产品设计专业(一)培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的产品设计专业基础知识及造型能力以及产品设计思维、表达、沟通和管理技能，能从事以产品创新为重点的，与产品设计相关领域的设计、管理、科研和教学工作，具有创造潜质的应用型人才。(二)培养方向：培养以产品外观设计与家具家居产品设计为主，要求学生在掌握专业技能和艺术审美能力基础上应具有一定的设
产品设计专业培养目标：本专业旨在培养学生具备扎实的产品设计技能、艺术修养与审美能力，熟悉产品设计的程序与方法，掌握必备的产品造型设计专业基础理论知识及较强的实践应用能力的高素质技能型人才。专业特色：围绕“家庭化”培养模式，建立导师小组工作室机制；在大班型授课基础上进行小班型个体辅导，开创艺术类个性化指导培养方式。主要课程：三大构成（平面、色彩、立体）、产品设
本专业成立于1999年，前身为工业设计专业，2013年更名为产品设计专业。学院拥有一支结构合理的高水平师资队伍和中央与地方共建产品设计实验室。在2014年辽宁省本科教学专业评价中，排名第本专业主要培养适应社会现代化建设所需要，具备产品设计的基本理论和基本技能，能够从事现代工业产品造型设计及视觉传达设计的高级技术人才。主干课程：透视图学、产品素色表现、产品色彩
产品设计专业1.培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的产品设计专业基础知识及造型能力以及产品设计思维、表达、沟通和管理技能，能从事以产品创新为重点的、与产品设计相关领域的设计、管理、科研和教学工作，具有创造潜质的应用型人才。2.培养方向：培养以产品外观设计与家具家居产品设计为主，要求学生在掌握专业技能和艺术审美能力基础上应具有一定的设计创
产品设计专业培养具备产品设计的理论基础，熟练掌握产品设计的各种现代技术，了解形式与功能，外观与结构，材料与工艺，产品与人，产品与环境，产品与市场的关系，掌握创新设计的基本流程和方法，具备信息分析与整合、设计表达、创新设计和工程实践能力，同时能够适应社会与市场的需求，具有良好的团队合作意识，能在企事业单位、专业设计机构、科研单位从事产品造型设计、设计策划和设计
为进一步提高我校竞技体育运动水平，培养德、智、体全面发展的高素质人才，结合沈阳化工大学高水平运动队建设需要和人才培养目标，根据《教育部办公厅关于做好2022年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》（教学厅[2021]7号）《教育部国家体育总局关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》（教学厅[2021]2号）的有关规定，我校2022年将继
环境设计专业培养目标：本专业旨在培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力；能在高等艺术学校从事环境设计教学、研究工作，在环境艺术设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计；具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型人才
环境设计专业(一)专业实力：辽宁省普通高等学校创新创业教育改革试点专业。(二)培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有为国学习的思想和为社会服务的理念，掌握环境设计基础理论与方法、设计软件操作、室内外空间设计等专业核心知识，具备艺术语言表达能力以及创新创业能力，具备现代艺术设计观念，能够在相关专业部门、企业等从事环境艺术设计以及研究管理工作，具有
视觉传达设计专业培养目标：本专业旨在培养视觉传达设计领域中，能够运用理论、影像、文字、动态及静态视觉认知手段设计视觉产品的高素质、高修养视觉设计工作者；及具备较高艺术设计底蕴、适合创新时代需求的应用型人才在多学科、多领域的实践过程中发挥创意潜能。专业特色：围绕“德专情实创”的基本育人理念，并根据艺术类课程中“小班制”授课的基本培养方案建设工作室培养机制。现有
视觉传达设计专业(一)培养目标：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，既懂技术又懂艺术、能利用计算机媒体设计工具进行艺术作品设计和创作的应用设计人才。(二)培养方向：以传统的平面设计课程为基础，和动态媒体设计结合为一体的专业特点，注重学生专业知识、实践能力、综合素质的培养。要求毕业后能独立从事包装、书籍、VI等平面设计创作；动
