山东英才学院英语专业

2021-01-16 15:04  山东英才学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • (一)培养目标
  • (二)主要课程
  • (三)就业方向

英语

(一) 培养目标:培养具有扎实的英语语言基础和熟练的语言技能,熟练运用英语和计算机,掌握科技英语或商务英语相关知识和能力,能在对外交流、对外合作、计算机、外经外贸、旅游商务、文化宣传、教学科研等部门从事翻译、计算机、管理、文秘、教学等工作的高级应用型复合型外语人才。

(二) 主要课程:英语精读、英语泛读、英语语音、英语语法、英语听力、英语口语、英语基础写作、英语高级写作、日语、高级英语、英汉翻译、汉英翻译、英语语言学、英语词汇学、英美文学、英语视听说、计算机英语、科技英语、国际贸易实务、商务单证等。

(三) 就业方向:学生毕业后能在外事、经贸、文化、商务、计算机等部门(公司)从事翻译、科研、管理、文秘等工作;也可以继续攻读相关学科的硕士学位。
原标题:山东英才学院英语专业

山东英才学院英语专业

英语(一)培养目标:培养具有扎实的英语语言基础和熟练的语言技能,熟练运用英语和计算机,掌握科技英语或商务英语相关知识和能力,能在对外交流、对外合作、计算机、外经外贸、旅游商务、文化宣传、教学科研等部门从事翻译、计算机、管理、文秘、教学等工作的高级应用型复合型外语人才。(二)主要课程:英语精读、英语泛读、英语语音、英语语法、英语听力、英语口语、英语基础写作、英

山东英才学院商务英语专业

商务英语:(一)培养目标:本专业旨在培养具有扎实的英语语言听、说、读、写、译的基本技能,掌握语言学、经济学、管理学、法学(国际商法)等相关理论与知识,掌握商务工作的操作模式及操作规范,具备良好的道德修养、社会适应能力和创新能力,能够熟练运用英语从事外经外贸、外事、管理、金融等工作的国际型、复合型、高水平应用型商务英语专门人才。(二)主要课程:综合商务英语、商

2022年山东英才学院招生简章(图)

2022年山东英才学院普通高等教育招生章程

为保障我校2022年招生工作顺利进行,切实维护学校和考生的合法权益,努力实现依法治招和公正合理地选拔新生,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、省教育厅等有关文件精神,特制定本章程。第一章总则第一条本章程适用于山东英才学院2022年普通高等教育招生工作。第二条山东英才学院招生工作贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则,德智体美劳

2022年山东协和学院英语专业-本科

英语(本科、学制四年、文学学士)分为翻译方向和英语语言文学方向(一)【培养目标】:本专业适应区域经济发展需求,聚焦涉外行业,培养德智体美劳全面发展的,掌握扎实的英语语言基本功、厚实的英语专业知识和必要的相关专业知识,具备熟练的英语语言运用能力和跨文化交际能力,具有较强的学习能力、实践能力、创新创业能力和良好的人文素养,能在外事、教育、文化、经贸等部门从事翻译

2022年山东英才学院单招综招报名缴费流程

1、登录山东英才学院网站首页,点击浮动窗口,进入缴费端口。用户名为考生身份证号,密码为考生身份证号后六位(或6个0)。综合评价、单招普通类考试费120元/人。退役军人考试费80元/人。2、点击“其他费用”一栏3、点击“下一步”4、选择微信或支付宝缴费

2022年山东英才学院单招综评报名缴费须知

自2022年起,所有通过高职(专科)单独招生与综合评价招生考入我校的考生,无论以何种身份报考,录取后均按照全日制培养方式进行培养。请各位考生务必在充分了解单招综评政策后,点击下方“确认”进行下一步缴费工作。流程:1、登录山东英才学院网站首页,点击浮动窗口,进入缴费端口。用户名为考生身份证号,密码为考生身份证号后六位(或6个0)。综合评价、单招普通类考试费12

山东英才学院园林专业

园林(一)培养目标:培养基础理论扎实、知识面宽、专业技能强、整体素质高、富有创新精神、具备城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等设计、施工、管理及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面技能的高级园林工程建设与管理人才。(二)主要课程:植物学、素描速写、园林艺术原理、园林测量、园林计算机辅助设计、中外园林史、园林建筑设计、园林树木学、花卉学、城市园林绿地规

山东英才学院土木工程专业

土木工程(一)培养目标:培养具有较扎实的数学、物理、化学和计算机技术等自然科学基础知识,掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论和基本知识,掌握工程规划与选型、工程材料、工程测量、结构分析与设计、基础工程与地基处理、土木工程现代施工技术、工程检测与试验等方面的基本知识和基本方法,接受工程师训练和初步的科研方法训练,具有在土木工程领域从事勘查、设计、施工等能

山东英才学院学前教育专业

学前教育(一)培养目标:培养具备学前教育专业知识和技能,熟练运用英语和计算机,能在儿童教育机构以及中等师范学校等部门从事儿童教育、教学科研、培训、管理和康复等工作的专门人才和双师素质;同时具有继续攻读相关学科的硕士、博士学位的研究型人才。(二)主要课程:普通心理学、人体生理解剖、教育学原理、教育心理测量与统计、学前教育管理学、教师学、学前比较教育学、中外学前
技校专业
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