机械制造系专业设置及专业介绍高级部机械制造与工艺:学制2年招生对象:应往届高中、职业高中、职业中专和技校毕业生培养目标:通过系统的专业理论学习和技能训练,培养从事金属切削机床的操作、调试、维护,并具有数控车床基本编程与操作能力的高级应用型技能人才和职业学校实习指导教师。毕业时颁发高级职业资格证书和学院(高级部)毕业证书。主要课程:计算机应用、电工与电子技术、
机械装配与维修系专业设置及专业介绍技师部1、机电一体化技术:学制3年招生对象:应往届高中、职业高中、职业中专和技校毕业生。培养目标:培养掌握专业理论和技术,能够在生产、技术一线从事机电设备的操作、安装、调试、检测与维修、管理及技术革新与改造的复合型技师人才和职业学校一体化教师。毕业时颁发电工高级职业资格证书、机修钳工技师职业资格证书和学院(技师部)毕业证书。
数控技术系专业设置及专业介绍技师部数控应用技术:学制3年招收对象:应往届高中、职业高中、职业中专和技校毕业生。培养目标:通过系统的专业理论学习和技能训练,培养熟练操作各种数控机床及加工中心,具有机械制造知识与应用能力和计算机辅助设计能力,能进行复杂数控编程,对数控设备进行调试、维修的复合型技师人才和职业学校一体化教师。毕业时颁发技师职业资格证书和学院(技师部
商务管理系专业设置及专业介绍技师部1、烹饪技术:学制3年招生对象:应往届高中、职业高中、职业中专和技校毕业生。培养目标:通过系统的专业理论学习和技能训练,培养具有餐饮经营与管理,具有技师理论知识和专业技能,能从事餐饮经营管理和高级厨政管理的应用型技能人才和职业学校的一体化教师。毕业时颁发技师职业资格证书和学院(技师部)毕业证书。主要课程:烹饪英语、饭店服务礼
电气工程系专业设置及专业介绍技师部电气自动化技术:学制3年招生对象:应往届高中、职业高中、职业中专和技校毕业生培养目标:通过系统的专业理论学习和专业技能训练,培养从事复杂电器设备及生产线的安装、调试、维修、技术革新与改造的技师人才和职业学校的实习指导教师。毕业时颁发技师职业资格证书和学院(技师部)毕业证书。主要课程:电路分析、机电工程制图、电子CAD、模拟电
一、电子商务专业主干课程:《电子商务基础》《网店运营》《客户关系管理》《跨境电商》《市场营销》《网络营销》实训教学:本专业拥有校内物流实训室、电子商务实训室、摄影棚、校园快递超市等实训设备设施,满足学生实训需求,提升学生技能水平;同时与市内外多家企业开展校企合作,当当网客服中心、众服信息等企业,给学生提供企业实践锻炼的机会;成立文创工作室,参与企业文化创意设
一、汽车运用与维修本专业为山东省品牌专业,拥有教育部校企合作项目一博世汽车诊断实训中心,培养层级分3年制中专和3+2大专(与烟台汽车工程职业学院合作)两种,专业师资力量雄厚,配备专业教学团队,拥有国家级技能大赛裁判员3名,全国大赛优秀指导教师3名,拥有博士诊断中心,发动机拆装中心,整车实验中心等实训基地,培养人才具备汽车维护、汽车检测、汽车维修、汽车制造等职
一、电气自动化设备安装与维修本专业为山东省产教融合品牌专业。培养目标:主要培养掌握电工电子技术、电气自动化技术,同时具备较强的电气自动化设备安装、编程、调试与维修、技术改造及自动控制系统设计等方面技能的人才。培养模式:本专业采用“校企合作、工学结合”培养模式,理论与实践相结合培养高素质技能型人才。师资力量:拥有一批理论和实践教学水平较高的“双师型”专业教师队
临沂职业学院2022年高职(专科)单独招生和综合评价招生章程第一章总则根据教育部、省教育厅文件精神,为突出高职教育特色,积极探索引导普通高中、职业高中、中等专业学校及技工学校毕业生向优质高等职业院校合理分流,完善现代职业教育体系建设,进一步推进高等教育分类考试、多元录取,选拔出适合高等职业教育专业学习的综合素质高、具有创新精神和专业潜质的人才,更好地为区域经
临沂职业学院2022年高职(专科)单独招生和综合评价招生章程第一章总则根据教育部、省教育厅文件精神,为突出高职教育特色,积极探索引导普通高中、职业高中、中等专业学校及技工学校毕业生向优质高等职业院校合理分流,完善现代职业教育体系建设,进一步推进高等教育分类考试、多元录取,选拔出适合高等职业教育专业学习的综合素质高、具有创新精神和专业潜质的人才,更好地为区域经