南京工业大学公共事业管理专业

2021年南京工业大学浦江学院“专转本”公共事业管理专业

公共事业管理（公益慈善管理）120401(一)【培养目标】公益慈善行业是具有远大发展前景的朝阳行业。本专业以公益慈善行业对人才的需求为导向，致力于培养公益慈善行业发展急需的、能够从事项目管理、资金发展、公关传播和综合管理等工作的应用型、复合型管理人才。(二)【专业特色】围绕公益慈善行业对管理人才知识和能力结构的需求，设置项目管理、资金发展、公关传播和综合管理

南京工业大学公共事业管理专业

公共事业管理专业介绍第三部门的兴起不仅对保障社会稳定运行、促进经济健康发展、满足人民群众美好生活需要发挥着重要作用，而且能够有效弥补政府失灵与市场失灵，已经成为当代社会公共治理中日益重要的组成部分。2000年，南京理工大学为适应这一社会发展趋势创办了公共事业管理本科专业，成为国内较早设立该专业的院校之目前，该专业已经发展成为在全国具有一定知名度，在长三角地区

南京农业大学公共事业管理专业

公共事业管理1．培养目标：本专业培养具有人文精神与现代公共精神，具备管理学、经济学、政治学、文化学等社会科学理论知识，熟悉现代公共管理和文化艺术管理的理论、技术与方法等方面知识，有较强的应用能力和创新精神，能在文化、教育、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织从事业务管理和综合管理工作的应用型、复合型人才。2．培养要求：毕业生应获

南京理工大学公共事业管理专业

专业介绍公共事业管理本科专业创办于2000年，是国内较早设立该专业的院校之目前，该专业已经发展成为在全国具有一定知名度，在长三角地区有重要影响的品牌专业，在本科办学合格评估中获得优秀评价，成为许多院校公共事业管理专业调研和学习的对象，毕业生也深受用人单位赞誉。本专业同时具有行政管理学和MPA公共管理硕士学位授予权，教师队伍博士化率达到85%以上。本系教师已经

南京财经大学公共事业管理专业

公共事业管理专业培养目标：坚持“厚基础、强能力、高素质”的总体目标，适应我国政府、事业单位、企业与社会治理改革与发展需要，依托学校经济与管理学科优势，培养具有扎实的经济学、管理学、政治学等理论基础，掌握公共管理专业知识，拥有先进的公共事业管理理念和方法、技术，具备较强的组织领导、公关策划、沟通协调与投资运营能力，能在政府、事业单位、非营利组织及大中型企业从事

南京信息工程大学公共事业管理专业

公共事业管理培养目标：培养目标：掌握管理科学、社会学、政治学等基本理论，具备规划、组织和决策等基本能力，掌握办公自动化、管理信息系统所需的定量分析方法，成为能在政府部门、事业单位、公益性组织等从事管理工作的专门人才。主修课程：主要课程：政治理论课程、大学英语、高等数学等通识课程；管理学原理、行政学原理、政治学原理、公共财务、当代中国政治制度、比较政治制度、行

2020年南京工业大学浦江学院公共事业管理专业（公益慈善管理）

公共事业管理（公益慈善管理）120401(一)【培养目标】公益慈善行业是具有远大发展前景的朝阳行业。本专业以公益慈善行业对人才的需求为导向，致力于培养公益慈善行业发展急需的、能够从事项目管理、资金发展、公关传播和综合管理等工作的应用型、复合型管理人才。(二)【专业特色】围绕公益慈善行业对管理人才知识和能力结构的需求，设置项目管理、资金发展、公关传播和综合管理

南京中医药大学公共管理类专业(卫生事业管理)

1.公共管理类（公共事业管理(卫生事业管理)、劳动与社会保障）公共事业管理（江苏省特色专业、江苏省重点专业类）学历：本科学制：四年授予学位：管理学学士培养目标：本专业（方向）培养掌握公共事业管理基本理论、知识以及现代公共管理基本技能，具备规划、协调、组织和决策等职业素养、运用公共事业管理基本理论和方法解决问题的能力，具备相应的经济学与医药学基本知识，具有医院

南京中医药大学公共事业管理专业（中外合作办学）

公共事业管理（中外合作办学）学历：本科学制：四年，采用“3＋1”的基本模式，前3年课程在本校就读，后1年课程在澳大利亚斯维本科技大学完成。授予学位：南京中医药大学授管理学学士学位、澳大利亚斯维本科技大学授BachelorofBusiness(HealthManagementandCommunication)（中文译名：卫生管理与沟通专业商学学士学位）培养目标

2020年南京农业大学公共事业管理专业

公共事业管理主要课程：管理学原理、经济学原理、政治学原理、社会学概论、公共管理学、公共经济学、公共政策学、公共伦理学、公共事业管理概论、非政府组织管理、公共组织行为学、公共组织财务管理、城市公用事业管理理论与实践、公共工程项目管理、文化市场学、文化策划学、文化资源学、电子政务、文化学概论、艺术概论、传播学概论、法学概论、普通发展学、中国文化概论等。学制学位：