一、专业名称
计算机应用
二、入学条件
初中毕业
三、学习年限
三年
四、培养目标与规格
（一）培养目标
本专业培养德智体美全面发展，具备计算机系统及其外围设备的安装、使用与维修等能力的应用技术人才。学生毕业后主要面向计算机生产企业、经营单位及社会服务机构，从事计算机软、硬件系统及其外围设备的安装、调试、检测与维修， 网络管理与维护，单片机应用系统装配与调试等工作，也可以从事计算机操作与应用、技术推广、设备销售等工作。
（二） 规格
1、 具有良好的职业道德，能严格遵守服务业的道德法规。
2、 具有艰苦奋斗、实事求是的敬业精神。
3、 具有良好的人际交往与沟通能力
4、 具有健康的体魄。
5、 具有本专业所必须的基本知识和技能。
6、 具有较强的语言表达能力和思辨能力。
7、 具有用的外语进行业务接待服务和业务沟通的能力。
8、 具有从事计算机软、硬件系统及其外围设备的安装、调试、检测与维修的能力。
9、 具有网络管理与维护的能力。
10、 具有单片机应用系统装配与调试的能力。
11、 具有继续学习和适应职业变化的能力。
12、 具有吸收和应用新技术的能力。
13、 具有一定的创新和创业能力。
14、 具有本专业职业范围内1－2个工作岗位所需的业务知识和专项技能。取得相应的专业资格证书。
五、专业主干课程
（一）文化基础课
1、法律基础
主要讲授马克思主义关于法的一般理论以及包括宪法在内的我国多部部门法，比较全面地阐述了马克思主义法学思想以及我国宪法和有关部门法的基本精神和具体规定，揭示了法在调整社会关系，维护社会稳定方面的重要作用。为进一步学习其他人文社会科学课程以及各类专业法规打下基础。要求学生掌握马克思主义关于法的基本理论和我国主要基本法律的主要内容和具体规定，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；不仅做到自觉守法、依法办事，而且还能积极运用法律武器维护自身合法权益，依法同各种违法犯罪行为作斗争，成为具有较高法律素养的公民。
2、生涯规划
通过许多生动的案例分析，深入浅出的说理，帮助学生在认识自我特点和工作世界的基础上提高职业生涯规划的能力，提高职业道德与职业指导教育的有效性；激发学生进行自我职业生涯设计、管理和发展的热情，为终身的职业生涯发展奠定良好的基础。
3、语文
使学生掌握高中阶级应具的语文基础知识，加强听、说、读、写的训练，着重培养实用文体的读写能力，培养学生对文学作品的欣赏和鉴别能力。
4、数学
使学生掌握高中数学的基础知识，培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。
5、英语
通过听、说、读、写、译的基本训练，掌握英语的语音、语法，要求能借助词典阅读短小浅显的英语资料，为学生进一步学习与阅读专业外文书刊打下基础。
6、物理
能正确理解电学等的基本概念，能比较熟悉地掌握重要的物理定律，培养学生实验技能和分析解决问题的能力，为学习电工基础和电子线路等课程打下良好的基础。
7、体育
了解体育锻炼的基本方法，掌握球类、田径、体操的基本技能，提高学生的身体素质，塑造健美的体型和健康的体魄。
（二）专业理论实践一体化课
1、电工基础
要求学生熟练掌握直流和交流电路中的基本物理量及相关关系，掌握电路中电位、电流的一些算法，并初步熟悉简单元器件的内部结构及工作原理，熟练掌握用基本原理来设计简单的电路。
2、电子线路
要求学生掌握分立元件（二极管、三极管、场效应管、可控硅）电路的分析，掌握简单电路、放大电路、振荡器、稳压电源电路的工作原理及电路分析，掌握数字脉冲基本知识以及熟练掌握反相器、触发器、逻辑电路、整形电路的工作原理，并能灵活应用设计简单的电路。
3、计算机应用基础
通过课堂教学和上机操作，使学生明确微型计算机系统的组成；微机操作系统的功能和使用，熟练掌握WINDOWS操作系统的基本操作；熟练掌握中文字表处理软件WORD的操作方法；掌握EXCEL的基本操作以及计算机网络的基本知识。通过这门课程的学习，要能够参加并通过全国计算机等级考试一级考试。
4、汉字录入与编辑技术
能正确按照指法操作键盘；了解常见汉字编码的方法、方案，并能熟练掌握其中一种汉字输入方法。了解常用的汉字编辑软件，能在机器上按指定要求完成编辑修改、排版打印的操作。
5、影视后期处理
了解影视后期处理的相关理论，能熟练使用Premiere等视频处理软件，能用电脑完成一段经影视剪辑、特效处理后的作品。
6、数据库应用技术
了解数据库语言的各条命令功能及书写格式，掌握数据的操作方法和应用，掌握模块式编程技术以适应数据处理、企事业管理、办公室自动化等方面的工作，鼓励学得好的同学参加二级考试。
7、计算机的组装与维修
介绍计算机系统的组成，基本硬件配件和设备的性能、特点、技术指标和使用方法，计算机的组装和调试，计算机常见软、硬件故障的分析和排除方法，计算机的日常维护等，学生通过组装电脑等实验，学会微型计算机的调试、配置及常见故事的分析和排除方法。
8、计算机网络基础
通过对网络基础知识的学习，了解组成网络的软件和硬件的知识，并能根据实际情况选择所需要的硬件和软件，培养学生对网络的兴趣，并具有组建网络的初步知识。
9、网页制作基础
通过这门课程的学习，使学生了解网页是如何制作的，并通过练习，使学生能独立设计网页，建立简单的网站。
通过这门课程的学习，让学生能独立进行简单的多媒体方面的设计。
10、数码照片处理（photoshop应用基础）
通过这门课的学习，使学生能独立处理图片，制作具有特殊效果的文字或图片。
（三）选修课
书法
掌握楷书的书写技法及结构方法；初步学会行书的基本技法；了解书法的基本常识与书写的基本技能技巧；培养学生良好的书写习惯；做到字体规范、字迹整洁、书写熟练。同时提高学生的审美能力，让学生学会欣赏好的书法作品。
六、考核
凡本课程计划开设的课程均须进行考核。考核形式按课程安排表上的规定进行。专业考核分理论和技能两类。学生的实习成绩以学生的实习表现、实习单位的评价为依据。
七、试行学分制，实行弹性教学
为保证人才的培养规格和质量，以培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高和具有较强适应性的专门人才为指导原则，每届新生入学前应制定各专业具有弹性的学分制实施性教学计划。为符合上述要求，学校本学年度开始实行学分制教学管理。具体方案如下：
1、每门课的满学分数等于该课程这一学期的周课时数。
2、每学期期末按总评成绩换算一次。
3、总评分：期中成绩（含平时成绩）×0.4+期末成绩×0.6。
4、换算方法：⑴总评分≥60，换算分照抄总评分，类别写A级，满学分；⑵48≤总评分≤59，换算分均写60分，类别写B级，学分为[满学分×0.8]；⑶总评分<48，照抄总评分，待补考及格外，将补考成绩填在备注栏内，类别栏写“补及”，无学分。
5、成绩等级： 优秀 80分（含）以上
良好 70-79分
中 60-69分
及格 48-59分
不及格47分（含）以下
6、凡成绩低于48分，即不及格，需补考。
7、操行等第换算：优5分，良4分，中2分，差0分。
计算机应用专业课程设置安排表
| 类 别 | 序 号 | 课 程 名 称 | 总 课 时 | 周 课 时 | 占总课时 ／％ |
| 第一学年 | 第二学年 | 第三学年 |
| 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
| | 职业道德与法律 | 36 | 2 | | | | | |
| | 经济政治与社会 | 36 | 0 | 2 | | | | |
| | 哲学与人生 | 36 | 0 | 0 | 2 | | | |
| | 生活经济与就业创业 | 36 | 0 | 0 | 0 | 2 | | |
| | 语文（） | 288 | 4 | 4 | 4 | 4 | | |
| | 数学（） | 288 | 4 | 4 | 4 | 4 | | |
| | 英语（） | 288 | 4 | 4 | 4 | 4 | | |
| | 体育与健康 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | | |
| | 计算机应用基础 | 72 | 2 | 2 | 0 | 0 | | |
| | 小 计 | 1224 | 18 | 18 | 16 | 16 | | |
| | |
| | | 电工基础（含实验） | 72 | 2 | 2 | | | | | |
| | 电子线路（含实验） | 72 | 0 | 0 | 2 | 2 | | |
| | 微机组装与维护 | 216 | 2 | 2 | 4 | 4 | | |
| | 网络技术应用 | 36 | 0 | 0 | 0 | 2 | | |
| | 数码照片处理 | 144 | 0 | 0 | 4 | 4 | | |
| | 数字影视后期 | 144 | 4 | 4 | 0 | 0 | | |
| | 网页制作 | 72 | 2 | 2 | 0 | 0 | | |
| | ACCESS数据库基础 | 72 | 2 | 2 | 0 | 0 | | |
| | 五笔录入 | 108 | 2 | 2 | 1 | 1 | | |
| | 网络服务器安装与配置 | 72 | 0 | 0 | 4 | 0 | | |
| | 网络营销 | 36 | 0 | 0 | 1 | 1 | | |
| | 多媒体制作 | 36 | 0 | 0 | 0 | 2 | | |
| | 综合实习 | 1080 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 30 |
| | 小 计 | 2160 | 14 | 14 | 16 | 16 | 30 | 30 |
| 总 计 | 3384 | 32 | 32 | 32 | 32 | 30 | 30 | |
原标题：江苏省扬州旅游商贸学校计算机应用专业设置
