武昌理工学院产品设计专业（本科）

培养目标：

本专业培养适应地方经济建设和社会发展需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握产品设计专业基本理论、基本知识、基本技能，能在产品设计领域从事产品外观设计、产品开发设计以及相关工作的高素质应用型专门人才。

特色优势：

本专业秉承“从作业到作品、从作品到商品”的教学理念，积极开展实战教学。与广州大业工业设计有限公司、武汉汉和龙兴工业设计有限公司等设计公司合作，培养家电与数码产品设计人才。与安徽酷豆丁儿童用品有限公司等知名企业合作，培养玩具与婴童用品设计人才。坚持以赛促学，近三年获得国际权威设计奖项德国IF奖4项、德国红点奖2项，获得中国玩具与婴童用品创意设计大赛特等奖、具商业价值奖等国内行业设计奖项150余项。就业率达到95%以上。

核心课程：

创意思维、产品设计表现技法、工业设计制图、计算机辅助设计(一)Photoshop+CorelDraw、计算机辅助设计（二）Rhinoceros、工业设计方法与程序、产品形态语意设计、模型制作、产品快题设计、家电产品设计、儿童玩具设计、产品开发设计等。

课程体系：

（一）课程结构及学分构成

总学分：170

课程结构及学分构成如下:

（二）课程设置

通识教育、专业教育和创新创业教育课程设置详见教学计划表。

专业核心课

专业核心课程1：工业设计制图

通过本课程的学习让学生掌握阅读和绘制工程图样的基本知识和基本技法，以及工业设计工程制图方法。主要学习正投影法的原理及其应用，培养绘制和阅读图样的初步能力，培养学生对三维形体与相关位置的空间逻辑思维能力和形象思维能力。

专业核心课程2：计算机辅助设计(一)Photoshop+CorelDraw

通过本课程的学习让学生掌握Photoshop+CorelDraw二维绘图软件软件的工具命令、绘图步骤、思路和方法，培养学生运用位图及矢量图绘图软件进行产品设计表现的基本技能和二维绘图能力。

专业核心课程3：人机工程学

通过本课程的学习让学生掌握人-机-环境系统的设计基本理论和基本知识，以在具体设计中实现人、机、环境之间的佳匹配，使设计的产品在工作和生活中能更安全、高效和舒适地被处在不同条件的人操作和使用。

专业核心课程4：计算机辅助设计（二）Rhinoceros

通过本课程的学习让学生掌握Rhinoceros软件的基本操作、工具命令、建模步骤和方法，以及TS插件的基本操作和运用方法，培养学生运用三维软件进行产品设计表现的基本技能和三维绘图能力。

专业核心课程5：工业设计方法与程序

通过本课程的学习让学生掌握正确的设计观念、设计创新思维方法和包括计划，调研，构思，分析，表达以及评价在内的整个设计程序与方法。提高学生对分析设计问题、完成设计方案、评估设计方案在内的产品设计全过程的理解。

专业核心课程6：产品形态语意设计

通过本课程的学习让学生了解并掌握形态设计及语义学的基本理论，对形态的语义、传达、语境、修辞等概念进行阐述，使学生对产品形态设计的理解从感性认识提升到理性认识，并且引导学生从产品语义学角度开拓设计思路，提高立体造型设计能力。

专业核心课程7：模型制作

通过本课程学习，让学生掌握模型制作的基本技能，了解各种材料的特性和制作流程。通过动手制作模型的过程，了解模型制作正确流程，熟悉每个步骤之间的关系，调整模型各个部分之间的形体和比例。通过具体的实践制作设计方案的终效果。

专业核心课程8：产品快题设计

通过本课程的学习，使学生理解和熟练掌握产品设计创意构思和快速表现的基本技能，并通过系统的训练让学生在规定的时间内运用产品设计的基本理论，综合各方面的知识和技能，激发创意灵感针对特定的设计主题进行设计，提高学生的方案设计效率和综合设计能力。

专业核心课程9：产品开发设计

通过本课程学习，让学生掌握产品开发设计的流程和设计方法，能够完成一个产品从市场调研、确定创新设计点、设计方案到设计展开的过程，能够把握重点设计要素进行深入设计。能通过产品市场调研，挖掘市场需求，确定设计方向，合理规划设计程序，选择设计方法，运用手绘及软件完成设计方案。启迪学生的设计思维，开拓设计视野，培养学生的创新意识，提高其产品创新设计能力。

2.专业主要（集中）实践教学环节

学      制：四年       学      位：艺术学学士