驻马店农业学校(农校)汽车运用与维修

2014-01-25 05:57  驻马店农业学校 内容被挡住,点击看完整内容
  • 一、培养目标
  • 二、就业面向
  • 三、人才培养规格和知识、能力、素质结构
  • 1、思想道德要求
  • 2、知识结构:
  • (1)、掌握本专业必须的机械制图、机械基
  • (2)、熟练掌握计算机基本理论和应用技能
  • (3)、掌握现代文化的特征,吸收中华传统
  • (4)、具备汽车检测与维修理论与实践知识。
  • (5)、具有汽车维修企业的基本运行与管理知识
  • 3、专业核心能力:
  • 4、素质结构:
  • (1)掌握马列主义、毛泽东思想及邓小平理
  • (2)明确学习目的,端正学习态度,能正确
  • (3)具备青年人应有的健康体质、掌握基本
  • (4)通过校园第二课堂、科技小组等,培养
  • 四、主要课程设置
  • 五、主要实践教学环节
  • 六、本专业可获得的职业资格证书

一、培养目标

本专业培养掌握汽车发动机原理与检修、汽车检测设备的应用与维修、汽车自动变速器原理与检修、汽车检测与故障诊断等方面的专业知识,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。

二、就业面向

本专业毕业生主要面向汽车维修厂、4S店、汽车制造厂、汽车检测部门、汽车零配件厂,就业渠道可以覆盖汽车保养、汽车维修、汽车检测、汽车技术服务、汽车装配、汽车零配件生产等岗位群。

三、人才培养规格和知识、能力、素质结构

1、思想道德要求:培养学生热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,具有爱国主义、集体主义和良好的思想品德以及强烈的法律意识和公民道德修养,遵纪守法,诚信敬业。

2、知识结构:

(1)、掌握本专业必须的机械制图、机械基础、汽车工程材料及电工、电子技术等基础理论,能熟练的运用与本专业相关理论知识;

(2)、熟练掌握计算机基本理论和应用技能,能运用Office办公软件和网络信息技术进行汽车行业管理及日常业务工作。

(3)、掌握现代文化的特征,吸收中华传统文化的精髓,懂得社交礼仪,具备设计企业文化的能力。

(4)、具备汽车检测与维修理论与实践知识。

(5)、具有汽车维修企业的基本运行与管理知识。

3、专业核心能力:

汽车故障检测与维修能力

4、素质结构:

(1)掌握马列主义、毛泽东思想及邓小平理论的基本知识,具有良好的职业道德和思想品德。

(2)明确学习目的,端正学习态度,能正确处理群体关系,能以积极健康的心态面对现实,面对未来,面对社会。

(3)具备青年人应有的健康体质、掌握基本体育锻炼技巧,能按时按计划完成既定的学习任务,并能以充沛的体力和坚强的毅力完成毕业以后的工作任务。

(4)通过校园第二课堂、科技小组等,培养学生基本的语言沟通能力、信息收集和分析整理能力以及人际交往能力,培养学生诚信合作的品质,使学生具备团队协作的精神和集体主义观念。

四、主要课程设置

汽车机械制图、汽车机械基础、汽车电工与电子技术、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车使用性能与检测、自动变速器维修、电控发动机维修、汽车专业英语、汽车维修企业服务。

其核心课程有汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、电控发动机维修等。

五、主要实践教学环节

包括金工实习、汽车综合实训(汽车底盘构造实训、汽车发动机构造实训、汽车电气实训、汽车空调实训、汽车检测与故障诊断实训、汽车电喷发动机实训、汽车新技术实训)等

六、本专业可获得的职业资格证书

本专业毕业生通过相关考核可以获得汽车维修中级工证书。

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    驻马店农业学校(农校)汽车运用与维修

    培养目标本专业培养掌握汽车发动机原理与检修、汽车检测设备的应用与维修、汽车自动变速器原理与检修、汽车检测与故障诊断等方面的专业知识,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。就业面向本专业毕业生主要面向汽车维修厂、4S店、汽车制造厂、汽车检测部门、汽车零配件厂,就业渠道可以覆盖汽车保养、汽车维修、汽车检测、汽

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