小学教育专业：(一)专业课程小学教育概论、课程与教学论、发展心理学、教育心理学、古代汉语、现代汉语、初等数学研究、数学思维方法、小学教育专业英语、自然科学概论、人文社会科学常识概要、教育测量与评价、教育科研方法、小学教师书写技能、小学教师美术基础、小学班主任工作与班级管理、小学生心理健康教育、小学学科课程设计与实施（语文、数学、英语）等。(二)专业特色小学教
体育教育专业：(一)主要课程田径、体操类、大球类、水冰雪项目类、武术等项目术科课程、体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制等理论课程。(二)专业特色体育教育专业以培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美、劳全面发展，专业基础宽厚
思想政治教育专业：主要课程马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、政治学、马克思主义经典著作选读、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、马克思主义伦理学、西方哲学史、中国哲学史、中国共产党思想政治教育史等。专业特色在人才培养目标方面，注重培养学生现代教育理念和创新实践能力，积极塑造学生“真、善、勇、美、
教育技术学专业：(一)专业课程教育技术学导论、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术基础、学习科学与技术、教育传播学、应用、程序设计基础、多媒体课件设计与开发、摄影摄像技术与艺术、数字视频设计与制作、算法设计与分析、教育软件分析与设计、人工智能教育应用、课程资源开发、计算机网络基础等。(二)专业特色教育技术学专业成立于2002年，2003年开始招生，至今已
汉语国际教育专业：(一)主要课程现代汉语、古代汉语、普通话实训、写作、对外汉语教学语法、语言学概论、应用语言学、现代汉语语法研究、综合英语、英语口语与写作、中国文化概论、跨文化交际、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、对外汉语教学概论、对外汉语教学方法与实践、对外汉语教学实训等。(二)专业特色突出“双语双文化”，注重汉语和外语能力的培养，注重中国文化知识
第一章总则第一条为规范本科招生工作，维护考生和学校的合法权益，保证招生工作顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部、各省（自治区、直辖市）有关招生工作的规定，结合牡丹江师范学院（以下简称“学校”）实际情况，特制定本章程。第二条学校招生工作坚持公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取
牡丹江师范学院硕士研究生教育始于2007年，现拥有马克思主义理论、中国语言文学、物理学、生物学、体育学、外国语言文学、数学、化学8个学术型学位授权一级学科，教育硕士、翻译硕士、旅游管理硕士3个专业硕士学位类别。拥有硕士研究生导师400余人，硕士研究生在校生1400余人。一、培养目标及类型培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好
小学语文教育(一)培养目标：立足本省，面向全国，培养具有坚定的理想信念，高尚的职业道德,良好的人文素养,德、智、体、美、劳全面发展，掌握本专业知识和技术技能的优秀小学语文教师。(二)主要课程：现代文学、当代文学、古代文学、外国文学、儿童文学、秘书实务、国学经典、现代汉语、古代汉语、写作、小学语文教学法、小学语文课堂教学技能训练、汉字规范书写、心理学、教师礼仪
小学数学教育（强化实践，发展专长）(一)主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、小学数学教学法、小学数学解题研究(二)就业方向：数学教育专业培养具有专科学历能够胜任小学数学学科教学的优秀小学教师。除专升本外，就业主要面向生源所在地及广东东莞、深圳等教育集团从事小学教学。
小学教育（文理兼修，综合培养）(一)主干课程：高等数学、现代汉语、现当代文学、小学数学教学法、小学语文教学法、小学数学解题研究、小学英语教学法(二)就业方向：小学教育专业培养具有专科学历能够胜任小学数学、小学语文、小学科学、小学英语等多学科教学的优秀全科小学教师。除专升本外，就业主要面向生源所在地及广东东莞、深圳等教育集团从事小学教学。
