许昌职业技术学院计算机应用技术专业(校企合作 二年制)

2021-04-08 17:39  许昌职业技术学院(中专部) 内容被挡住,点击看完整内容
  • 一、入学要求及学制
  • 1.入学要求
  • 2.学制
  • 二、职业面向
  • 1.人才需求分析
  • 2.职业岗位分析
  • 3.职业资格证书
  • 三、专业培养目标
  • 四、能力结构
  • (1)专业能力
  • 1、具备运用色彩、构图知识设计制作图形界面;
  • 2、具备使用原型工具进行界面原型设计;
  • 3、具备图形创意设计与应用的能力;
  • 4、具备熟悉用户体验设计,能熟练设计软件程序UI界面;
  • 5、具备应用HTML、CSS、JavaS..
  • 6、具备应用jQuery实现网页特效的能力;
  • 7、具备使用Bootstrap响应式布局开发的能力;
  • 8、具备编写软件测试脚本、测试用例的能力;
  • 9、具备网站/产品对外合作内容资源的策划、整合和推广的能力;
  • (2)方法能力
  • 1、职业生涯规划能力;
  • 2、具有一定的继续学习能力;
  • 3、具有不断改进、提升工作质量的能力;
  • 4、具有制定工作计划的能力;
  • 5、具有分析问题和解决问题的能力;
  • 6、具有资料、文献的检索与运用的能力;
  • 7、具有语言和书面表达的能力;
  • 8、具有职业生涯规划的能力;
  • 9、具有一定的决策能力;
  • 10、具有创新思维能力;
  • (3)社会能力
  • 1、具有发现问题、分析问题、解决问题的能力;
  • 2、具有良好的职业道德、规范、安全、环保、成本和质量意识;
  • 3、具有吃苦耐劳和奉献精神;
  • 4、具有爱岗敬业、诚信、务实、豁达、勤奋、谦虚好学的素质;
  • 5、具有较强的现场管理和组织能力,能较好地处理公共关系;
  • 6、具有较强的人际交流能力,能有效地进行人际沟通;
  • 7、具有健康的体魄、健全的人格和健康的个性;
  • 8、具有良好的行为习惯和良好的心理素质;
  • 9、具有较强的劳动组织能力、集体意识和社会责任心;
  • 10、具有与人沟通合作的团队协作能力。

(专业代码:610201)

适用学生群体:(本专业迅腾校企订单班学生)

一、入学要求及学制

1.入学要求:

普通高中、职业高中、中专或技校及以上学历者。

2.学制:二年

二、职业面向

1.人才需求分析

由于计算机技术涉及的技术范畴比较广泛,针对计算机普及发展的目前阶段,主要以培养计算机系统应用、维修型的技术人才。但随着社会的发展和计算机应用的深入,对计算机专业技术人员的要求有了更大的提高,需要计算机应用技术专业的人才不但能够进行计算机系统的应用、维护操作,还要能结合实际岗位,进行计算机系统的运行和维护等操作。因此,对计算机应用技术专业的培养方向计划进行适时调整,以便更加适应当前技术发展和各个行业建设的需求。

2.职业岗位分析

本专业职业岗位群如表1-1-1所示

表1-1-1计算机应用技术专业职业岗位群

类别

职业岗位名称

主要工作任务

职业资格证书

初始岗位

网站设计师


网站设计

网页制作

卓越工程师高级证书

网络维护技术员

网站维护

卓越工程师高级证书

UI界面设计师

界面设计工作

卓越工程师高级证书

UI界面图形制作员

项目的设计流程中图形制作

卓越工程师高级证书

迁移岗位

技术支持

网站运维

卓越工程师高级证书

设计工程师

装饰、软件

卓越工程师高级证书

操作员

办公自动化软件使用

系统维护

卓越工程师高级证书

发展岗位

UI交互设计师

按照需求和规范,负责系统的原型设计和开发工作

卓越工程师高级证书

全栈工程师

前端界面设计

后端开发

卓越工程师高级证书

混合开发工程师

项目APP策划、制作

卓越工程师高级证书

3.职业资格证书

表1-1-2计算机应用技术专业职业资格证书

证书名称

等级

颁证机构

知识技能

配套课程

信息化工程师

高级

工业和信息化部

C语言

C语言程序设计

计算机程序设计员

中级

人力资源和社会保障部

C语言

C语言程序设计

软件设计师

中级

工业和信息化部

C语言

C语言程序设计

平面设计师

中级

Adobe中国授权认证培训考试中心

图形图像处理

图形图像处理(PhotoShop)

网页设计师

中级

Adobe中国授权认证培训考试中心

网站设计 网页设计

电子商务网站建设

网页设计

信息化工程师

高级

工业和信息化部

C语言

C语言程序设计


三、专业培养目标

   本专业培养学生德、智、体、美、劳全面发展具有良好的科学素养,具有较高的人文、科学素养。掌握计算机软件相关理论知识,具备一定的软件需求分析和系统设计能力,能够熟练应用所学课程从事软件设计工作;熟练掌握视觉形象设计与制作、交互设计与实现等知识与技能,具有较强的审美能力,适应软件及其相关IT行业的软件界面设计等工作,培养具有良好职业道德、专业知识素养和能力的高素质技能型人才。

四、能力结构

 (1) 专业能力

1、具备运用色彩、构图知识设计制作图形界面;

2、具备使用原型工具进行界面原型设计;

3、具备图形创意设计与应用的能力;

4、具备熟悉用户体验设计,能熟练设计软件程序UI界面;

  5、具备应用HTML、CSS、JavaScript进行简单界面设计能力;

6、具备应用jQuery实现网页特效的能力;

7、具备使用Bootstrap响应式布局开发的能力;

  8、具备编写软件测试脚本、测试用例的能力;

  9、具备网站/产品对外合作内容资源的策划、整合和推广的能力;

(2)方法能力

1、职业生涯规划能力;

2、具有一定的继续学习能力;

3、具有不断改进、提升工作质量的能力;

4、具有制定工作计划的能力;

5、具有分析问题和解决问题的能力;

6、具有资料、文献的检索与运用的能力;

7、具有语言和书面表达的能力;

8、具有职业生涯规划的能力;

9、具有一定的决策能力;

10、具有创新思维能力;

(3)社会能力

1、具有发现问题、分析问题、解决问题的能力;

2、具有良好的职业道德、规范、安全、环保、成本和质量意识;

3、具有吃苦耐劳和奉献精神;

4、具有爱岗敬业、诚信、务实、豁达、勤奋、谦虚好学的素质;

5、具有较强的现场管理和组织能力,能较好地处理公共关系;

6、具有较强的人际交流能力,能有效地进行人际沟通;

7、具有健康的体魄、健全的人格和健康的个性;

8、具有良好的行为习惯和良好的心理素质;

9、具有较强的劳动组织能力、集体意识和社会责任心;

  10、具有与人沟通合作的团队协作能力。

原标题:许昌职业技术学院计算机应用技术专业(校企合作 二年制)

许昌职业技术学院计算机应用技术专业(校企合作 二年制)

(专业代码:610201)适用学生群体:(本专业迅腾校企订单班学生)入学要求及学制1.入学要求:普通高中、职业高中、中专或技校及以上学历者。2.学制:二年职业面向1.人才需求分析由于计算机技术涉及的技术范畴比较广泛,针对计算机普及发展的目前阶段,主要以培养计算机系统应用、维修型的技术人才。但随着社会的发展和计算机应用的深入,对计算机专业技术人员的要求有了更大

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(专业代码:610205)适用学生群体:本专业迅腾校企订单班二年制学生入学要求及学制1.入学要求:普通高中、职业高中、中专或技校及以上学历者2.学制:二年职业面向1.人才需求分析据国内权威数据统计,未来五年,我国信息化人才总需求量高达1500万—2000万人。在热门职位招聘中总能看到“Java开发工程师”、“测试工程师”、“软件工程师”、“Android开发

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