丽江文化旅游学院药学专业

2021-06-05 11:29  丽江文化旅游学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • 一、培养目标
  • 二、主干课程
  • 三、主要实践环节
  • (一)主要实践性教学环节
  • (二)主要专业实验
  • 四、学制与学位
  • 五、就业方向
  • 六、专业特色
  • 七、技术技能证书

 

药学




  一、培养目标

  培养适应我国经济社会发展和符合民族地区基层医疗机构需要的德、智、体、美、劳全面发展,药学基础理论扎实,实践能力强,可从事药品使用、药品流通、药品质量控制、药事管理、药物生产与研究等岗位的高级应用型人才。

  二、主干课程

  无机化学、有机化学、生物化学与分子生物学、物理化学、药用植物学、分析化学、药物化学、药物分析、药事管理、药理学、临床药物治疗学、生药学、天然药物化学、临床药理学、临床医学概论、药剂学。

  三、主要实践环节

 (一)主要实践性教学环节:见习、社会实践、专业实习、创新创业实践等。

 (二)主要专业实验:基础医学实验、化学综合实验、药学综合实验等。

 四、学制与学位

  学制4年;学生在规定的修业年限内,完成本专业人才培养方案,修满规定学分,颁发普通高等学校全日制本科毕业证书;符合云南大学旅游文化学院学位授予条件者,授予理学学士学位。

 五、就业方向

  本专业学生毕业后可到各级各类医院、政府药品与食品监管局、海关进出口管理部门、药物流通企业、药物生产企业等工作。

 六、专业特色

  本专业坚持“药学教育,德育为先”的办学理念,参照“新医科”建设的思想,深度挖掘学生的潜能,着重于人文素质的培养,致力于追求教育内容的人文性和专业技能的实用性。

 讲好入学第一课。新生开学,邀请药学领域专家钱金栿教授为学生讲授药学专业导论,让学生明确专业学习目标,树立专业自信。

 药学教育,德育为先。秉持“创新与服务并重,专业与人文共行”的教育理念,培养学生关爱人类健康,探索科学精神。教学工作中,以学生为中心,以教学成果为导向。学生管理上,开展“药学人文论坛”、“药学人文电影展播”、“榜样的力量(屠呦呦教师、周俊院士、蟑螂教授李树楠)”、“药学人文对话”等特色活动,弘扬中医药传统文化精神。

 强化校园文化氛围建设,努力打造医本课堂。学院本着“以人文思想引领学子、用药学先驱感染学子、用课外专业活动培育学子”的观点,致力于探索“专业与思政融合的课堂”。在医学实验楼广场两侧摆放了李时珍、孙思邈等科学家雕塑,让学生通过学习先辈的先进事迹,进一步感受他们的人格魅力,达到文化氛围育人的效果。教师授课时自觉地将药学专业教育与思政融汇贯通,激励学生将个人发展目标与中华民族复兴有机结合起来。

 立足滇西北,建设一流实验基地。学院立足滇西北药用植物多样性,建设“药用植物园”、“真伪药用植物标本馆”,综合实验室,购买一流的实验仪器设备,打造一流实验基地。

 鼓励教师科研兴教,以研促教。目前有教育厅科学基金项目2项,校级课题4项,以第一作者发表文章20余篇,SCI 4篇,专著3部,将有助于强化学生的专业技能,提升教师科研素养与教育教学水平。

 延伸“第二课堂”,开展多元化教育。学院计划于2020年9月成立“本草社”,有计划组织学生到丽江市药材市场、丽江高山植物园进行见习,教师带领学生到玉龙雪山进行药用植物科学考察,并纳入学生综合考核内容。针对不同年级的学生开展不同的教育形式:大一新生开展校纪校规教育、安全警示、心理教育、职业生涯导航大赛等;对毕业生开展就业创业指导教育、考研指导、职场模拟招聘大赛等。采取演讲比赛、师恩传递等形式培育学生敬畏感恩、合作担当的精神。组织学生参加“挑战杯大学生创新创业比赛”、“互联网+比赛”、“云南省创新创业比赛”,培育学生创新创业能力。

 药学专题讲座。学院将通过有计划地开设“人生的选择”、“滇西北药用植物科考纪实”、“青蒿素发现之路”、“考研十知道”“现代药学服务模式简介”等专题讲座,培养学生的专业素养,强化职业精神。

 七、技术技能证书

  西药剂师、健康管理师证、医药商品购销员、专业英文词汇能力国际认证(PVQC)、大学英语四六级、普通话证书等。

原标题:丽江文化旅游学院药学专业

丽江文化旅游学院药学专业

药学培养目标培养适应我国经济社会发展和符合民族地区基层医疗机构需要的德、智、体、美、劳全面发展,药学基础理论扎实,实践能力强,可从事药品使用、药品流通、药品质量控制、药事管理、药物生产与研究等岗位的高级应用型人才。主干课程无机化学、有机化学、生物化学与分子生物学、物理化学、药用植物学、分析化学、药物化学、药物分析、药事管理、药理学、临床药物治疗学、生药学、天

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2021年丽江文化旅游学院分省分专业招生计划

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