空间的艺术形式创新和再造;既关注人文传统的传承,更需关注现代技术和理论的前沿。


Q6.社会生活中有哪些问题需要通过环境设计专业的人才来解决?

只要有人驻足的空间,无论是你是面朝大海还是背靠黄土,无论是万间广厦还是三重茅屋,都需要环境设计的专业人才。具体包括建筑设计、室内装饰设计、景观设计、庭院设计、展陈设计、软装设计、家具设计、灯光设计等等。


Q7. 环境设计的毕业生,就业主要面向哪些行业,哪些职业种类?

1.政府行政机关类:规划局、建设局、园文局、风景区管委会等。

***设计类:规划设计院、建筑设计院、园林设计院、室内设计公司等。

3.教育类:各类高校和职业学校。

4.其他相关企业: 各类房地产公司、花木公司、装饰公司 、家具公司、会展企业等。


Q8.环境设计吸引我的地方

        学生代表:

        1.综合能力可以得到大的锻炼。

        2.上升的空间比较大,可以发展成为建筑师、景观设计师、室内设计师等专业人才,社会认同度比较高。

        3.就业形势较好,经济收入较高。

        4.为美好生活而设计。





原标题:杭州师范大学环境设计专业

2021年杭州师范大学环境设计专业

环境设计非师范,本科,四年制,艺术学学士学位(一)培养目标:本专业培养适应国家建设发展需要,掌握人居环境领域相关专业知识和技能,具有现代和传统相结合的空间设计创作思维以及设计实践能力的高素质建筑、景观和室内设计的复合型人才。(二)课程设置:建筑史、园林史、制图与识图、装饰材料与构造、设计表现技法、植物配置、中小型建筑设计、居住空间设计、景观建筑设计、室内设计

杭州师范大学环境设计专业

专业名称:环境设计专业导游:美术学院陈冀峻教授Q1.环境设计专业的专业定位是什么?环境设计专业是以广义的建筑学学科为基础,以艺术学学科为导向,以工程学学科为支撑的跨学科综合性专业,以景观设计、室内设计为两个专业特色发展方向,以城乡环境建设领域的相关设计专业为延伸,以培养适应我国社会主义经济建设发展需要的,掌握专业理论和技能的高素质应用型人才为目标。Q2.环境

2022年浙江公路技师学院环境艺术设计专业

环境艺术设计培养目标:面向环境艺术设计、园林规划设计和园林植物栽培养护和管理等企事业单位,培养从事园林植物栽培与养护、城市园林规划设计、环境艺术设计的高端复合型技术技能人才。主要课程:素描与速写、环境手绘效果图技法、园林植物学、环境艺术设计、园林绿地规划设计、园林植物造景、园林景观设计、园林规划设计、园林工程施工与管理等课程。就业成长方向:从事园林规划设计与

2021年杭州师范大学环境工程专业

环境工程非师范,本科,四年制,工学学士学位(一)培养目标:本专业培养具有良好的人文素养、职业道德和可持续发展理念,掌握环境工程专业基础理论、工程设计与实践应用方法,具有环境污染防治、环境监测与评价、环境规划与管理等方面的知识,具备对复杂工程问题进行研究、设计及运营管理的能力,具有创新意识和国际视野,5年后能成为设计单位、工矿企业、科研院校、政府部门等单位的高

2021年杭州师范大学视觉传达设计专业

视觉传达设计非师范,本科,四年制,艺术学学士学位(一)培养目标:本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求,集传统平面媒体和现代数字媒体设计,在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。(二)课程设置:世界现代设计史等相关理论课程、观念造型、视觉设计初步等

杭州师范大学环境工程专业

专业名称:环境工程专业导游:生命与环境科学学院金仁村教授Q1.环境工程专业的学习(研究)对象是什么?环境工程是数学、化学、物理学、生物学、生态学、工程学等多学科经交叉渗透形成的新兴综合性和应用性学科,是研究和从事防治环境污染和提高环境质量的科学技术。环境工程专业是以工程的方式来研究、预防和治理环境污染和生态破坏问题。污染控制技术(包括水污染控制、大气污染控制

2022年杭州师范大学武术与民族传统体育专业招生简章

杭州师范大学是浙江省重点建设高校,办学性质为公办普通高校。体育学院成立于1978年,是浙江省较早创建的体育学院之一,已成为浙江省高师体育院系体育教学、运动训练、科学研究和人才培养的基地。学院现有体育教育(师范)、武术与民族传统体育(师范)和休闲体育三个本科专业,具有体育学一级学科硕士点授予权,是体育硕士专业学位培养单位;有专任教师78人,其中教授18人,副教

杭州师范大学视觉传达设计专业

专业名称:视觉传达设计专业导游:美术学院林国胜教授Q1.视觉传达设计专业的专业定位是什么?视觉传达设计专业基于传统平面媒介和现代数字媒体的传达方式,针对传统商业美术、网络多媒体艺术设计等领域。坚守“平媒兼顾、跨界多元、立足区域”的视觉传达设计专业定位,探索具有创新意义并服务于地方经济文化建设的新思路,满足数字媒体经济高速发展的视觉艺术人才需求的发展模式。Q2

2022年杭州师范大学联合招收华侨港澳台学生艺术类相关专业术科考核的通知

根据《关于做好2022年普通高等学校联合招收华侨港澳台学生工作的通知》(联招〔2022〕2号)的要求,报考艺术类专业学生除参加华侨、港澳台学生联合招生文化考试外,还须参加我校艺术类专业术科考核。未按要求参加术科考核的考生,不得报考我校艺术类相关专业。考生于2022年4月15日前将作品原创承诺书(附件1)及美术作品(素描、色彩和设计作品各一幅)扫描分辨率电子稿

2022年杭州师范大学联合招收华侨港澳台学生简章

一、学校简介杭州师范大学是浙江省重点建设高校,是一所以师范教育为传统、文理并重、人文社会科学与自然科学协调发展的综合性大学。学校前身可追溯到创建于1908年的浙江官立两级师范学堂,至今已有一百多年的历史。学校现有一级学科博士学位授权点1个,专业学位博士授权点1个,服务国家特殊需求博士人才培养项目1个;一级学科硕士学位授权点25个,专业学位硕士授权点18个,获
技校专业
相关问答