适用对象及学制：1、适用对象：高中毕业生2、学制：三年培养目标：本专业主要培养具备雕刻艺术相关知识和基本技能，能从事艺术雕塑、装饰雕塑及工艺礼品雕塑的设计等工作的高级应用型技术人才。学生毕业后可在陶瓷企业、雕塑企业、礼品公司的设计部门或工艺美术部门、科研和教育单位从事设计、创作和教学工作的高技能应用型专门人才。素质与能力要求：1、公共素质要求：热爱社会主义祖
雕刻艺术设计专业介绍适用对象及学制：1、适用对象：高中毕业生2、学制：三年培养目标：本专业主要培养具备雕刻艺术相关知识和基本技能，能从事艺术雕塑、装饰雕塑及工艺礼品雕塑的设计等工作的高级应用型技术人才。学生毕业后可在陶瓷企业、雕塑企业、礼品公司的设计部门或工艺美术部门、科研和教育单位从事设计、创作和教学工作的高技能应用型专门人才。素质与能力要求：1、公共素质
江西陶瓷工艺美术职业技术学院2022年单独招生方案根据教育部有关文件规定及《江西省2022年高等职业教育单独招生实施办法》要求，为深化高职院校单独招生改革，提升高职院校生源质量和办学水平，结合我院实际情况，特制定本实施方案。一、组织领导学院成立由学院院长担任组长，主管副院长、教学副院长及纪检领导担任副组长，成员由招生、教务、宣传、防控办、学工处、纪检、后勤、
江西陶瓷工艺美术职业技术学院2022年单独招生考试《综合技能测试》考试大纲为便于报考者充分了解江西陶瓷工艺美术职业技术学院单独招生考试中《综合技能测试》科目的要求与范围，特制定本考试大纲。一、考试的性质与目的《综合技能测试》是为参加江西陶瓷工艺美术职业技术学院2022年单独招生考试而设置的具有选拔性质的考试科目。它以中学（普高、职高、技校、中专）所学知识为基
(一)专业介绍：本专业是一个将科学、艺术、技术交叉融合的综合性学科。随着我国社会发展，经济文化水平提高，物质生活条件改善，人们对产品和环境的艺术审美需求也逐步提高，相关艺术设计专业在我国也应运而生，艺术设计专业要求具有从事艺术设计相关工作的职业道德修养，掌握艺术设计的基本理论、基础知识和基本技能；具有一定的运用专业知识实际操作的能力并具有艺术设计的能力，成为
适用对象及学制：1、适用对象：高中毕业生2、学制：三年培养目标：本专业主要培养具备现代陶艺创作的相关知识和基本技能，能从事现代时尚的观念，熟练运用陶瓷材料，进行陶瓷装饰、陶瓷造型、陶艺创作，。学生毕业后可在陶瓷艺术和工艺美术部门、研究所和教育单位从事陶瓷艺术设计、创作和教学的高技能应用型专门人才。素质与能力要求：1、公共素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共
适用对象及学制：1、适用对象：高中毕业生2、学制：三年培养目标：本专业主要培养具备陶瓷艺术设计相关知识和基本技能，能从事陶瓷装饰、陶瓷造型、陶瓷创作和其它各类艺术设计工作的高级应用型技术人才。学生毕业后可在陶瓷企业的设计部门或工艺美术部门、科研和教育单位从事陶瓷设计、创作和教学工作的高技能应用型专门人才。素质与能力要求：1、公共素质要求：热爱社会主义祖国，拥
适用对象及学制：1、适用对象：高中毕业生2、学制：三年培养目标：本专业主要培养具备广告设计制作及平面设计理论和技能，要求学生具备宽广的文化科学知识，熟悉运用计算机及先进科技进行视觉广告设计的相关流程和制作，能在新闻媒介广告部门、广告公司从事平面视觉广告策划创意、广告设计与制作、包装与书籍装帧设计，也能从事市场营销策划、品牌与企业形象的应用设计等工作的高技能应
环境艺术设计与制作专业简介培养目标：本专业主要面向室内外装饰公司等企事业单位，培养在设计、制作、管理服务第一线能从事环境艺术设计与制作、环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、使用功能与审美功能等工程与施工管理等工作，德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础的应用型装修施工高级技能专门人才。课程介绍：造型设计素描、设计表现技法、色彩造型基础、透视
装潢艺术设计专业简介专业简介：本装潢专业是省级示范重点建设专业、特色专业，积极推进校企合作、工学结合的人才培养模式，构建模块化、项目化课程体系，通过工学交替、顶岗实习、产学研合作等多种模式，深化以“工学结合”为核心的专业人才培养模式改革，构建具有职业化特色的课程体系，现建设有装潢专业校内实训中心7个专业实验实训场所（如喷绘实训室、万能快印实训室，摄影实训室、
