环境科学(学制四年)培养目标:本专业培养具备环境监测、环境评价和环境管理等方面的基本理论和实践技能,具有研发与设计水、气、声、固体废物等污染防治新技术的能力,能在科研设计单位、高等学校、企事业单位、环保部门、规划部门及政府部门等从事环境方面的科研及设计、教学、规划及管理等工作的高级专门人才。培养要求:本专业学生主要学习化学、生物学、环境监测、环境评价等方面的
环境设计专业(一)专业实力:辽宁省普通高等学校创新创业教育改革试点专业。(二)培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有为国学习的思想和为社会服务的理念,掌握环境设计基础理论与方法、设计软件操作、室内外空间设计等专业核心知识,具备艺术语言表达能力以及创新创业能力,具备现代艺术设计观念,能够在相关专业部门、企业等从事环境艺术设计以及研究管理工作,具有
环境工程专业(一)专业实力:本专业被教育部批准为“国家一流本科教育示范专业建设点”,同时也是“辽宁省一流本科教育示范专业”,“辽宁省普通高校本科重点支持专业”和“沈阳市重点专业”,2021年获批工程教育认证受理专业。师资力量雄厚,教学实验条件优良,专业依托的一级学科环境科学与工程和区域污染环境生态修复教育部重点实验室具有硕士学位和博士学位授予权,学校环境科学
环境工程(学制四年)培养目标:培养具备城市和农村水、气、声、固体废弃物等污染防治、环境工程规划设计、水土资源保护以及生态修复等方面的知识,能从事环境工程的规划、设计、施工、管理和研发方面工作的高级技术人才。培养要求:本专业学生系统地学习环境工程专业的基本理论和基本知识,熟练掌握环境监测、工程设计、环境规划和管理方面的基本技能,具有在环境工程和环境科学领域从事
农业资源与环境(学制四年)培养目标:培养从事农业资源利用、农业环境保护、土壤肥料、生态农业、资源遥感与信息技术的教学、科研、管理等工作的高级科学技术人才。培养要求:本专业学生系统地学习农业资源与环境方面的基本理论和基本知识,掌握农业资源调查与规划、土壤改良与培肥、植物营养与施肥、环境监测与评价等专业技术,具有从事农业资源利用、农业技术服务、农业资源与环境信息
大气科学(学制四年)培养目标:培养德、智、体全面发展,具有扎实的大气科学基本理论、基本知识和基本技能,能够在大气科学、环境科学、海洋科学及相关领域从事科研、教学、开发和管理等工作的专业技术人才。培养要求:具有大气科学等方面的基本理论、基本知识和基本技能,受到科学思维、科学实验和信息处理等方面的基本训练,掌握气象信息获取、分析及应用、天气预报、气候资源的分析与
草业科学(学制四年)培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具备草业科学领域的基础知识和实践技能,并在园林绿化、草坪管理与饲草生产加工方面学有所长,能够胜任园林景观设计、绿地建造与养护、草产品生产经营、草地生态保护与建设以及草业新技术推广与应用等工作的专业人才。培养要求:本专业设有园林绿地建造养护和饲草生产加工2个方面,学生在完成基础课和专业基础课学习后,可选
生物科学(学制四年)培养目标:本专业培养学生具备生命科学的基础理论、基本知识和基本实验技能,了解生命科学发展前沿及未来发展趋势,有较强创新能力的生命科学理论和应用研究的高素质创新型拔尖人才;能够胜任农业、林业、畜牧、医药等生命科学相关领域研究、生产、管理、教学等工作的高级专门人才。培养要求:要求学生系统地掌握生命科学基础理论、基本知识和实验技能,能够阅读本专
动物科学(学制四年)培养目标:本专业培养具备动物科学方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在与动物科学相关领域和部门从事技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。本专业学生主要学习动物生产与管理、动物遗传育种、动物繁殖、动物营养与饲料等基本理论和基本知识,接受与动物科学相关的调查、分析、评估、设计等方面基本训练,具备动物育种、繁
环境科学:辽宁省工程人才培养模式改革试点专业。理学学士,学制四年。本专业培养系统掌握环境科学的基本理论、基本知识和基本技能,具有良好的科学素养,具备自主获取知识和应用知识的能力,能够在企事业单位(包括环保产业),特别是制药、化工等领域从事环境污染治理、环境分析与监测、环境管理与咨询等方面工作的环境科学专门人才。主干课程:有机化学、分析化学、生物化学、化工原理