通化师范学院历史学（教师教育专业）

060101　　历史学（教师教育专业）

培养目标：本专业培养具有历史学基本理论和基础知识，能够在高等和中等学校进行历史学教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者, 以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，以及教育理论与实践的基本训练，具有从事历史学教学和教学研究以及其他专业工作所需的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；

2.掌握历史学的基本研究方法与分析方法；

3.具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；

4.熟悉教育法规 ,能够初步运用教育学、心理学基础理论与历史学教学基本理论，具有良好的教师职业素养和从事历史学教学、教学研究的基本能力；

5.了解国内外史学界重要的理论前沿和发展动态；

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。

主干学科：中国古代史、中国近现代史、世界史。

核心课程：中国古代史、中国近现代史、共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、中国历史要籍介绍、史学概论、历史教学论等。

主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查、文物古迹考察、毕业论文等， 一般安排15—20 周。 

修业年限：四年。

授予学位：历史学学士。

相近专业：考古学、博物馆学、汉语言文学、哲学。

办学优势：

通化师范学院历史学本科专业正式建成于1997年，至今已有十五年的办学历史。虽然发展的历程不是很长，但在全体师生的共同努力下，我们却取得了骄人的成绩：

所有的专业主干课程都达到了优秀标准，其中 “中国古代史”、“中国近现代史”、“历史教学论”为省级优秀课程，“世界史”为院级优秀课程（正在申报省级优秀课程），“中国高句丽史”则为省精品课程。

历史学专业是“十一五”国家特色专业建设点、“十二五”省级特色专业；“中国古代史课程教学团队”是省级优秀教学团队；“历史学”学科是学院重点学科，“专门史”学科则是省重点学科；我们拥有省哲学社会科学研究基地、省高校人文社科重点研究基地（高句丽与东北民族研究中心）；我们还是学院“三育人”先进集体。无论是教学、科研，还是管理工作，我们都走在学院前列。

我们拥有一支老中青相结合、人数精干、结构合理、实力雄厚、发展势头强劲的教学科研队伍。现有专业教师15人，其中教授6人，副教授4人，讲师4人，助教1人；具有博士学位6人，硕士学位8人；平均年龄44岁。无论是职称结构、学历结构，还是年龄结构，都比较合理。

我们具有优越的教学条件。“十一五”期间国家、学院给本专业投资建设经费30余万元，使我们的教学、办公条件都得到了极大改善，教学行政用房、多媒体教室数量、教学用计算机台数、办公仪器设备等都得到了成倍增长，专业藏书量达到10余万册，完全能够满足教学、科研需要。

历史学专业具有明显的办学特色。全力打造特色学科、在科研方面独树一帜是我们专业特色的重要体现。我们依托邻近高句丽故都的地缘优势，充分发挥人才优势，发挥学科带头人的作用，发扬团队精神，紧紧围绕东北地方史尤其是高句丽史大做文章，形成明显特色，也取得显著效果。我们建设了一支结构合理、年富力强的研究队伍，取得了比较丰硕的研究成果，使我们的高句丽研究居于国内领先水平，成为我院的特色学科、重点学科，也是我院第一个省重点学科；高句丽研究院则成为省哲学社会科学研究基地、省高校人文社会科学重点研究基地；并与吉林师范大学、东北师范大学、北华大学合作招收专门史硕士研究生；学科带头人康学伟教授、耿铁华教授还受聘为东北师范大学博士生导师。特色学科的建设和发展，有力地带动了特色专业的建设和发展，推动了办学水平和人才培养质量的不断提高，并将把我们的专业建设带上更高层次。

我们的毕业生全面达到了培养规格，实现了培养目标，人才培养质量受到用人单位的普遍认可和欢迎。在就业压力日趋严重的情况下，我们近三年毕业生的就业率平均仍然达到了85%以上。社会对我们学生的综合素质和能力也都给予了很高的评价。在近三年进行的“实习生综合能力调查”中，得到强和较强评价的分别达到了94.1%、95.7%和97.6%。

此外，我们还积极主动为学生未来发展创造有利条件，鼓励他们报考研究生，在专业知识和能力上得到进一步深造和提高。从2001年第一届本科毕业生开始，每年都有一定数量的学生考上吉林大学、东北师范大学、辽宁师范大学、吉林师范大学等学校的硕士研究生；我们还有的在校学生已经公开发表专业论文，有多名学生获得了吉林省大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛等各种奖励。