培养目标及专业特色：本专业依托全日制本科英语（师范）专业的师资力量和学科特色，通过，旨在培养具有扎实的英语语言基础知识功底和较强的英语语言运用能力，初步了解和掌握现代教育基本理念和方法，具备良好的思想道德品质和人文素养，能适应当今社会发展需要的本科外语应用型人才。在英语专科水平的基础上，进一步在听说读写译几个方面加以强化训练，并学习了解英语国家的概况和文化，
首都师范大学创建于1954年，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校是一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等门类的综合性师范大学，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。学校现有国家“双一流”建设学科1个，北京市共建学科3个，北京高校高精尖建设学科5个，博士学位授
首都师范大学创建于1954年，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校是一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等门类的综合性师范大学，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。学校现有国家“双一流”建设学科1个，北京市共建学科3个，北京高校高精尖建设学科5个，博士学位授
1、学校简介首都师范大学建于1954年，是国家”双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。学校现有博士学位授权一级学科17个，博士点101个，博士后流动站14个，硕士学位授权一级学科26个，硕士点142个，专业学位类别1
首都师范大学2017年贯通学前教育与基础教育师资培养项目招生简章学校概况首都师范大学创建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学，是教育部、北京市“省部共建大学”。建校63年来，共培养各类高级专门人才二十余万名，是为北京市基础教育输送合格师资和培养其他现代化建设所需人才的重要基地。学校现有博士学位授权一级学科17个，
首都师范大学2017年贯通学前教育与基础教育师资培养项目招生面试指南为保证我校学前教育专业的生源质量，确保毕业生就业质量和就业率，提高就业竞争力，根据有关规定，学前教育专业实行提前招生面试。为使招生面试工作有序、规范，确保公平、公正、择优原则的贯彻执行，同时，也为方便考生有效地填报志愿，特编写本指南。招生计划专业名称招生计划学制培养层次学费备注学前教育（师范
通过系统的专业学习，培养政治思想稳定、专业知识丰富、学有专长，具备小学教育专业的基本理论和技能，胜任小学教育教学、管理工作，具有现代教育理念并能从事教学、科研的教育工作者。该专业为首都师大重点专业，北京市品牌建设专业、国家级特色专业。在办学方面注重知识传授、教育教学技能和科研能力等综合素质的培养。主干课程名称：教师职业道德、古代文学、教育学、现当代文学、教育
培养目标及专业特色：培养热爱小学书法教育事业；认识小学儿童，能以儿童为本；理解小学教育，能以师德为先；发展专业自我，教书育人，终身学习；具有胜任小学书法教师职业潜质的人才。小学教育(书法师资)专业致力关注与研究高品质的书法技能、艺术修养、健康的审美观和一定的艺术表现力、书法教育研究能力等方面。主干课程名称：艺术概论、教师职业道德、教育学、中国古代书法理论研究
培养目标及专业特色：培养德、智、体、美全面发展，具有教师教育美术专业特长，具备较高的综合素质、创新精神和实践能力的小学美术教师、教学研究人员、社会美术教育工作者及在艺术创作领域从事美术创作、研究、管理等方面的工作，适应现代社会发展的复合型人才。美术学(初等教育师资)专业致力关注与研究高品质的美术艺术修养、健康的审美观和一定的艺术表现力、美术教育研究能力等方面
培养目标及专业特色：培养适应现代教育发展需要的素质较高、基础扎实、有高度责任感、事业心、发展潜力以及现代教育观念，掌握现代教育技术和教学基本技能，既有系统的音乐专业知识和一定的音乐表演技能，又能够适应基础音乐教育教学要求的音乐教育专门人才。本专业致力关注与研究高品质的音乐艺术修养、健康的审美观和一定的艺术表现力、音乐教育研究能力等方面。主干课程名称：教师职业
