金肯职业技术学院机械制造与自动化专业

2019-04-07 10:02  金肯职业技术学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • 一、人才培养目标
  • 二、职业范围
  • 三、人才培养规格要求
  • 1、基本素质
  • (1)爱岗敬业、责任心强,具有竞争意识、创新意识。
  • (2)具备团队合作精神及协调人际关系的能力。
  • (3)具备对新知识、新技术的学习能力,通过不同途径获取信息的能力和对工作结果进行评估的能力。
  • 2、能力结构
  • (1)具备运用计算机处理信息能力。初步具有翻译本专业英语技术文件及初步听说能力。
  • (2)具备正确阅读及绘制零件图、看装配图的能力。
  • (3)具备合理选择工程材料及热处理的能力,选用机构和传动的能力。
  • (4)具备正确选择机床设备、工艺装备与切削用量,编制简单零件加工工艺规程的能力。
  • (5)具备初步掌握液压传动系统、机床控制电路基本环节和PLC控制系统的分析能力。
  • (6)具备一定的车工、钳工、电工的基本技能。
  • 3、知识结构
  • (1)具有看图绘图的基础知识及公差与配合的基础知识。
  • (2)具有工程材料的性能与选用、热处理的基础知识。
  • (3)具有常用机构、机械传动与典型零件的性能、应用的基础知识。
  • (4)具有机械加工,具有机械制造工艺编制、机床设备与工艺装备使用的基础知识。
  • (5)具有电工电子基础知识,掌握电气控制、PLC控制的基础知识。
  • (6)具有液压传动的基本知识。
  • 4、职业资格证书
 

一、人才培养目标

本专业面向机电产品的制造与加工领域,培养具有良好的职业道德、敬业精神和发展潜能,有责任意识和创新意识,掌握机电基础知识和现代机械制造技术、计算机应用知识,能够从事机械制造领域内的工艺规程及简单工艺装备的设计、常用机械加工设备的操作及维护、机械产品质量检验等工作的德、智、体、美全面发展、符合社会经济发展需要的“肯学、肯做、肯创新”的技术技能人才。

二、职业范围

序号

职业范围

工作岗位(群)

初始岗位

发展岗位

说明

1

机电产品生产企业

机械加工设备操作工

机械加工工艺编制、冲压工艺设计、数控编程、车间调度或管理员、车间工艺员


CAD/CAM绘图员

工装夹具设计、冲压模具设计


机电产品质量检验员

机电产品质量监督与管理工程师


机电产品销售与售后服务

机电产品销售经理、售后服务工程师


机械加工设备的安装工、调试工及维护工

机电设备工程师


2

机电产品相关企事业单位

机、电、液、气等各类控制设备的安装、调试、运行与日常维护

机电设备工程师


产品质量检验员、销售员与售后服务员、其他管理工作

企事业单位各级管理人员


 三、人才培养规格要求

1、基本素质

(1)爱岗敬业、责任心强,具有竞争意识、创新意识。

(2)具备团队合作精神及协调人际关系的能力。

(3)具备对新知识、新技术的学习能力,通过不同途径获取信息的能力和对工作结果进行评估的能力。

2、能力结构

(1)具备运用计算机处理信息能力。初步具有翻译本专业英语技术文件及初步听说能力。

(2)具备正确阅读及绘制零件图、看装配图的能力。

(3)具备合理选择工程材料及热处理的能力,选用机构和传动的能力。

(4)具备正确选择机床设备、工艺装备与切削用量,编制简单零件加工工艺规程的能力。

 (5)具备初步掌握液压传动系统、机床控制电路基本环节和PLC控制系统的分析能力。

 (6)具备一定的车工、钳工、电工的基本技能。

3、知识结构

(1)具有看图绘图的基础知识及公差与配合的基础知识。

(2)具有工程材料的性能与选用、热处理的基础知识。

(3)具有常用机构、机械传动与典型零件的性能、应用的基础知识。

(4)具有机械加工,具有机械制造工艺编制、机床设备与工艺装备使用的基础知识。

(5)具有电工电子基础知识,掌握电气控制、PLC控制的基础知识。

(6)具有液压传动的基本知识。

4、职业资格证书

本专业学习内容的选取参照国家职业标准,行业资格考证要求的相关知识和技能。本专业要求学生获得以下2种以上职业资格证书

职业范围

职业资格证书

CAD/CAM软件应用(任一种)

CAD绘图员(中、高级)

PRO/E三维应用工程师(中级)

数控机床操作工、数控加工工艺员(任一种)

数控车床操作工(中级,主证)

数控铣床操作工(中级)

加工中心操作工(中级)

数控加工工艺员(中级)

 

原标题:金肯职业技术学院机械制造与自动化专业

金肯职业技术学院机械制造与自动化专业

人才培养目标本专业面向机电产品的制造与加工领域,培养具有良好的职业道德、敬业精神和发展潜能,有责任意识和创新意识,掌握机电基础知识和现代机械制造技术、计算机应用知识,能够从事机械制造领域内的工艺规程及简单工艺装备的设计、常用机械加工设备的操作及维护、机械产品质量检验等工作的德、智、体、美全面发展、符合社会经济发展需要的“肯学、肯做、肯创新”的技术技能人才。职

金肯职业技术学院特色专业建设点――机械制造与自动化

专业特色:培养掌握现代化机械制造及自动化基础理论知识,从事现代机械加工设备的设计制造、控制与技术管理的应用性高等工程技术人才。具有解决机械制造生产第一线工艺技术问题的实践技能;具有编制中等复杂零件和机械加工工艺规程的技能;具有安装、调试和改造机械产品的技能。具有从事机械加工生产技术与管理的能力。核心课程:机械制图及计算机绘图、电气技术基础、机械基础、数控加工

金肯职业技术学院汽车制造与装配专业

培养目标本专业面向汽车市场,培养德、智、体、美全面发展,掌握汽车与汽车零部件制造与装配工艺知识、汽车检测与质量管理知识,具有汽车与汽车零部件制造、装配、检验能力,汽车及汽车零部件生产与质量管理能力,能够从事汽车与汽车零部件制造业内的工艺与工装设计、机械加工操作、装配调试等生产一线工作“肯学、肯做、肯创新”的高素质技能型人才。职业领域分析序号职业领域工作岗位(

金肯职业技术学院汽车技术服务与营销专业

培养目标本专业面向汽车市场,培养德、智、体、美全面发展,掌握汽车营销、汽车技术服务知识,具有整车营销、配件营销,汽车售后技术服务,能为汽车产品设计与生产提供信息服务的能力,能够从事汽车销售、汽车零部件销售、保险、理赔,以及二手车贸易、售后技术服务等一线工作的“肯学、肯做、肯创新”的高素质技能型人才。职业领域分析序号职业领域工作岗位(群)初始岗位发展岗位1汽车

金肯职业技术学院汽车检测与维修技术专业

培养目标本专业面向汽车市场,培养德、智、体、美全面发展,掌握汽车构造与性能、汽车检测与故障诊断理论知识,具有汽车维护保养、汽车检测、汽车故障诊断、汽车修理技能及良好的敬业精神和发展潜能,能够从事汽车维修、汽车销售中的技术咨询服务、汽车售后技术服务、汽车检验、汽车制造一线工作的“肯学、肯做、肯创新”的高素质技能型人才。职业范围序号职业范围工作岗位(群)初始岗位

金肯职业技术学院国际经济与贸易专业

国际经济与贸易专业介绍行业前景:随着全球经济一体化程度的加快以及中国国内市场与国际市场的进一步接轨,迫切需要一大批具有坚实的国际经济与贸易理论基础、熟悉国际贸易实务、熟练掌握外语的高级专门人才。随着社会对本专业人才需求的不断增加,国际贸易专业是我国目前具增长潜力的行业之一,具有非常广阔的发展前景。虽然近年来受到金融危机的冲击,但是专业过硬、能力较强的从业人员

金肯职业技术学院数控技术专业

培养目标本专业面向数控加工领域,培养德、智、体、美全面发展,掌握机电基础知识和数控专业知识,具备从事数控机床操作、数控加工工艺及程序编制、数控机床调试及维修、产品检验和质量管理等岗位需要的能力,能够在数控加工行业一线工作的“肯学、肯做、肯创新”的技术技能人才。职业范围职业范围工作岗位(群)初始岗位发展岗位说明机械制造数控机床操作CAD/CAM软件应用数控加工

金肯职业技术学院工程造价专业

工程造价专业简介工程造价专业培养具有良好的科学素养,掌握工程造价的基础知识,熟悉工程造价全过程的管理,经过严格的实践技能训练,以工程施工阶段工程造价的编制与控制为重点的高级技术应用型人才。学生毕业后能够在工程(造价)咨询公司、建筑施工企业(乙方)、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门(甲方

金肯职业技术学院会计专业

会计专业介绍行业前景随着社会和经济的发展,中小型企业迅速发展,企业增多的同时,会计也随之增大需求。专业的会计师事务所、各个企业、政府及非盈利组织等各行各业各单位都需要会计。会计掌握的是一个团体的经济命脉,所以,每一个团体都需要他们。每年新增的企业数以万计,就需要数以万计的会计。所以,会计是一个永不衰退的产业。无论公司规模大小,都需要财会人员来保证正常的运营,

金肯职业技术学院市场营销专业

金肯职业技术学院市场营销专业介绍1.行业前景:当经济持续发展时,社会对复合型市场营销人才的需求量将越来越中国目前已有各类企业千万个左右,由于全球经济一体化发展,企业对市场营销人才的需求将越来越在21世纪的知识经济时代,市场营销专业是需求较大的专业,各类企业均需要,就业前景很广阔,历年平均就业率达97%左右。市场营销专业近几年就业率:2012年97%,2013
技校专业
相关问答