汉语言文学教育（师范类，本科，四年制，文史类，毕业授予文学学士学位）1.培养目标本专业培养掌握汉语言文学的基本理论和基本知识，具备中学语文学科的教学研究基本技能，具有良好的人文素养和教师职业能力，在中等学校从事汉语言文学教育的工作者。2.主干学科和主要课程主干学科：中国语言文学主要课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代
汉语言文学（非师范类，本科，四年制，文史类，毕业授予文学学士学位）1.培养目标本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人
汉语言文学（师范类）专业是我校设置早的文科专业之一，现为黑龙江省重点专业。经过61年的发展和建设，该专业办学理念先进，办学经验丰富，师资力量雄厚，已经形成了一支年龄结构、学历结构、职称结构合理，教学水平较高，科研能力较强的师资队伍，现有教师38人，其中正教授9人，副教授16人，具有博士学位教师8人，校级名师1人。本专业的研究水平在我省西部地区具有一定影响，近
教育技术学（师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予教育学学士学位）培养目标 本专业培养掌握现代教育理论，具有良好信息素养，系统掌握信息化教育基本知识、基本理论和基本技能的适应21世纪社会和教育发展需要的应用型、复合型教育技术学科高级专门人才。主干学科和主要课程 主干学科：教育学、计算机科学与技术。主要课程：教育技术学导论、教学系统设计、教育传播学、教育技术
本专业是学校重点专业，培养具有扎实的汉语言文学基础和良好的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一定跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等部门从事文字运用相关工作的汉语言文学学科应用型人才。开设的主要课程有：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、写作学、文学概论、语言学概论
本专业是学校重点专业，培养具有扎实的汉语言文学基础和良好的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一定跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等部门从事文字运用相关工作的汉语言文学学科应用型人才。开设的主要课程有：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、写作学、文学概论、语言学概论
汉语言文学（师范类）汉语言文学（师范类）培养目标：本专业培养德智体美全面发展的，具有社会责任感的、扎实的汉语言文学方面的系统知识和专业技能、较强的外语能力与跨文化交流能力，较高的理论水平、写作能力和口头表达能力，一专多能，能够在学校从事语文教学，能够在各类教育、出版、传媒机构和党政机关、企事业单位从事语言文字工作的应用型人才。主要课程：中国当代文学、中国现代
英语（师范类，本科，四年制，文理兼招，授予文学学士学位）培养目标：培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，熟练的英语语言运用能力，能够在高等和中等学校进行英语教学和教学研究的教师、其他教育工作者以及适应市场需求的其他英语人才。本专业已与国外多所知名大学签有长期的合作办学项目和短期培训计划，为学生创造出了更多的留学深造机会。学生通过两年的系统语言学习和专
化学（师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予理学学士学位）1.培养目标本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作的人才。2.主干学科和主要课程主干学科：化学主要课程：无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学、化学工程基础、化学教
物理学（师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予理学学士学位）培养目标本专业培养掌握物理学的基本理论、基本知识和物理实验技能，以及现代教育理论与实践技能，具备基础扎实、适应面宽、易于进行跨学科开拓和渗透的特点，能够进行物理学及与物理学有关的交叉学科、边缘学科的高科技、新技术领域的研究与开发，能在中等院校从事教学和科研工作，在研究单位、工矿企业、技术部门从事科研
