培养目标：面向电子电器维修技术服务的一线技术人，培养德、智、体、美全面发展，能运用电子电器专业理论知识，解决电子电器维修中常见的技术问题，具备信息获取能力、问题分析能力、解决问题能力，熟悉电子电器服务企业的运作管理，能够对电子家电产品进行安装、维修的中级技能应用型人才。主要课程：电工电子技术、电工电子技能与实训、计算机辅助电路设计、电子装配与调试、数字音响及
电子技术应用专业培养目标：面向电子电器维修技术服务的一线技术人，培养德、智、体、美全面发展，能运用电子电器专业理论知识，解决电子电器维修中常见的技术问题，具备信息获取能力、问题分析能力、解决问题能力，熟悉电子电器服务企业的运作管理，能够对电子家电产品进行安装、维修的中级技能应用型人才。主要课程：电工电子技术、电工电子技能与实训、计算机辅助电路设计、电子装配与
培养目标：面向电子电器维修技术服务的一线技术人，培养德、智、体、美全面发展，能运用电子电器专业理论知识，解决电子电器维修中常见的技术问题，具备信息获取能力、问题分析能力、解决问题能力，熟悉电子电器服务企业的运作管理，能够对电子家电产品进行安装、维修的中级技能应用型人才。主要课程：电工电子技术、电工电子技能与实训、计算机辅助电路设计、电子装配与调试、数字音响及
应用电子技术（中央财政支持重点建设专业、省特色专业）(一)培养目标：掌握电子技术基础知识，具有电子仪器仪表使用、电子产品装配与调试、电子电路设计、电子产品质量检测及设备维护能力，能够从事电子产品设计、电子产品生产及管理、电子产品测试与检验、电子设备运行维护等工作的高端技术技能型专门人才。(二)主干课程：电子技术基础、电子测量技术、传感器与检测技术、电子线路板
培养目标：培养具有计算机办公软件操作能力，机械装配图和电气原理图识图能力，会用计算机进行绘图，能正确使用仪器、仪表对机电设备进行机械与电气检查、故障排除，能读懂可编程控制器（PLC）的指令，并根据工作任务编写一般程序，会操作机床对常用机械零件进行简单加工，能对机电设备进行装配，调试与维护的专业技术人才。主要课程：电工上岗技术、电子技术、机械知识、机械制图、电
培养目标：面向电子电器维修技术服务的一线技术人，培养德、智、体、美全面发展，能运用电子电器专业理论知识，解决电子电器维修中常见的技术问题，具备信息获取能力、问题分析能力、解决问题能力，熟悉电子电器服务企业的运作管理，能够对电子家电产品进行安装、维修的中级技能应用型人才。主要课程：电工电子技术、电工电子技能与实训、计算机辅助电路设计、电子装配与调试、数字音响及
铜陵学院2022年面向中职毕业生对口招生章程一、总则：根据《安徽省教育厅关于印发2022年安徽省应用型本科高校面向中职毕业生对口考试和招生工作实施方案的通知》（皖教职成〔2022〕1号）及安徽省教育招生考试院关于印发《安徽省2022年高等职业院校分类考试招生和应用型本科高校面向中职毕业生对口招生工作实施办法》的通知（皖招考〔2022〕2号）要求，为进一步做好
应用统计学：培养德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调统一，具有良好的知识结构，具备扎实的经济学、管理学、应用数学基础，系统掌握统计学基本理论与方法，能熟练运用计算机分析数据，能在金融机构、工商企业、政府部门从事统计分析、风险管理、数据分析以及其他经济管理工作的复合应用型人才。专业方向一：数据分析。要求熟练掌握统计学的基本方法和多种统计软件的使用，并掌
[电子商务]本专业是省级“专业综合改革试点”专业。系统培养德、智、体、美、劳全面发展，适应互联网环境下数字经济发展的需要，一方面掌握一定的计算机网络应用技术、计算机程序与开发、商务数据分析等应用能力，另一方面掌握电子商务经济、管理、贸易、法律等方面的知识与能力，能在IT行业、商业流通企业、生产企业、物流企业、外贸企业、金融服务行业从事电子商务运营与推广、新媒
机电技术应用专业培养目标：培养具有计算机办公软件操作能力，机械装配图和电气原理图识图能力，会用计算机进行绘图，能正确使用仪器、仪表对机电设备进行机械与电气检查、故障排除，能读懂可编程控制器（PLC）的指令，并根据工作任务编写一般程序，会操作机床对常用机械零件进行简单加工，能对机电设备进行装配，调试与维护的专业技术人才。主要课程：电工上岗技术、电子技术、机械知
