学制：四年授予学位：教育学学士核心课程：普通心理学、小学教育学、课程与教学论、儿童发展心理学、教育心理学、中外教育史、教育研究方法、现代汉语、高等数学、小学语文（数学、道德与法制、科学等）课程与教学、教育统计学、小学综合实践活动设计等。专业优势与特色：山东女子学院具有30多年丰富的教师教育办学经验。小学教育专业强调实践能力和创新意识培养，构建了适应专业发展需
(一)专业介绍及定位教育学院具有底蕴深厚的师范教育传统，2018年面向山东省招收第一届小学教育本科专业学生，正式开启了小学教师本科化教育。本专业充分利用教育学院30多年丰富的教师教育建设经验，坚持见习、实习、支教相结合的实践培养方式，提出“一主一辅一特长”的培养特色。旨在培养热爱小学教育事业，具有现代教育理念、高尚的师德、扎实的专业知识、较强的专业能力、具有
小学教育1.培养目标:培养具备一定人文与科学素养、基本教学与研究能力、理解小学生成长特点及差异并有效进行班级管理的能力，具有终身学习发展意识的高素质小学教师。2.核心课程:教育学原理、教育哲学、课程与教学论、教育心理学、中外教育史、教师职业道德、现代教育技术、儿童文学概论、小学（语数英各科）课程与教学论、小学（语文与数学）教学设计、现代汉语、古代汉语、初等数
学制：四年层次：本科授予学位：教育学学士核心课程：教育概论、中外教育史、儿童发展心理学、教师语言技能、教育心理学、普通心理学、教育研究方法、现代教育技术、幼儿园教育活动组织与指导（五大领域）、学前教育学、学前儿童卫生与保育、幼儿园游戏、幼儿园课程、键盘与即兴弹唱、声乐、舞蹈。专业优势与特色：学前教育专业是山东女子学院重点建设专业、优势专业，承担教育部卓越幼儿
专业名称层次录取数录取最低分视觉传达设计本科45525.35环境设计本科45523.1服装与服饰设计本科45518产品设计本科40521.2影视摄影与制作本科40515.65数字媒体艺术(校企合作）本科30520.2音乐学本科6067.54舞蹈学本科25214.65入物形象设计专科40523.35说明：我校2021年艺术类专业仅面向山东省招生，录取工作按照山
为做好我校2022年专科综合评价招生工作，选拔优秀人才，根据山东省教育厅《关于做好2022年高职（专科）单独考试招生和综合评价招生工作的通知》（鲁教学函〔2021〕19号）规定，结合我校实际，制定本考试方案。一、考生范围已通过全省综合评价统一报名并在我校成功缴费的考生。二、考试要求专科综合评价招生考试包括高中阶段综合素质评价和高校考核，学校考核包括文化课测试
国家一流本科专业/教育学(师范类)1.培养目标:培养对教育事业有使命感、有情怀，具有学术研究志趣、扎实学科基础,熟练掌握研究方法，具备良好合作能力和国际视野的研究型基础人才。2.核心课程:教育概论、教育哲学、教育社会学、德育原理、普通心理学、教育心理学、课程与教学论、中国教育史、外国教育史、学校管理学、教育研究方法、教育政策与法规、比较教育学、教育统计与测量
国家一流本科专业/体育教育（师范类)1.培养目标:落实立德树人根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有崇高的理想信念和浓厚的教育情怀，具有高度的社会责任感、较好的科学和文化素养，具备现代教育、健康理念，富有创新精神，系统掌握体育学基本理论、基本技能和基本方法，掌握现代教育教学理论与方法以及学校体育课程与教学、课外体育锻炼、训练水平和竞赛管理、组织的基本
国家一流本科专业/教育技术学(师范类)1.培养目标:培养掌握教育技术理论、技术与方法，基础扎实、创新力强的教育信息化领域的高级专门人才。2.核心课程:教育技术学导论、教学设计、数据结构与程序设计、网络技术基础、概率论与数理统计、数据管理与分析、学习科学与技术、质性研究方法、教育研究方法、创客教育理论与实践、可视化编程、STEAM课程开发与教学实践、移动应用设
国家一流本科专业/汉语国际教育（师范类)1.培养目标:培养理想信念坚定、教育情怀高尚、学科基础扎实、人文素养深厚、教学能力优秀、敏于自我发展、善于反思创新、具有国际视野的国际化、复合型、应用型专业人才。2.核心课程:现代汉语、古代汉语、英语精读、中国现当代文学、中国文化概论、汉语国际教育导论、对外汉语教学法、跨文化交际等。3.专业特色:坚持以学生为中心、产出
