南京工业大学高分子材料与工程专业

化工与制药类（高分子材料与工程）

高分子材料与工程专业设立于1991年，是江苏省重点专业，教育部卓越工程师教育培养计划专业，国家工程教育认证专业，拥有“材料学”博士点和“高分子化学与物理”硕士点，所在的材料学学科是国家重点学科。本专业坚持科学研究、技术开发与工程应用并重，专业特色是以工为主、理工兼备，以高分子改性和成型为主、兼顾功能高分子合成及应用。本专业学生就业面向塑料、化纤、橡胶、涂料、胶黏剂、轻工、纺织、建筑、船舶、汽车、冶金、石化、电子、航空、航天等领域，从事高分子合成、高分子改性和成型加工的理论研究、技术开发、工程应用及生产管理等方面工作。

二、培养目标

本专业培养具备扎实的科学基础知识、宽厚的高分子材料与工程方面的基础理论和基本技能，具有高度的社会责任感和职业道德，良好的人文素养、团队合作精神和健康的身心素质，具有一定的国际视野、创新意识和较强的实践能力，能在高分子材料、化工、汽车、建筑、生物制药、能源和军工等部门从事技术开发、科学研究、产品设计、技术管理等工作的高级工程技术人才。毕业生经过5年的工作，具有胜任工作岗位的能力，取得相应工作岗位的专业资质或职称，成为求真务实，能开拓创新、引领发展的工程精英和社会中坚。

三、毕业生能力和学分要求

1.毕业生能力要求

本专业按照教育部的有关要求，结合多年的人才培养经验，结合毕业生就业领域，不断完善和建立健全专业培养体系。通过本科阶段的培养和训练，本专业毕业生应掌握物理、化学和化工领域基础理论，掌握高分子化学、高分子物理、高分子成型加工、材料科学与工程的专业理论，掌握高分子材料的研究方法，掌握高分子材料合成、改性、加工、生产和应用方面的专业技能，具备高分子材料合成、改性、加工等方面的研究创新能力，具有工程、检测、评价和管理等应用实践能力，具有较强的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力。本专业毕业生还应具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德，具有较强的组织管理能力、表达能力、人际交往能力和在团队中发挥作用的能力，具有适应社会发展和科技发展的能力，具有终身学习的认识理念和学习能力，具有国际化视野和跨文化的交流、竞争及合作能力。

毕业生应获得以下方面的知识和能力：

(1)工程知识：具有从事高分子材料与工程工作所需的材料与工程科学技术知识，能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂高分子材料工程问题。

(2)问题分析：能够应用数学、自然科学基本原理，并通过文献研究，识别、表达、分析复杂高分子材料工程问题，以获得有效结论。

(3)设计/开发解决方案：能够设计开发针对复杂高分子材料工程问题的解决方案，完分子材料工程任务。并能够在设计环节中体现创新意识，考虑法律、健康、安全、文化、社会以及环境等因素。

(4)研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂高分子材料工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

(5)使用现代工具：能够针对复杂高分子材料工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂高分子材料工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

(6)工程与社会：能够基于高分子材料工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

(7)环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂高分子材料工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

(8)职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在高分子材料工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

(9)个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

(10)沟通：能够就复杂高分子材料工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

(11)项目管理：理解并掌握高分子材料工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

(12)终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

2.毕业学分要求

四、学制与学位

标准学制：四年

修业年限：三至六年

授予学位：工学学士

五、主干学科与交叉学科

主干学科：材料科学与工程

交叉学科：化学、化学工程、物理学

六、专业核心课程

有机化学、物理化学、分析化学、化工原理、材料科学与工程基础、高分子化学、高分子物理、高分子材料成型原理与工艺、高分子材料研究方法、聚合物合成原理与工艺学和高分子材料及应用等。

七、主要集中实践环节

军事训练、工程技术实习、VB课程设计、科研训练、化工原理认识实习、高分子设计及制备实验、高分子成型综合实验、高分子工艺设计、毕业实习和毕业设计。教育部卓越工程师教育培养方向还专门开设橡塑生产工艺等。