培养目标：培养具有深厚的幼教理论基础和较强的幼教职业能力的幼教师资。主干课程设置：学前教育心理学、幼儿园管理、幼儿园活动设计、声乐、钢琴、舞蹈、美术等。职业资格证书：教师资格证、普通话水平等级证、计算机水平等级证、蒙台梭利教育证书等毕业去向：可专升本继续深造；在幼儿教育、幼教管理、幼教研究机构就业。
学前教育 学前教育专业是吉林省和长春市品牌示范专业，建有长春市学前教育专业李玮教学名师工作室一个，长春市学前教育专业优秀教学团队一个，有市级精品课程6门。本专业培养具有多方面的综合文化素质，掌握学前教育的基本理论、基础知识与基本技能，熟练掌握从事学前教育的综合专业技能及学前各领域教育活动的设计方法，能适应社会发展需要和学前教育事业发展需要，有一定教育管理素养
学前教育专业是吉林省和长春市品牌示范专业，建有长春市学前教育专业李玮教学名师工作室一个，长春市学前教育专业优秀教学团队一个，有市级精品课程6门。本专业培养具有多方面的综合文化素质，掌握学前教育的基本理论、基础知识与基本技能，熟练掌握从事学前教育的综合专业技能及学前各领域教育活动的设计方法，能适应社会发展需要和学前教育事业发展需要，有一定教育管理素养及科研能力
培养目标：培养具有高中文化课标准，专业课达到艺术院校要求的艺术类院校高考生。主干课程设置：高中文科课程。视唱、乐理、声乐、键盘、器乐、舞蹈、美术、播音主持等。职业资格证书：同时获多个艺术类院校专业合格证毕业去向：参加普通高考，升入全国艺术类院校，升学率98%。
培养目标：培养适应各行业的营销管理、广告传媒、形象策划、行政助理、秘书、公共信息传播、关系协调与形象管理事务的调查、咨询、策划和实施的复合型公共关系专门人才。主干课程设置：公关基础、公关实务、传播学、公关心理学、新闻学、市场营销、成功学、交际礼仪、会展策划、交际口才、客户关系管理、秘书基础等。职业资格证书：导游证、普通话水平等级证、英语水平等级证毕业去向：可
培养目标：培养掌握该专业基础理论，具有较强的中、英文口语表达能力、人际沟通能力及专业能力的旅游管理人员。主干课程设置：旅游概论、旅游英语、导游业务、旅行社业务管理、旅游心理、礼节礼仪等。职业资格证书：导游证、普通话水平等级证、英语水平等级证毕业去向：可对口升学，可在旅行社、旅游企事业单位从事导游和旅游管理工作。
音乐教育 音乐教育是我校为满足少儿艺术教育师资需求而开设的专业，是我校骨干专业。目前，在长春市小学及各区少年宫的从事艺术教育的骨干教师大部分都是我校的毕业生。本专业培养德、智、体等诸方面全面发展的，具有基本理论素养，适应经济社会发展及音乐教育发展的要求，熟练掌握音乐学科基本理论、基础现代音乐教育理论，身心全面和谐发展，具备在幼儿园、小学、少年宫以及音乐培训
美术教育美术教育是我校为满足少儿艺术教育师资需求而开设的专业，是我校骨干专业。本专业培养适应社会发展和地方经济需要的，德、智、体、美全面发展的，具备现代小学教育思想，具有小学美术教育基本理论素养和职业情操，具有较强应变能力和综合职业能力，能够适应当前小学美术教育改革需要，能在小学从事美术教育工作的技能型专门人才。学生毕业时通过考试可以获得小学教师资格证书。美
特殊教育师专特殊教育专业自87年办学以来一直承担着全省特殊教育学校师资及康复机构康复师的师资培养工作，办学30年来在培养方案与培养模式的确定、教学改革、教师队伍建设、设施条件建设以及课程设置、理论教学、实践和实验教学等方面积累了丰富的教育教学经验，取得了优异成绩。专业师资力量雄厚，教师队伍95%以上获得教育硕士学位。长春市特殊教育专业学科带头人1人，长春市特
培养目标：培养具有幼教基础理论知识和职业能力，具有较强的英语口语和教学能力的幼教师资。主干课程设置：幼儿教育心理学、幼儿园活动设计、英语会话（外籍教师授课）、幼儿园英语、声乐、键盘、舞蹈、美术、儿童舞蹈创编等职业资格证书：教师资格证、普通话水平等级证、计算机水平等级证、外语水平等级证等毕业去向：可对口升学；可在幼儿教育、幼教管理、幼教研究机构就业。
