山东外国语职业学院市场营销专业介绍

市场营销专业是2005年随着山东外国语职业学院的成立而设置的，并于当年开始招生。市场营销专业本着学院道德为本、能力至上、因材施教、分流培养的培养目标，重点培养掌握市场营销及其相关理论知识和营销管理、策划等专业技能、具备较强实践和社会适应能力、能从事中小型企、事业单位市场营销及其管理工作的高素质技能型专门人才。

市场营销专业作为我院开办较早的专业，始终注重实践教学，鼓励学生考取本专业相关证书，积极组织学生参加各类专业技能竞赛并屡获佳绩，本专业毕业生的就业率一直保持在90%以上，深受用人单位的广泛欢迎和好评。

一、专业定位

市场营销专业以培养创新技能型人才为出发点，瞄准市场营销职业岗位群的实际需要，以营销职业能力训练为基础，切实提高学生的实际动手能力和处理实际问题的综合素质，将学生培养成为适应社会主义市场经济发展需要的“两会一能”，即会生意、能营销、会赚钱。会生意是指能比较正确地运用市场营销的知识去经营生意；能营销是指能比较好地运用市场营销的知识解决企业营销活动中的实际问题；会赚钱是指能理论联系实际，在从事实际营销活动过程中获得较好的回报应用型高级营销人才。

二、专业特色

1.课程设置贴近学生实际

考虑到学生的实际状况，第一学年的课程设置以基本理论和基本技能为主，目的在于打好市场营销专业的基础；第二学年贯彻“以人为本”的教学理念，强调市场营销职业技能的培养和企业经营与管理方向相关实务与技能的培养，初步形成个性和特长；第三学年与就业相结合，拓展职业能力，展示个性和特长，以拓展类课程为主。

2.课程设置贴近就业实际

根据从事岗位工作所需要的核心能力和素质要求，对专业课程体系进行整合与序化，培养具备实际操作能力的专业人才，根据营销主要工作流程及其相关工作岗位的需要，将核心课程分成了销售管理、市场策划两个模块，另外能力拓展课程方面开设了网络营销等课程。

3.鼓励“课证赛考”相融合

为重点突出专业课程、职业资格证书、职业技能大赛一体化，充分调动学生的学习兴趣，提高学生的专业技能，本专业要求学生在校期间需考取本专业相关的职业资格证书，鼓励学生参加国家级、省级各类专业技能大赛，以此引领市场营销专业建设和教学改革，推进专业建设对接产业发展，提高市场营销高等职业人才培养质量和社会认可度与影响力。

4.实行“现代学徒制”，校企合作育人

现代学徒制是通过学校、企业的深度合作与教师、企业师傅的联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。重点围绕企业用工和现代产业用人标准，签好学校与企业、学生与企业两份合同，用活政府、企业、社会三块资金，努力构建政府主导、企业主办、学校主体的办学新机制，形生即招工、上课即上岗、毕业即就业的职教新模式，着力破解企业招工难、新增劳动力自身价值体现难、中小企业用工稳定难、就业者收入增加难等四个难题。2014年，市场营销专业率先开启“职业教育现代学徒制理论探索与实践”项目实验任务，选择日照方圆建设集团、泰州乐金电子冷机有限公司、日照兴业集团等企业作为合作伙伴，校企联合探索共同招生、共同培养，实现了校企一体化育人。

三、师资队伍

市场营销专业教师团队以学科建设为依托，经过多年的教学实践与改革，形成了一支师德高尚、业务过硬、规模合理、结构优化、充满活力的高水平教学团队。

教师团队坚持以教学科研能力强的高职称人员为领头人、以双师型教师为骨干、以实践经验丰富的企业专家为兼职教师、以年轻讲师为强劲后援，教师梯队的年龄结构、知识结构、学缘结构合理，技能水平高，社会阅历丰富，大多数教师具有企业一线工作经历并具有与专业相关的职业资格证书。

此外，市场营销专业教师团队成员还积极投身于营销职业培训、技能鉴定、技术咨询等社会服务，推动了本专业在教学工作、教学研究、课程建设、科研服务等方面的发展，并赢得了良好的社会声誉。

四、教科研成果

教学和科研是衡量一所学校、一个专业发展水平的重要指标体系。经过多年的教学实践，市场营销专业教师团队积累了大量的教科研成果，并努力将这些成果应用于教学活动中，既丰富了教学内容，也为课程的创新和教学质量的提高提供保障。

发表论文情况统计表

编写教材情况统计表

参与课题情况统计表

获得专利情况统计表

五、技能大赛

市场营销专业始终坚持“工学结合”的高职人才培养模式，注重学生的兴趣培养和技能锻炼，多年来，本专业师生在各项技能竞赛中屡获佳绩。

市场营销专业学生参加技能大赛获奖情况统计表

市场营销专业学生团队于2011年至2016年间多次参加由教育部教指委主办的全国大学生市场调查与分析大赛，两次荣获高职组全国一等奖第一名，多次获二等奖。在2014年全国高校商业精英挑战赛中，市场营销专业学生组成的两支团队，分获团队一等奖和二等奖。冯蓉、刘浩等老师多次荣获优秀指导教师称号。市场营销专业庄筠老师凭借良好的教学风采和扎实的教学基本功，获得2014年山东省第二届高职院校微课教学比赛一等奖、2015年山东省民办高校第四届青年教师教学大赛二等奖等荣誉。

技能大赛的成绩是专业实力的一项重要的指标，过去的成果充分展示了市场营销专业师生勤奋努力、拼搏向上的精神风貌，体现了市场营销专业教学质量和教学水平的不断提升。

六、实验实训条件

营销仿真综合实训室于2016年投入教学使用，该实训室可满足学生市场营销岗位认知实习、 业务研讨、公司例会模拟、营销技能培训、商品营销实战模拟的需要。

营销仿真综合实训室分为市场营销综合实训区和实战演练区两个分区。市场营销综合实训区拥有60台学生电脑，一个中心控制台、一个投影幕，同时安装有博星卓越市场营销模拟平台和中教畅享ITMC市场营销综合实训与竞赛系统两套专业教学软件。学生可以通过博星卓越市场营销模拟平台在线学习营销策划、市场调查、商务谈判、商务礼仪等相关理论知识，并结合丰富的案例资源实现理论与实践的对接，让学生熟悉市场营销的业务流程。ITMC市场营销综合实训与竞赛系统则将学生置身于一个虚拟现实的市场环境中，以模拟竞争的方式演练学生所学习的营销与策划技能，通过对抗的方式有效提高学生的学习兴趣、提升教学效果，保证了教学质量。

实战演练区设有前台、公司形象文化墙、货架、展示橱柜等设施，用于市场推销技能培训、商品展示练习、商务礼仪培训等教学活动。通过虚拟仿真工作场景，让学生熟悉市场营销操作流程，加深对理论知识的理解。

七、践行“专业＋外语”的人才培养模式

市场营销专业一直致力于培养具有优良品格、扎实专业基础、较强实践能力，熟练掌握一至两门外语，能够直接参与国际合作与竞争的应用型、创新型人才。为主动对接全球化背景下行业、企业的人才需求，本专业开设了市场营销专业英语相关课程，将英语的基础知识运用于专业的词汇和术语之中，把英语基础知识和专业知识两者融合贯通。“专业＋外语”的人才培养模式既能巩固和加强基础英语知识，又能有效的突出市场营销专业技能，从而能有效地帮助本专业学生提高专业能力和职业素养，为学生的上岗竞争增加了一份筹码。

八、落实“精讲多练、学用结合”的教学模式

为了适应人才培养需求，市场营销专业每年定时召开人才培养方案研讨会，在遵循人才培养目标的前提下，结合社会需求变化不断优化课程设置。以2016级山东外国语职业学院市场营销专业人才培养方案为例，为体现“创新创业教育必须以专业教育为基础，创新创业教育是专业教育的提升”原则，市场营销专业调整提高了实践教学的学分，在加强专业教育的同时，还把创业管理课程从专业选修课上升为专业必修课，并将创新创业能力的培养贯穿到整个大学期间的教育教学活动中。本专业学生在学校的引领下，积极创新创业，每年申请大量国家级和省级大学生创新创业项目，许多学生在老师的帮助下开设了自己的小店或网上商店，取得了良好的社会效应。