培养规格本专业学生在学习人文社会科学、自然科学方面的通识教育基本知识的基础上，主要学习环境科学与工程等方面的基本理论与基础知识，接受环境科学与工程技能的基本训练，掌握环境科学与工程的基本技术，具有扎实的自然科学基础知识和本专业所需的技术基础及专业知识，掌握分析问题、解决问题的基本能力，具有严谨、实事求是的科学态度和良好的职业素养、环保意识、创新意识，具有不断
培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有可持续发展理念，掌握环境科学与工程的基本知识，具备环境监测、环境工程、环境管理的实践技能，能在政府部门、科研院所、企事业单位，从事环境监测、环境影响评价、清洁生产审核、污染治理、企业环境管理等环境服务工作的高素质应用型人才。主干课程仪器分析及实验、环境工程基础及实验、环境微生物学及实验、环境监测及实验、环境影
环境科学与工程【培养目标】：本专业要求学生具备化学、环境科学、环境工程、环境管理的基本知识，熟悉环境标准与法规，掌握环境监测、环境评价、环境管理等基本理论和实践技能，富有社会责任感和创新精神，能在环境检测机构、环境咨询机构、生产型企业等相关单位，从事环境监测与检测、监测设备运营、环境评价、清洁生产、企业环境管理等环境服务工作的高素质应用型、技术技能型人才。【
制药工程【专业名称（专业代码）】:制药工程（081302）【培养目标】:培养德、智、体、美全面发展，具有良好道德品质、高度社会责任感和创新精神，掌握化学、药学和工程学的基础知识，具有较强的药品质量、安全和环境意识，具备药物开发与制备、药物分析、工程设计等基本技能的复合型、应用型、技术技能型人才。【主干学科】:化学、药学、制药工程与技术【主要课程】:大学物理、
（2018级）专业名称与学科门类数据科学与大数据技术（080910T）学科门类：工学培养目标本专业旨在针对厦门及周边区域大数据产业人才需求，培养学生具有良好的数学基础和逻辑思维能力，掌握计算机科学、大数据科学和信息技术的基本理论、方法与技能，具备大数据系统研发工程师、大数据应用开发工程师、大数据分析师和数据可视化工程师等岗位的基本能力与科学研究基本素质。在此
【培养目标】掌握英语、计算机应用基础、艺术类基础课等基本文化知识，具有良好的综合素质，掌握从事应用环境艺术设计专业工作的基本技能，具有实践能力、创新能力、就业能力和创业能力。在培养有较强的设计软件能力前提下，培养掌握各种设计软件、手绘、摄影等技术，达到有较强的设计动手能力与创造力。【主干课程】设计素描、设计色彩、设计构成、行业软件技术（Photoshop、s
物流工程【就业方向】毕业生可从事各类物流企业，工商企业的物流管理部门，各级物流行政管理部门，交通运输企事业单位，物流系统规划与设计部门，商业、流通业管理部门，物流设备研发、销售企业，科研院所、院校等【主干课程】物流学概论、管理学、工程制图、运筹学、供应链管理、现代物流装备、仓储技术、物流系统仿真、物流系统规划与设计、物流信息技术、运输管理等。
培养目标本专业培养适应福建经济建设，尤其是厦门市经济与社会发展需要，德、智、体、美协调发展，熟悉国家政策法规，具有较高文化素质修养、敬业精神、社会责任感和绿色理念，兼具国际视野，掌握坚实的通信、电子及相关专业基础理论知识，比较系统地掌握通信技术、通信系统和通信网等方面的专业知识，具有创新精神、工程实践能力、跟踪掌握通信领域的新理论、新知识、新技术的能力、就业
食品质量与安全【培养目标】：本专业面向生产服务一线，培养德、智、体、美全面发展，具备食品科学、生命科学和管理学的基本知识，熟悉食品标准与法规，掌握食品安全学、食品分析、食品毒理学、食品质量控制等基本理论和实践技能，能在食品生产、加工和流通企业，食品检验机构等相关单位，从事食品安全分析、产品质量控制、检测技术开发等工作的高素质应用型、技术技能型人才。【主干课程
社区康复社区康复专业属于公共事业中的公共服务类，本专业的人才培养目标主要是培养掌握传统和现代康复理论与技术知识的人才，具有较强的现代社区康复、护理、保健技术运用能力的高级技术应用型人才。主干课程：中国传统康复技术、物理治疗技术、运动治疗技术、康复评定技术、作业治疗技术、食品营养学、普通心理学、社会工作原理与方法、管理学、营销学等。就业方向与职业能力分析：1.
