吕梁市职业中等专业学校汽车维修专业

一、招生对象及学制

1、招生对象：应届、往届初中毕业生或具有同等以上学历的社会青年。

2、学制：全日制，学制三年；在校二年，顶岗实习一年。

二、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体等方面全面发展的中等技术人才。

通过学习，使学生具有良好的全面发展的政治素质，热爱祖国,坚持四项基本原则，具有正确的世界观，人生观. 价值观, 遵纪守法。养成良好的社会公德和职业道德，形成良好的心理素质、身体素质，在具有必备的基础知识和专业知识的基础上，重点掌握汽车维修与驾驶的能力，具有面向国营企业，合资企业和私营企业或个体从事汽车商务,车辆使用维护、修理等技术操作和管理工作的实际工作能力。

三、 培养方案

通过系统理论学习和技能训练, 学生应具有本专业所需要的知识结构，能力结构和素质结构，为实现培养目标，本专业开设的主要专业基础课有机械制图、机械基础、汽车材料与金属加工、电工电子技术基础等，主要专业课有汽车构造、汽车底盘构造与维修、汽车发动机原理与维修、电喷发动机的原理与维修，汽车的维护与故障排除，汽车电气设备构造与维修等。

学生毕业后应具有的知识结构,能力结构.和素质结构如下。

(一)  知识结构要求

掌握语文.数学.外语.等本专业所需的文化基础知识.。

掌握计算机应用方面的基本知识。

掌握制图和识图的基本知识。

掌握汽车材料的选择和使用的基本知识。

掌握电工与电子技术在专业应用方面的基本知识。

掌握本专业必须的机械基础知识。

掌握汽车的构造.性能.使用.维护.修理.检测.技术管理及交通安全等有关理论知识。

（二）能力结构与要求

1、具有读图.绘制简单零件图和零件检测的能力。

2、具有汽车基本性能试验的能力,具有分析和解决专业技术问题的基本能力。

3、学习一门外语.能借助工具能阅读汽车说明书及简单专业外文技术资料。

4、具有初步的计算机操作能力.并通过国家计算机等级(一级)考试。

5、具有一定的自学能力和获取信息的能力。.

6、具有汽车维修及汽车驾驶技能，并取得汽车维修工中级等级证。

(三).  素质结构与要求

1、有较强的思想道德修养和法律意识。

2、有较强的文化素质修养。

3、具有较强的心理素质和创造精神，勇于克服困难。

4、具有良好的身体素质。

5、具有较强的业务素质。

四、主干专业课程设置及教学要求

1、机械基础  掌握理论力学、材料力学、机械传动、常用

构件及轴系零件、液压传动的基础知识、工作原理和简单计算。

2、机械识图  掌握机械制图的基本知识、投影原理、公差

配合和有关国家标准，着重培养学生的识图能力，能读懂中等复杂程度的零件图和装配图，结合汽车维修业务学习零件测量、绘制机构草图。

3、钳工实习  了解金属加工的基本方法，熟悉常用钳工工

具和安全操作规程，掌握锉、锯、錾、刮、铰、钻孔和攻、套螺纹等基本技能，并能独立完成简单零件的钳工作业和汽车修理中的钳工作业。

4、电工与电子技术基础  熟悉电工基础知识，掌握基本电

路的工作原理和应用技术，掌握常用电路的分析方法，了解常用电子元件的功用和性能。

5、汽车材料与金属加工  掌握汽车材料的种类、牌号、规

格、性能和使用知识，以及汽车金属加工的基本知识。

6、汽车发动机构造与维修  熟悉发动机的基本结构、工作

原理，各总成、零部件的拆装工艺、技术要求；熟悉发动机的检测技术、检测方法；掌握发动机维护的基本技能，主要零部件的修复方法和技术要求；能运用正确方法排除汽车发动机常见的故障。

7、汽车底盘构造与维修  熟悉汽车传动系、行驶系、转向

系、制动系的构造和工作原理；掌握上述各系统总成的拆装顺序和方法；熟悉各总成的日常维护、故障诊断和排除方法；掌握各总成主要零件的检验与修理工艺；掌握汽车底盘的总装配工艺与竣工验收的方法。

8、汽车电气设备  掌握汽车电气系统的组成，掌握汽车各

系统电气设备的结构与工作原理，了解常见汽车电气设备故障的判断，了解新技术在汽车电气设备的应用和发展。

9、汽车性能与检测  掌握汽车主要使用性能以及汽车性能

检测的标准，了解汽车性能检测设备的工作原理，熟悉其使用方法，学会分析检测结果。

10、汽车驾驶技术  了解汽车行驶的基本原理，掌握汽车正

确驾驶姿势和动作要领，以及基础驾驶操作的程序，熟悉汽车操纵装置、信号装置及报警系统，掌握一般道路、高速公路、复杂道路、特殊条件下的行车环境和安全驾驶方法，熟悉交通法规和交通标志，了解道路运输的基本常识。

五、毕业取证：

1、中等专业学校毕业证。

2、汽车维修工中级职业资格证。