辽宁科技学院环境设计专业(普本)

2019-06-13 16:45  辽宁科技学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • 一、培养目标与规格
  • 二、专业核心课程
  • 三、专业办学特点
  • 四、专业办学成果

一、培养目标与规格


  环境设计专业于2006年面向全国招生,在课程体系的建设上以室内设计(家庭装饰、公共装饰)和室外设计(园林景观、城市规划)两个模块展开教学,培养具有创新设计理念和专业应用能力,能在室内外环艺设计公司、企业、学校从事设计、施工、管理、教学等方面的高素质应用型人才。

二、专业核心课程



  形式基础、计算机辅助设计基础(Photoshop、AutoCAD、Sketchup、3ds Max)、环境艺术设计制图、装饰材料与构造、室内外手绘效果图、居住空间设计、商业展示设计、园林设计、城市居住区设计、室内外快题设计方案与表达、室内外方向专业实习。

三、专业办学特点


  以应用型人才培养模式为依托,围绕能力培养这条主线,强调设计思维与实践能力的训练,专业课程采用真实案例开展教学,并在计算机上完成作业,锻炼学生设计能力和效果图制作能力,并与省内外知名行业企业建立校外实践与就业基地。实现了从理论到实践,从课堂到企业层层递进的教学模式,强化学生的应用能力和实践水平,拓展综合素质,培养较强社会竞争能力的毕业生。

四、专业办学成果


  专业教师主持或参与纵向科研课题15项,横向科研课题11项,其中省级以上项目8项,辽宁省教育厅项目1项;主(副主)编教材19本,发表学术论文47篇。学生积极参加各类专业比赛,先后在大赛中荣获国家级金奖2项,银奖4项,铜奖16项,省级奖百余项。自创办以来,专业毕业生就业率一直保持在99%,学生的工作能力,得到了就业单位充分肯定。学生还通过考研、考公、创办公司、出国深造等多种途径发展。专业办学获得了良好的社会声誉和影响力。

原标题:辽宁科技学院环境设计专业(普本)

辽宁科技学院环境设计专业(普本)

培养目标与规格  环境设计专业于2006年面向全国招生,在课程体系的建设上以室内设计(家庭装饰、公共装饰)和室外设计(园林景观、城市规划)两个模块展开教学,培养具有创新设计理念和专业应用能力,能在室内外环艺设计公司、企业、学校从事设计、施工、管理、教学等方面的高素质应用型人才。专业核心课程  形式基础、计算机辅助设计基础(Photoshop、AutoCAD、

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