青海大学计算机科学与技术专业

青海大学计算机科学与技术专业

　　一、培养目标　　本专业定位于信息化应用型人才培养，培养学生具备扎实的科学与工程基础，能应用专业知识和技能解决实际问题，能分析和设计较复杂的工程系统，在专业领域具有一定的创新能力；具备人文素养、社会责任感，遵守职业道德规范，了解信息科技对于社会的影响与责任；具备沟通协调、团队合作、跨领域合作以及基本的国际化能力；使部分学生具备学术研究的基本素养，准备继续接

青海大学食品科学与工程专业

食品科学与工程专业　　一、培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有化学、生物学、食品工程学的基础理论知识，掌握食品加工工艺、食品工程设计、食品分析与检验和食品质量控制的基本理论和技能，能在食品企业、国家机关、教学科研等部门，从事食品生产加工、质量管理、新产品开发、工厂设计及食品科学教学及科研等方面工作的高级工程技术人才。学生主要学习化学、生物学、食品工程

青海大学材料科学与工程专业

材料科学与工程专业　　1、专业情况　　材料科学与工程专业是青海大学机械工程学院一级学科，属于工学学科，学制四年，本科毕业后，授予材料科学与工程专业学士学位。与本专业相关的专业有材料成型及控制工程、冶金工程等专业。机械工程学院拥有与本专业关系密切的材料学硕士学位授权点。　　2、本专业对学生培养目标是：具有良好人文素养和职业道德，掌握坚实的数学、自然科学和工程基

2022年青海民族大学艺术类本科专业招生简章

青海民族大学创建于1949年12月，是青藏高原建立早的高校、新中国建校早的民族院校之一、全国首批获得硕士学位授予权单位。学校已形成具有本科教育、研究生教育、留学生教育、教育和职业教育的完备教育体系。2011年，青海省人民政府与国家民委签订协议共建青海民族大学。2012年，教育部确定天津大学对口支援青海民族大学。2013年，入选国家“中西部高校基础能力建设工程

青海大学给排水科学与工程专业

　　一、培养目标　　本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学、人文科学、给排水科学与工程专业等方面的基础知识、基本理论和基本技能，具备计算机与外语应用的能力，能在给排水科学与工程专业有关的领域从事工程规划、设计、施工、运营、管理等方面工作的应用型人才。　　二、培养要求　　给排水科学与工程本科专业人才培养规格涵盖了素质、能力、知识三方面的要求。　　1．素

2022年青海大学单考单招考试大纲

青海大学土木工程、护理学、会计学专业考试大纲——英语.pdf青海大学土木工程、会计学专业考试大纲——高等数学.pdf青海大学土木工程专业专升本考试大纲——建筑结构综合.pdf青海大学护理专业专升本考试大纲——护理学基础.pdf青海大学护理学专业专升本考试大纲——医学基础综合.pdf青海大学会计学专业专升本考试大纲——会计学综合.pdf青海大学藏医学专业（村医

2022年青海师范大学湖南省各专业招生计划

年份省份类别科类专业名称层次计划人数专业备注2022湖南普通类历史类法学本科42022湖南普通类物理类计算机科学与技术本科3赴南方科技大学交流，“1+3”学习模式，即大一在南方科技大学交流学习，后续学年在青海师范大学学习。2022湖南普通类物理类地理信息科学本科32022湖南普通类物理类应用化学本科22022湖南普通类物理类软件工程本科32022湖南普通类艺

2022年青海师范大学广西各专业招生计划

年份省份类别科类专业名称层次计划人数专业备注2022广西普通类理工统计学本科22022广西普通类理工自然地理与资源环境本科42022广西普通类理工电子信息工程本科32022广西师范类理工数学与应用数学本科52022广西师范类理工教育技术学本科22022广西师范类理工地理科学本科2赴北京师范大学珠海校区交流，“1+3”学习模式，即大一在北京师范大学珠海校区交流

2022年青海师范大学广东省各专业招生计划

年份省份类别科类专业名称层次计划人数专业备注2022广东普通类历史类法学本科22022广东师范类历史类英语本科32022广东师范类历史类汉语言文学本科42022广东普通类物理类地理信息科学本科32022广东普通类物理类电子信息工程本科32022广东普通类物理类自然地理与资源环境本科3赴南信大交流，“2+2”学习模式，即大一、大二在南京信息工程大学交流学习，后

2022年青海师范大学四川省各专业招生计划

年份省份类别科类专业名称层次计划人数专业备注2022四川普通类理工应用化学本科42022四川普通类理工小学教育(全科)本科3赴南信大交流，“2+2”学习模式，即大一、大二在南京信息工程大学交流学习，后续学年在青海师范大学学习。2022四川普通类理工生态学本科32022四川普通类理工经济学本科32022四川普通类理工电子信息工程本科32022四川普通类理工生物