通化师范学院社会体育指导与管理（非教师教育专业）

通化师范学院社会体育指导与管理（非教师教育专业）

040203社会体育指导与管理（非教师教育专业）培养目标：本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的社会体育专业复合型人才。培养要求：本专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教

2018年通化师范学院专业介绍-社会体育指导与管理（非教师教育专业）

培养目标：本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的社会体育专业复合型人才。培养要求：本专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的

通化师范学院社会体育指导与管理

040203社会体育指导与管理（非教师教育专业）培养目标：本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的社会体育专业复合型人才。培养要求：本专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教

通化师范学院行政管理专业（非教师教育专业）

110301　　行政管理专业（非教师教育专业）培养目标：本专业培养服务地方经济社会发展需要的，具有行政管理学、政治学等行政管理专业理论知识、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神、德智体全面发展的，能够在各地方党政机关、企事业单位和各社会团体从事管理工作的高素质应用型人才。培养要求：本专业学生主要学习行政管理学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论

2010年通化师范学院财务管理（非教师教育专业）

110204　　财务管理（非教师教育专业）培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面的工作，适应社会经济与科学技术发展要求、富有创新精神和实践能力的应用型高素质专门人才。　培养要求：本专业学生主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，受到财务、金融管

2007年通化师范学院旅游管理（非教师教育专业）

110206　　旅游管理（非教师教育专业）培养目标：本专业培养能够适应现代旅游业发展需要，拥有扎实的旅游学和管理学专业知识，掌握现代管理技术和方法，具有一定的研究和创新能力，具备从事旅游业工作的能力和良好身心素质，能够适应各级旅游行政管理部门与旅游企事业单位的管理、资源开发、服务及相关工作需要的高级应用型专门人才。培养要求：本专业学生主要学习旅游管理学科的基

2011年通化师范学院物业管理（非教师教育专业）

110212S　　物业管理（非教师教育专业）培养目标：本专业培养具备管理学、法学、工学以及与物业管理直接相关的自然科学与人文社会科学等学科相结合的基本知识、基本理论和基本技能，能够在政府建设部门、房地产开发与经营部门、社区、物业管理企业以及企事业单位从事物业的各类开发、经营与管理工作的应用型人才。培养要求：本专业学生主要学习物业管理等方面的基本理论和基本知识

通化师范学院食品科学与工程（非教师教育专业）

081401　食品科学与工程（非教师教育专业）培养目标:本专业培养具有化学、生物学、食品工程和食品技术知识、具有较强的专业实践能力和创新意识，能适应现代食品工业发展需要，能在食品领域内从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究和工程设计等方面工作，适合地方经济和社会发展需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神、德智体全面发展的应用型专门

通化师范学院食品质量与安全（非教师教育专业）

081407W　　食品质量与安全（非教师教育专业）培养目标：本专业在掌握较为广泛的化学、生物学、食品科学基本知识和实验技术的基础上，系统掌握食品安全、食品质量管理与控制、食品营养、食品毒理学的基本理论和技能，具有较强实践能力和持续发展潜力，能在食品检验部门、食品生产企业、科研院所等部门从事和食品质量与安全有关的技术、管理、食品生产及研究等方面工作，适合地方经

通化师范学院产品设计（非教师教育专业）

130504产品设计（非教师教育专业）培养目标：本专业培养具有扎实的工业设计基础理论知识和产品造型能力，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事产品创新设计、管理、科研或教学等工作的高级技术应用型专门人才。培养要求：本专业要求以科学的理论知识和艺术实践为基础，对学生进行产品造型创造力培养的综合训练，要求学生具有较强的创新意识和设计思维能力。掌握产品设计