道路桥梁工程技术专业旨在培养掌握道路与桥梁工程基本理论和知识，具备道路与桥梁工程现场的施工技术和工程管理能力，毕业后面向公路交通建设、市政工程建设以及铁道工程建设相关的企事业单位，主要从事道路与桥梁工程的勘测设计、施工管理、试验检测、工程监理、造价咨询、养护与管理等专业技术管理工作，如公路交通勘测设计单位、路桥施工企业、市政工程公司、监理企业、各市县交通局、公路局等。
1.专业信息
专业名称（专业代码）：道路桥梁工程技术（600202）
入学要求：普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历，经高等教育招生入学考试，取得入学资格者。
基本修业年限：实行学年学分制，学制3年。
专业分属：60交通运输大类
6002道路运输类
2.培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握公路、桥涵、隧道工程的设计、施工、组织与管理等专业知识和技术技能，面向交通运输行业施工员、技术员、资料员、测量员、质量员、安全员、试验员等职业群，能够从事工程项目组织、现场施工管理、质量验收、施工安全、材料检测、技术资料及工程造价等工作的复合型技术技能人才。
3.核心课程
建筑力学、道路工程制图与识图、道路CAD制图、公路工程地质、施工安全管理、建设工程法规、道桥施工组织与管理、工程测量、道路建筑材料、道路施工技术、基础施工技术、道路养护与维修、桥梁施工技术、公路工程计量与计价。
4.专业人才培养模式
当前社会对于高校毕业生的综合应用能力提出了新的要求，知识面要广，学习能力应变能力要强。换言之，在学校的教育中，既要打好基础，学习好基础理论知识，又要具有较强的实践能力。为了更好的提高专业办学质量，形成本专业自己突出的办学特色。全面构建以道路桥梁工程技术专业为龙头、以测量工程技术、岩土工程技术、市政工程技术专业为支撑的专业群，开展“教学做合一、产教融合、工学结合”人才培养模式的研究与实践。
5.课程体系分析
以“教学做合一、产教融合、工学结合”人才培养模式为引导，以职业能力培养为主线，以工程项目为载体，校企合作进行课程体系构建。由于人才培养模式的落脚点是课程设置，因此，课程体系结构也要随着人才培养模式的更新不断进行改革、优化。首先，通过专业调研结果分析，明确本专业面对的主要工作岗位，从工作岗位入手确定本专业的工作领域；其次，通过对工作领域相应的工作任务和工作过程进行分析，得出本专业毕业生应具备的职业能力。后，按照职业能力形成的逻辑关系，从简单到复杂、从专项到综合，参照国家职业技能标准的要求，以工作过程为导向构建本专业课程体系。
