视觉传达设计专业（本科，艺术学学士学位）专业代码：130502咨询电话：0351-(一)培养目标：培养具有良好审美能力和较强沟通表达能力，掌握扎实的视觉传达设计基础知识，具备创意性的平面设计表现能力、品牌形象策划和印刷制作能力，掌握新媒体技术，富有设计情怀和创新创业精神的应用型人才。(二)主要课程：标志设计、版式设计、印刷与制作、品牌形象设计、招贴设计、包装
视觉传达设计（本科，文理兼收，四年制，艺术学学士学位）培养目标：本专业依托地方旅游文化特色，以研究艺术设计领域内各类图像信息传达为主攻方向，建立以项目驱动的产学研结合的模块化教学模式，主要培养掌握视觉传达设计的专业技能和方法，设计实践能力强的高素质应用型且具备广告设计、品牌形象设计及策划、文创品牌设计等艺术设计的基础理论和知识，面向广告、包装、品牌策划等设计
视觉传达设计(一)培养目标：本专业通过学习视觉传达设计方面的基本理论和专业知识，使学生具备现代设计理念和技能，具有视觉传达设计、教学和研究等方面的知识和能力，在学习过程中强化创造能力、计算机应用能力、实践操作能力、个性发挥能力、先进技能表现能力。(二)核心课程：构成艺术、版式设计、图形创意、空间与展示设计、标志设计、印刷与工艺、传统艺术开发设计、商业插图设计
视觉传达设计（本科，文理兼收，四年制，艺术学学士学位）(一)培养目标：本专业依托地方旅游文化特色，以研究艺术设计领域内各类图像信息传达为主攻方向，建立以项目驱动的产学研结合的模块化教学模式，主要培养掌握艺术设计创作的专业技能和方法，设计实践能力强，可持续发展的具备广告设计、品牌形象设计及策划、文创品牌设计等艺术设计的基础理论和知识，面向广告、包装、品牌策划等
视觉传达设计（艺术文、理科本科四年制专业代码130502）本专业通过学习视觉传达设计方面的基本理论和专业知识，使学生具备现代设计理念和技能，具有视觉传达设计、教学和研究等方面的知识和能力，在学习过程中强化创造能力、计算机应用能力、实践操作能力、个性发挥能力、先进技能表现能力的全面培养。本专业主要课程有：构成艺术、版式设计、图形创意、空间与展示设计、标志设计、
视觉传达设计专业是一门集艺术与技术、科学与经济的多领域、跨学科、交叉型的应用性专业。以当代社会各类设计与美术领域工作人才需求为依据，基于当代商业市场的服务功能，在设计学理论研究的基础上，将专业教学与行业需求紧密结合，与市场联动，与企业合作，与产品结合，加强学生设计执行能力的培养。在强调设计理念与实践经验的同时，培养活跃的创造性思维与个性化的专业拓展能力，着重
专业名称：视觉传达设计一、专业代码：350102二、培养目标：培养拥护党的领导，思想政治坚定，德才兼备，具有良好的人文素养、艺术修养、职业道德和职业技能，掌握相关专业知识及技术技能，具有专业的文化基础，扎实的理论功底，适应地方经济和社会转型发展需求，全面发展的高素质创新型职业技能人才。三、职业岗位特色课程：文创产品设计、数字图形创意、包装设计、品牌设计与策划
视觉传达设计 美术学院山西大学美术学院是山西省历史悠久、专业方向齐全、办学层次完善的美术高等教育单位。山西大学自1902年建校以来，一直重视学生绘画教学与艺术修养，在初期的中斋、西斋均开设图画课程，时任教授有著名书画家柯璜、叶殿荣、陈昌儁、常赞春、常旭春、郭象升、杨兰阶、田润霖等。五十年代由姚奠中、阎丽川、杨秀珍等成立艺术系筹备组；1962年山西艺术学院（
视觉传达设计专业（本科）培养目标：旨在开创新型教学模式，注重对学生综合素质与整合能力的培养，运用互动媒介和美学理论进行设计学习，使学生既具有从事较高层次创意设计的能力，又具备从事整体设计策划能力的高级应用型专门人才和专业教育人才。主要课程：设计基础、品牌设计、PHOTOSHOP、CORELDRAW、网页设计、广告设计、包装设计、编排设计等就业方向：广告公司、
学制：四年授予学位：艺术学专业背景视觉传达是以某种目的为先导的，通过以标识、排版、绘画、平面设计、插画、色彩及电子设备等二度空间的可视艺术形式传达一些特定的信息到被传达对象，并且对被传达对象产生影响的过程。本专业要求学生具有视觉传播专业理论和专业知识及相关技能，在文化艺术修养、审美感受和设计思维方面达到较高层次，了解国内外视觉传达设计专业的现状和发展趋势；相
