扬州市职业大学国土测绘与规划专业

扬州市职业大学国土测绘与规划专业

国土测绘与规划专业是扬州市职业大学早创办的专业之一，可朔源至1985年原扬州农校土地资源管理专业，该专业是全国第一个中等土地管理专业，主要面向县、乡两级土地管理部门，培养基层管理人才。国土资源部对该专业曾做出高度评价，认为其“为土地管理教育的起步和发展做出了开创性的贡献”。2003年原扬州市农业学校升格后，为适应国土资源行业对测量人才的快速需求，从原国土资源

扬州市职业大学测绘地理信息技术专业

本专业培养德智体美全面发展，掌握必备的测绘地理信息理论知识，具备测量仪器操作、空间数据采集处理、数字化成图、空间导航、测绘无人机应用等基本技能，能在测绘、建筑、交通、水利、国土、城建、房产等相关部门从事国家基础测绘、房地产测量、工程测量、数据处理及信息化及测绘项目组织管理工作等的高端技能型专门人才。本专业是扬州市职业大学早创办的专业之一，可朔源至1985年原

2022年扬州市职业大学提前招生批次录取最低控制分数线

一、提前招生各类型专业总分最低录取控制线和综合素质测试最低控制线1.艺术类专业：总分293分，综合素质测试总分57分。2.兼报类专业：总分177分，综合素质测试总分51分。3.普通类限额录取专业：(1)音乐教育专业：总分380·27分，综合素质测试总分64分。(2)学前教育专业：总分383·99分，综合素质测试总分102分。(3)环境工程技术（与徐州工程学院

2022年江苏省中职职教高考专业技能考试考点与时间安排表

江苏省2022年中职职教高考专业技能考试考点和时间安排表科目组代码名称专业技能方向代码名称考点名称学校网址咨询电话生源地报到时间报到地址考试时间考试地址11建筑111测量+抹灰112测量+钢筋江苏建筑职业技术学院www..cn0516--83888688全省考试前1小时江苏省徐州市泉山区泉新路，江苏建筑职业技术学院【西门】3月12-13日江苏省徐州市泉山区泉

2022年扬州文化艺术学校招生专业考试方案

为严格落实国家及省、市疫情防控相关工作要求，切实保障广大考生、家长及工作人员身体健康，根据江苏省文化和旅游厅召开的2022年全省艺术职业院校单独招生工作会议精神，结合艺术类专业人才选拔培养的特殊规律和当前疫情防控等实际情况，经研究决定，取消原计划于4月16日进行的线下现场集中专业考试，改为由考生按规定报送专业考试视频（作品），学校统一组织评审（注意：学校将根

2022年扬州技师学院信息工程学院专业介绍

简介学校计算机专业起步于1987年，经过35年的建设与发展，信息工程系现有计算机网络应用和艺术设计两大专业群，分别是信息通信技术专业群与艺术设计专业群，设有计算机网络技术、计算机网络应用、物联网技术应用、云计算技术应用、室内设计、计算机动画制作、数字媒体技术、家具设计与制造等8个专业。现有班级39个，在校生1400余人。系部拥有省、市级专项公共实训基地2个，

2022年扬州技师学院智能控制学院专业介绍

简介机电工程系主要开设有机电一体化技术、工业机器人应用与维护、电气自动化设备安装与维修、人工智能应用技术等专业。系部现拥有江苏省高技能人才公共实训基地1个，世界技能大赛中国集训基地1个，江苏省省级品牌特色专业群1个，省级示范专业2个，省级重点专业3个，省级精品课程3门；专业师资团队中拥有省级教学名师1人，省级专业带头人9人；全国技术能手3人，江苏省有突出贡献

2022年扬州技师学院交通工程学院专业介绍

简介交通工程学院主要培养汽车检测与维修、新能源汽车检测与维修、智能网联汽车技术应用、无人机应用技术、城市轨道交通运输与管理等方面的技能型人才，涵盖中级工、高级工及技师三个层次。师资力量雄厚，一体化教师比例为100%，拥有省级教学名师2人、省级专业带头人7人、市级专业带头人3人、江苏省技术能手4人。系部新校区拥有建筑面积达9000多平方的实训中心，教学设备资产

2022年扬州技师学院建筑工程学院专业介绍

简介建筑工程学院是在江苏省扬州技师学院原交通工程系的基础上，经专业整合发展起来的二级学院。核心专业道路与桥梁工程技术创办于1985年，经过30多年的发展，形成了完善的土木工程专业群,设高职和高技、中技层次。面向省内外初（高）中毕业生招生，建有稳定且遍布全省的就业网络，毕业生需求旺盛，常年供不应求，连年就业率达100%。学院恪守“工学一体、德技双优”的校训，全

2022年扬州大学“农村学校教育硕士师资培养计划”工作办法

根据教育部及省教育厅有关文件精神，结合学校实际，现将我校关于2022年“农村学校教育硕士师资培养计划”（以下简称“硕师计划”）实施工作的有关事项通知如下：一、实施方式从纳入国家普通本科招生计划录取的2022年应届本科毕业生中选拔部分优秀师范毕业生，录取为“硕师计划”免试攻读硕士学位研究生。落实省内县镇及以下任教学校、成为编制内正式教师后，前三年边任教边在职学