重庆艺术工程职业学院院系招生专业介绍

一、环境艺术设计

（一）专业代码：550106

（二）所属二级学院：艺术设计学院

（三）培养目标

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握园林景观与花园植物造景相关理论知识和基本技能，面向高端园林、精品花园的园艺工程技术人员、花园植物造景与养护技术人员等职业岗位群，能从事别墅花园及高端精致花园设计与施工管理、花园植物造景与养护、花园资材的生产营销等工作的高素质创新型技术技能型人才。

（四）主干课程

   匠心素养教育、庭院3D动画效果制作、植物造景与花境设计、花园装饰设计与制作、庭院景观艺术设计、庭院施工组织与管理、园艺材料工艺与造价、园艺资材生产与营销、园艺工程设计与规范、园艺植物栽培与养护、庭院快装设计与施工、插花艺术、花卉园艺技术。

（五）师资力量

环艺专业的有专职教师 12 人。在专任教师 12 人中，按职称计算：教授 /副教授 4 人（占 33%），讲师 12 人（占 100%）；按学历计算：研究生 8 人（占 67%），其中，“双师素质” 教师 10 人，比例达到 83%以上。在校学生 236 人， 师生比 1:12。教师的专业结构覆盖了造型艺术、环境设计小品设计、空间艺术、 环境艺术等多个领域。教师的职称结构、年龄结构、学历结构合理。同时，与行业、企业组成了由环境设计师与设计教育专家、行业工程技术人员和本院专业教 师共同合作组成的教学团队，聘用相关行业工程技术人员作为外聘教师，师资队 伍实践教学优势明显。随着专业发展，学院将加大本专业的专任教师引进与培养， 进一步充实力量、提高水平、优化结构。 

（六）可获得的证书

        本专业按照国家教育部要求，启动1+X证书制度。要求学生必须考取Adobe中国认证设计师（ACCD）资格证书，园林养护技术技能等级证书；鼓励获取景观设计师、园艺师、国际商业美术设计师、全国计算机辅助技术认证应用工程师、施工员、资料员、绘图员、园林工程师等多种职业资格证书或专业技能等级证书，以及计算机等级证书、全国英语等级证书、普通话等级证书。

（七）就业方向

就业面向环境设计人员等职业，环境艺术创意、环境设计绘图，室内外空 间设计与施工管理、高端园林景观、精品花园行业的企业、事业单位，以及园艺协会、市政园林、城市规划等政府部门。就业岗位景观园林设计师、景观园林设计师助理，城市规划 设计师、城市规划设计师助理，景观规划设计师、景观规划设计师助理。可从事高端精致花园设计与施工管理、花园植物造景与养护、花园资材的生产营销、环境规划设计与工程技术管理等工作。

二、环境艺术设计（旅游景观规划设计与制作）

（一）专业代码：550106

（二）所属二级学院：艺术设计学院

（三）培养目标

掌握环境艺术景观设计基本知识和相关专业知识技能，熟悉环境艺术园林景观设计的工作流程与方法，具有较强的园林景观设计表达能力，具备一定的项目方案设计能力,以及在园林工程施工中具备读图、实施能力的,技术技能专门人才。

（四）主干课程

景观材料施工工艺与工程构造学Ⅰ、景观植物造景Ⅰ、景观园林制图表现设计、城市绿地及公园设计、快题设计、旅游区景观规划设计、庭院景观设计、居住区环境景观设计、商业综合体景观设计。

（五）师资力量

本专业教师共12人，其中专职8人、兼职4人；教授/副教授6人、中高级讲师6人；硕士研究生10人、本科2人；特聘“双师素质型”教师4人。

（六）可获得的证书

景观设计师（资格）证书、计算机辅助技术认证应用工程师证书、景观规划设计师证书、景观园林设计师助理证书、园林规划设计技能证书、计算机等级证书、全国英语等级证书、普通话等级证书。

（七）就业方向

景观设计师、景观设计师助理、园林工程师、园林材料员、景观施工图绘图员、助理城市规划设计员（师）、旅游规划师、旅游规划师助理、景观规划师、景观规划师助理、园林规划设计员（师)绿化工/苗圃工/花卉工、园林材料员。

三、艺术设计

（一）专业代码：550101

（二）所属二级学院：艺术设计学院

（三）培养目标

培养具备较好艺术修养，掌握软装设计基本知识和相关专业知识与技能，熟悉软装设计流程与方法，具有较强的室内软装设计及表达能力，具备一定的项目方案设计能力,以及方案实施能力的技术技能型人才。

（四）主干课程

艺术鉴赏与设计运用、国内外室内软装设计发展史、室内陈设艺术的风格与流派、室内设计AUTOCAD、室内设计Sketchup、软装资源管理、艺术陈设与色彩设计分析应用、住宅空间软装设计、室内设计PhotoShop、室内设计原理、视觉传达课程（AI)。

（五）师资力量

本专业教师共12人，其中专职8人、兼职4人；教授/副教授5人、中高级讲师7人；硕士研究生10人、本科2人；特聘“双师素质型”教师4人。

（六）可获得的证书

国际商业美术设计师资格证书、全国计算机辅助技术认证应用工程师证证书、软装设计师职业资格证书、室内装饰设计员、陈列设计师、计算机等级证书、全国英语等级证书、普通话等级证书。

（七）就业方向

        软装设计师助理、室内设计师助理、陈列设计师助理、软装设计师、室内设计师、陈列设计师、设计总监。

四、艺术设计（室内软装艺术设计）

（一）专业代码：

（二）所属二级学院：艺术设计学院

（三）培养目标

培养具备较好艺术修养，掌握软装设计基本知识和相关专业知识与技能，熟悉软装设计流程与方法，具有较强的室内软装设计及表达能力，具备一定的项目方案设计能力,以及方案实施能力的技术技能型人才。

（四）主干课程

徒手表现与设计色彩、室内设计AUTOCAD、室内陈设艺术的风格与流派、商务酒店空间软装设计、家具配置分析应用、室内设计Sketchup、版式设计与技术Photoshop、软装设计风格与流派、软装资源管理、软装色彩搭配、样板间软装设计、别墅软装设计、餐饮空间软装设计。

（五）师资力量

本专业教师共12人，其中专职8人、兼职4人；教授/副教授5人、中高级讲师7人；硕士研究生10人、本科2人；特聘“双师素质型”教师4人。

（六）可获得的证书

国际商业美术设计师资格证书、全国计算机辅助技术认证应用工程师证证书、软装设计师职业资格证书、室内装饰设计员、陈列设计师、计算机等级证书、全国英语等级证书、普通话等级证书。

（七）就业方向

软装设计师、软装设计师助理、陈列设计师、陈列设计师助理、室内设计师、室内设计师助理、展示设计师助理/美工。

五、室内艺术设计

（一）专业代码：550114

（二）所属二级学院：艺术设计学院

（三）培养目标

本专业紧密依托室内装饰设计行业优势，培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和室内设计规范、设计原则、设计方法、设计表现等知识，具备室内方案构思与创意设计、室内软装方案设计、图纸绘制、工程概预算、施工现场技术处理等岗位技术能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事室内装饰设计、室内软装设计等工作的高素质技术技能人才。

（四）主干课程

室内装饰材料及构造、室内装饰施工图设计、住宅室内设计、餐饮空间室内设计、展示空间室内设计、室内设计BIM、别墅室内设计、办公空间室内设计、商务酒店室内设计等。

（五）师资力量

本专业建设了一支结构合理，有行业专业实践经历，满足专业教学任务的专兼职教师队伍。本专业现有10名专职教师，兼职教师2人。双师素质教师占专业教师占70%，高级职称占30%。

（六）可获得的证书

1+X室内设计职业技能等级证书、ACAA认证室内设计师、室内装饰设计师(二级)证书、BIM建模员（一级）证书、全国计算机辅助技术认证应用工程师、Adobe中国认证设计师(ACCD)、Adobe Photoshop 、Adobe Illustrator 、Adobe InDesign等证书、计算机等级证书、全国英语等级证书、普通话等级证书。

（七）就业方向

        室内设计设计院、室内设计公司、软装设计公司、设计机构、装饰设计公司、建筑设计公司、园林景观设计公司、绘图员、施工管理、室内设计师、室内装饰设计师、软装设计师助理、陈设设计师、项目经理、展示设计师/美工（助理）。

六、室内艺术设计(照明艺术设计与制作）

（一）专业代码：550114

（二）所属二级学院：艺术设计学院

（三）培养目标

照明设计专业重点培养学生的德、智、体、美、劳全面发展，具备较高艺术审美、艺术创意创新能力，掌握照明设计基础理论知识，相关照明技术、照明与灯饰材料、照明制图、照明效果图制作、灯具设计与制作能力，能够在照明艺术设计领域，从事空间照明设计、照明效果与表现、灯具设计与制作等工作的复合型技术技能人才。

（四）主干课程

Auto cad、SketchUp、Photoshop、DIALux、3DMAX、照明电气、材料与工艺、建筑照明设计、室内照明设计、景观照明设计、灯具与光艺术、灯具设计、灯具制作等。

（五）师资力量

本专业教师共16人，其中专职10人、兼职6人；教授/副教授6人、中高级讲师10人；硕士研究生15人、本科1人；特聘“双师素质型”教师6人。

（六）可获得的证书

室内装饰设计师(二级)证书、一级注册照明师、二级注册照明师、

助理照明设计师（资格）资格证书、全国计算机辅助技术认证应用工程师、计算机等级证书、全国英语等级证书、普通话等级证书。

（七）就业方向

    空间照明设计师、照明设计助理设计师、灯具设计助理设计师、灯具制作工艺师、空间照明效果图绘图员。主要面向照明设计领域，在照明设计公司和建筑、景观、室内设计机构等企事业单位一线从事空间照明设计、照明效果与表现、灯具设计与制作等工作。

七、公共艺术设计

（一）专业代码：550108

（二）所属二级学院：艺术设计学院

（三）培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握公共艺术设 计的基础理论知识，具备艺术创意创新能力、制图绘图综合 表现的能力，并且能够熟练运用艺术工程材料技术进行空间 规划设计，具备公共艺术设计及制作施工等能力，能够在公 共艺术设计领域，在设计院、设计公司等企事业单位从事公 共空间规划设计、公共空间陈设设计、公共空间艺术品设计 与制作、公共空间商业绘画等工作的复合型技术技能人才。

（四）主干课程

具象立体造型、漆画、中国传统壁画、视觉表现、壁画材料表现、虚拟造型、城市公共设施艺术。

（五）师资力量

        本专业教师共12人，其中专职8人、兼职4人；教授/副教授6人、中高级讲师6人；硕士研究生10人、本科2人；特聘“双师素质型”教师4人。

（六）可获得的证书

Adobe中国认证设计师（ACCD）资格证书、国际商业美术设计师、全国计算机辅助技术认证应用工程师等多种职业资格证书或专业技能等级证书。

（七）就业方向

该专业毕业生可在与公共艺术设计相关的包括城市环境设计与规划部门、艺术设计及相关产 业机构从事公共艺术规划与设计、艺术项目执行 与管理、艺术产品开发与服务的相关工作、动画公司、装饰公司、杂志社、广告公司、科研、企事业等单位从事壁画与平面设计、景观设计、动画图形设计、展示设计及其研发应用、教学等工作。

八、建筑室内设计

（一）专业代码：440106

（二）所属二级学院：建筑工程学院

（三）培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和室内方案设计、室内装饰制图与表现、室内装饰材料与构造、建筑物理与设备、室内装饰工程施工技术知识，具备住宅和中小型公共建筑空间设计、家具与陈设设计、电脑效果图设计与制作、室内装饰施工图绘制与深化设计、室内装饰工程施工技术交底、智能家居应用能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事住宅和中小型公共建筑的室内方案设计、室内施工图深化设计、室内装饰工程施工指导与检查、软装设计与搭配、室内照明方案设计等工作的高素质技术技能人才。

（四）主干课程

素描，建筑识图制图、结构识图制图（1、2）、徒手表现（1、2）、构成与建筑造型、计算机辅助设计（BIM）、CAD1、CAD2、SU1、SU2、PS1、PS2、建筑构造与施工图设计、装饰材料及施工工艺、室内软装设计、历史建筑赏析与制作、装饰工程预决算、 茶室设计、室内施工图深化设计-1、室内施工图深化设计-2、版式设计、住宅室内设计、计算机辅助设计（3D）、商业文化空间室内设计、酒店民宿空间室内设计、智慧家居概论。

（五）师资力量

本专业共有专任教师15人，其中高级职称1人，中高级讲师8人，硕士研究生7人；专任教师每5年累计不少于 6 个月的企业实践经历。学生数与本专业专任教师数比例在 25:1以内，双师素质教师占专业教师比超过60%，专任教师队伍，梯队结构职称、年龄合理

（六）可获得的证书

施工员证书、资料员证书、质量员证书、预算员证书、国英语等级证书、普通话等级证书、计算机等级证书。

（七）就业方向

房地产开发公司甲方代表设计师、室内设计助理设计师、室内设计师、施工图绘图、效果图绘图、装饰工程施工员、装饰工程预算、装饰工程监理、装修项目管理、自主创业（家装公司），面向室内装饰设计师职业，室内方案设计、室内施工图深化设计、软装设计与搭配、室内照明设计等岗位群。

九、市政工程技术

（一）专业代码：440601

（二）所属二级学院：建筑工程学院

（三）培养目标

掌握本专业必备的基础理论知识和专业知识，具有本专业领域实际工作的岗位能力，适应市政公用工程建设一线的施工与管理等职业岗位要求的高等技术应用型人才。具有高职高专层次文化基础、专业理论和相应职业技能，具有良好职业素养和创新能力的高素质劳动者和技术技能人才。

（四）主干课程

市政道路工程施工、市政桥梁工程施工、市政管道工程施工、施工组织与管理、工程定额与概预算、施工组织与管理、工程项目招投标、工程测量、工程制图与 C A D、工程建设监理、工程材料。

（五）师资力量

本专业90%为“双师型”教师，具有丰富的教学及行业实践经验。本专业教师共10人，其中专职教师8人、兼职教师2人；教授/副教授4人、中高级讲师2人，研究生6人，本科4人；特聘“双师素质型”教师8人。获得民航总局颁发的AOPA无人机驾驶证6人，教员2人。

（六）可获得的证书

试验员证书、测量员证书、施工员证书、造价员证书、安全员证书、质检员证书、资料员证书、技术员证书、全国英语等级证书、普通话等级证书、计算机等级证书。

（七）就业方向

市政施工员、市政造价员、市政测量员、市政制图员、市政监理员、市政资料员、市政实验员、试验检测员、甲方现场代表、铁路、道路、隧道、桥梁工程建筑。可从事市政工程识图与绘图、施工测量、质量检测、施工组织管理等方面的基本知识和技能，进行市政工程的设计、测量、施工、质量检验、组织管理以及市政设施的养护与维修等。常见的市政工程有道路交通工程、桥梁工程、地下管线工程、街道绿化工程、架空杆线工程等。

十、市政工程技术（市政工程无人机测绘应用）

（一）专业代码：440601 

（二）所属二级学院：建筑工程学院

（三）培养目标

        市政工程技术专业（市政工程无人机测绘方向），秉承高职办学理念，探索技能+项目的人才培养模式，以就业为导向。该方向主要培养从事无人机驾驶、测绘工程、地理信息系统遥感采集、工程控制测量、数字化测绘、影视传媒、无人物流、农林撒播、山林植保、应急救助、市政工程项目及大面积地区测绘地理数据获取与处理等工作的高素质技能紧缺人才。

（四）主干课程

        无人机操控技术、数字摄影测量学、无人机航测技术与应用、数字测图、工程测量学、地籍与房地产测绘、无人机航拍摄影、无人机组装与调试、地理信息技术与应用。

（五）师资力量

        本专业教师共10人，其中专职教师8人、兼职教师2人；教授/副教授4人、中高级讲师2人，研究生6人，本科4人；特聘“双师素质型”教师8人。获得民航总局颁发的AOPA无人机驾驶证6人，教员2人。

（六）可获得的证书

        市政工程施工员、测量员、中国航空运动协会ASFC（中级）飞行员证书、AOPA无人机驾驶证、低空无人机飞控工程师、摄影测量工程师、GIS信息化工程师、测绘工程师、测量员证书1+X测绘地理信息数据获取与处理职业技能等级证书、1+X无人机摄影测量职业技能等级证书、1+X无人机驾驶职业等级证书、1+X无人机操作应用技能职业等级证书。

（七）就业方向

        面向国家基础测绘、智慧城市建设与管理、及国土空间规划等空间信息数据采集与处理、影视制作、乡村振兴规划等领域的行业企业，主要从事工程测量员、市政施工员、无人机装配与调试工程师、无人机应急救援员、无人机测绘技术应用、数字城市、电子地图、GIS应用、无人机影视航拍、实景三维制作、农业植保，线路巡检等工作，对标岗位有无人机驾驶员、测绘工程师、航摄遥感内外业技术员、制图员、无人机教员、影视摄影等。

十一、古建筑工程技术

（一）专业代码：440103

（二）所属二级学院：建筑工程学院

（三）培养目标

掌握古建筑工程技术专业知识和技术技能，面向土木工程建筑业的古建筑修建人员等职业群，能够从事古建筑和仿古建筑施工、维护、修复及项目管理等工作的高素质技术技能人才。

（四）主干课程

古建筑木作、古建筑瓦石作、古建筑油漆彩画作、古建筑测绘、古建筑施工组织与管理、古建筑工程质量检验与检测、古建筑工程计量与计价、古建筑工程招投标与合同管理、精品建筑赏析与摄影、古典园林欣赏、建筑法律法规、建筑工程概论、建筑力学与建筑材料、建筑后期效果图表现。

（五）师资力量

本专业现有20名专业教师，其中具正、副高级职称的教师5名，中级职称12名，硕士研究生9名，双师素质教师为13人占整个教师总人数的81.6%，其中，从事行业企业实际工作或顶岗实践的经历的教师11名，占专任专业教师总人数的65.8%；双师素质教师培养有措施，认定考核规范，实践技能课程大部分由高技能水平兼职教师担任。

（六）可获得的证书

计算机辅助设计绘图员证、施工员岗位证书、建筑安全员、施工员、材料员、资料员、二级建造资格证、二级注册建筑师资格证、助理古建筑营造师、全国英语等级证书、普通话等级证书、计算机等级证书。

（七）就业方向

古建筑保护及设计行业、建筑施工图设计领域、建筑装饰及园林景观行业、施工图设计领域、房地产行业工程管理领域、建筑装饰构件产品行业产品设计领域、旅游行业、景区文化创意与策划领域。可从事古建筑、建筑助理设计师，装饰、园林景观助理工程师，工程管理总工助理，装饰构件、产品助理设计师，旅游景区创意策划助理。

十二、建筑智能化工程技术

（一）专业代码：

（二）所属二级学院：建筑工程学院

（三）培养目标

掌握建筑智能化工程技术专业必需的基础理论和专业技术，掌握楼宇电气工程、安防工程、楼宇自动化系统和楼宇设备运行管理等方面的专业知识，能胜任消防工程设计与施工、安防工程设计与施工、建筑电气工程设计与施工、智能化工程设计与施工、建筑设备监控系统管理与维护等岗位工作，能从事楼宇智能化系统集成、设计、安装、调试、工程管理的高级技术技能人才。

（四）主干课程

电工及电子技术基础、单片机原理与应用（含C语言）、计算机通信网络、建筑电气控制技术、通信原理、可编程序控制器应用技术、电气消防技术、建筑智能化系统集成、综合布线系统工程、建筑构造与施工图设计、建筑电气控制技术、模拟电子技术实训、通信原理、电机与拖动基础、建筑供配电与照明、可编程序控制器应用技术、电气消防技术、建筑智能化系统集成、数字及单片机技术实训、智能楼宇安防技术、综合布线系统工程。

（五）师资力量

本专业共有专任教师8人，其中高级职称3人，中高级讲师4人，硕士研究生5人；专任教师有5人来自设计和施工企业具有丰富的实践经验。双师素质教师占专业教师比超过60%，专任教师队伍，梯队结构职称、年龄合理。

（六）可获得的证书

安装施工员(电气)、造价员、质量员、材料员、资料员、楼宇设备运行管理员资格证书、注册建造师(机电工程)、注册电气工程师、智能楼宇管理师、网络工程师、监理工程师、电气工程师资格证书、二级注册建造师、一级注册建造师。

（七）就业方向

建筑设备安装施工企业、建筑消防工程公司、安防工程公司、楼宇智能化系统集成公司、网络工程公司、房地产开发公司、造价咨询公司、建筑设计院、监理公司、物业管理公司、消防工程设计与施土、安防工程设计与施工、建筑电气工程设计与施工、智能化工程设计与施工、建筑设备运行管理与维护、智能楼宇管理员、建筑设备安装工程预结算、安装工程质量管理、安装工程资料管理、安装工程监理、物业管理，可从事建筑电气设计、建筑智能化设计、消防系统设计、安防系统设计、照明工程设计、BIM机电设计与深化、智能建造程序开发、机电工程施工、建筑智能化工程施工、智能电梯管理与维护工程、数据库管理与维护工程、智能建造施工管理等岗位。

十三、物联网应用技术

（一）专业代码：510102

（二）所属二级学院：建筑工程学院

（三）培养目标

掌握物联网技术基本理论和基本技能、掌握射频识别（RFID）技术、传感器技术、物联网组网技术等专业技能，熟悉物联网硬件设备生产工艺、工程建设及网络维护，掌握一定的软件编码及维护技能，具有物联网组网、工程建设、设备检测和管理维护能力的高素质技术技能人才。

（四）主干课程

电子技术基础Ⅰ、电子技术基础Ⅱ、计算机网络基础、单片机原理与接口、物联网概论、传感器技术、自动识别产品安装与调试、网络设备安装与调试、物联网工程布线、物联网工程实施与管理、物联网系统管理与维护。

（五）师资力量

本专业教师团队，年龄职称结构合理、学历学缘结构优良，90%为“双师型”教师，具有丰富的教学及行业实践经验。本专业教师共8人，其中专职教师6人、兼职教师2人；教授/副教授3人、中高级讲师5人，研究生3人，本科5人；特聘“双师素质型”教师2人。

（六）可获得的证书

助理物联网工程师、无线电调试工、助理网络工程师、助理系统集成项目管理师、助理计算机维护工程师等、全国英语等级证书、普通话等级证书、计算机等级证书。

（七）就业方向

主要面向智能交通、智能物流、智能电网、智能医疗、智能工业、智能农业、智能家居、环境监控与灾害预警、智慧城市等领域。主要从事物联网应用系统安装、调试及维护、 物联网工程布线、物联网应用软件的开发、 网络配置与维护、制造业信息化智能系统使用与维护、物联网设备测试与维护、 物联网项目现场实施、售后服务、营销、嵌入式开发、 物联网产品售前售后技术服务等。

十四、建筑设计

（一）专业代码：440101

（二）所属二级学院：建筑工程学院

（三）培养目标

培养掌握建筑设计、制图和表现基本工作方法，了解建筑结构、水电设备、节能等一般知识，具备查阅和使用有关建筑规范能力，具备一定中小型建筑设计和设计管理能力，具备良好的职业道德、团队精神和创新素质，具备一定实践积累的，在生产服务管理一线的德智体美全面发展的高素质专门人才。同时力争培养出具有“双创”意识的骨干学生，具备建筑行业创新特质，实现创业目标。

（四）主干课程

建筑构造与施工图设计、版式设计、计算机辅助设计BIM、建筑结构识图、建筑案例与分析、住宅设计、公共建筑设计、历史建筑赏析与制作、民用建筑设计原理、总图设计、建筑节能设计、智能建筑概论。

（五）师资力量

本专业现有24名专业教师，本专业教师中拥有高级职称者5人，中级职称者11人，占总数65%以上。36岁以上教师约占70%。12名教师有自己的设计公司，双师及双师素质教师占70%以上。

（六）可获得的证书

计算机辅助设计绘图员证、施工员岗位证书、建筑安全员、施工员、材料员、资料员、二级建造资格证、二级注册建筑师资格证、全国英语等级证书、普通话等级证书、计算机等级证书。

（七）就业方向

各类建筑类设计公司、各类建筑类设计院、多媒体动画及效果图公司、房地产公司、企业基建部、设计室、施工单位、监理单位、园林景观、装饰设计公司、家具及工业品设计公司、房地产营销策划公司、城建管理部门、微小企业（家装公司）。

十五、建筑设计(中英3+0国际合作班)

（一）专业代码：440101H

（二）与英国合作高校：牛津城市学院

（三）所属二级学院：建筑工程学院

（四）招生条件：热爱建筑行业、高考英语单科成绩优益，进行择优录取。

（五）培养目标

掌握建筑专业的基础理论知识、基本设计方法和基本技术技能，具有国际设计理念、国际视野和熟悉国际规则，并具备建筑设计、城市设计、室内设计、市政设计等方面的知识和专业技术技能，能在建筑领域从事建筑与城市设计、城市规划和风景园林规划设计、施工与管理工作的国际化技术技能专门人才。

（六）课程设置

1.中方课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、大学英语、计算机应用基础、大学体育、素描、计算机辅助设计（CAD）、建筑快题设计、平面图像处理（PS）建筑法律法规、草图设计大师（SU）、住宅设计、小型建筑设计、历史建筑赏析与制作、民用建筑设计原理、总图设计、毕业设计、顶岗实习。

2.英方课程：建筑信息（绘画与图样设计)、个人项目、建筑技术、科学与材料、建筑实践与管理、高级建筑信息模型、高级建筑绘图与设计、调查、测量与放样、招标及采购、合同与管理、复杂建筑工程技术、新能源系统设计与安装、小组项目、专业技能发展。

（七）项目合作优势：

1、中英双学历模式：重庆艺术工程职业学院毕业证书、英国牛津城市学院建筑与建筑环境专业高等文凭证书（Higher Diploma in Construction and the Built Environment）。

2、师资力量：45%的专业基础课与核心课程由牛津城市学院教授来校进行学期制授课(实行双语授课)；其余课由我院教师授课（专职13人，教授/副教授5人、高级工程师及讲师8人）。

3、国际化管理：由中外专家教授组成项目联合管理委员会、学术委员会、考试委员会、教学质量督导组等多层次支撑的管理服务机制和质量保障体系。

4、优质就业平台：中外合资、外国独资的建筑设计公司、建筑类多媒体动画及效果图公司、房地产公司、房地产销售策划公司、大型企业的基建部设计室等从事助理设计师、建筑动画或效果图专项制作设计师、建筑项目专业英文翻译。

十六、风景园林设计

（一）专业代码：440105

（二）所属二级学院：建筑工程学院

（三）培养目标

本专业培养的学生要求掌握识图制图、建筑构造、风景园林设计、计算机辅助设计软件、景观植物学、中外园林简史、城市规划原理等风景园林设计职业岗位（群）所需的基本知识；要求具备一定的风景园林施工图绘制、方案设计、工程施工组织与管理、工程造价管理、建筑材料采供与管理、风景园林工程信息管理等建筑装饰职业岗位（群）所需的基本技能。

（四）主干课程

公共空间风景园林概念设计、住宅小区局部绿化规划、庭院平面规划设计、公共空间扩初设计、景观设计文本制作、建筑构造与施工图设计、计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助设计（SU）、计算机辅助设计（PS）、公园景观规划设计、计算机辅助设计（3D）、居住区景观规划设计。

（五）师资力量

本专业教师团队，年龄职称结构合理、学历学缘结构优良，90%为“双师型”教师，具有丰富的教学及行业实践经验。教师共11人，其中专职7人、兼职4人；教授/副教授5人、中高级职称6人；硕士研究生8人、本科3人；特聘“双师素质型”教师4人。

（六）可获得的证书

助理景观设计师证书、助理园林工程师、五级花卉园艺师证书、园林工程施工员证书、景观施工监理员证书、二级建造师资格证书、全国英语等级证书、普通话等级证书、计算机等级证书。

（七）就业方向

          建筑设计公司、园林景观公司、室内设计公司、房地产开发公司、监理公司、从事各类风景园林项目的规划设计、施工和管理工作。

十七、建筑装饰工程技术

（一）专业代码：440102

（二）所属二级学院：建筑工程学院

（三）培养目标

培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建筑艺术造型、建筑装饰表现技法、建筑装饰制图与识图、计算机辅助设计、建筑装饰材料与构造、建筑工程基础、建筑设备基础、建设工程法规等知识，具备装饰设计、装饰施工图绘制与深化设计、装饰施工技术指导及质量检验与检测、装饰工程计量与计价、装饰工程项目管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事建筑装饰装修工程的装饰设计、施工技术指导、计量与计价、施工过程管理等工作的高素质技术技能人才。

（四）主干课程

CAD-2（项目强化实训）、家装设计、徒手表现-2（项目强化实训）、SU-2（项目强化实训）、结构识图制图-2（项目强化实训）、商业空间方案设计实训、木工实训、砖工实训、水电工实训、隔墙实训、墙面装饰实训（抹灰、墙纸、涂料）、墙面装饰实训（抹灰、墙纸、涂料）、吊顶实训、创意空间方案设计实训、创意空间施工图设计实训、创意空间施工组织设计实训、创意空间施工实训、创意空间预决算实训等、智慧家居概论、电气工程识图制图、水暖工程识图制图、基于航拍的三维重建、CAD-1（基本练习）、SU-1（基本练习）、计算机辅助设计（BIM）、建筑构造与施工图设计、装饰材料及施工工艺。

（五）师资力量

         本专业共有专任教师15人，其中高级职称1人，中高级讲师8人，硕士研究生7人；专任教师每5年累计不少于 6 个月的企业实践经历。学生数与本专业专任教师数比例在 25:1以内，双师素质教师占专业教师比超过60%，专任教师队伍，梯队结构职称、年龄合理。

（六）可获得的证书

         室内设计师职业资格证书、装饰施工员岗位证书、装饰监理员岗位证书、安装安全员岗位证书、安装材料员岗位证书、资料员岗位证书、建筑质检员岗位证书、二级建造师执业资格证、全国英语等级证书、普通话等级证书、计算机等级证书。

（七）就业方向

建筑装饰设计行业施工图设计领域、建筑装饰设计行业方案设计领域、建筑装饰施工行业施工管理领域、房地产行业、基建部门、招标代理咨询服务行业邻域、现代建筑业、现代制造业、现代服务业、智能建筑系统集成公司、建筑智能化专业公司、大中型智能化体育场馆。面向土木建筑工程技术人员、室内装饰设计师、装饰装修工等职业，建筑装饰设计、建筑装饰施工、建筑装饰工程项目管理等岗位群。

十八、视觉传达设计

（一）专业代码：550102

（二）所属二级学院：视觉传媒学院

（三）培养目标

掌握视觉传播设计与制作的基本理论和专业知识，能从事广告设计与制作、包装设计与制作、品牌设计与制作、新媒体设计与制作及相关项目管理等与社会、市场紧密相关的设计工作，面向广告公司、平面设计机构、包装设计产业、品牌战略与品牌形象设计推广机构、出版社、报社与杂志社、印刷设计机构、网络与新媒体设计等领域的高素质技术技能人才。

（四）主干课程

广告设计、广告策划与文案、网络广告设计、包装设计、标志与CIS设计、印刷设计与工艺、POP广告设计、书籍设计、信息可视化设计、网页设计、招贴设计、展示设计。

（五）师资力量

本专业教师共12人，其中专职10人、兼职2人；教授/副教授3人、中高级讲师9人；硕士研究生11人、本科1人；特聘“双师素质型”教师2人。

（六）可获得的证书

广告设计师、平面设计师、包装设计师、数字图形设计师、数字出版设计师、网页设计师、UI设计师、策划师等相关证书、计算机等级证书、全国英语等级证书、普通话等级证书。

（七）就业方向

广告公司、平面设计机构、包装设计产业、品牌战略与品牌形象设计推广机构、出版社、报纸与杂志社、网页设计、印刷与输出、行业企业策划。

十九、数字媒体艺术设计（互联网新媒体应用）

（一）专业代码：

（二）所属二级学院：视觉传媒学院

（三）培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应数字媒体艺术设计专业策划、创意、设计、制作与管理等岗位需求，具有良好的职业道德、创新精神与人文素养，掌握数字媒体艺术设计的基本理论和专业知识，能从事界面设计与制作、网页设计与制作、影视广告设计与制作、新媒体设计与制作及相关项目管理等与社会、市场紧密相关的设计工作，面向网络公司与数码媒体机构、影像服务机构、媒体制作公司、新媒体企业、IT与数码企业、广告公司、平面设计机构、企事业单位市场推广等领域的高素质技术技能人才。

（四）主干课程

标志与CIS设计、影视后期特效处理（AE）、FLASH动态制作、信息可视化设计、界面（UI）设计、3dmax基础、网络广告设计、影视广告设计、3dmax材质贴图、游戏原画设计、3dmax灯光渲染、3dmax生物角色建模。

（五）师资力量

本专业教师共13人，其中专职11人、兼职2人；教授/副教授3人、中高级讲师10人；硕士研究生12人、本科1人；特聘“双师素质型”教师2人。

（六）可获得的证书

视频特效工程师、网页设计师、用户界面设计师、数字图形设计师、平面设计师等资格证书、、计算机等级证书、全国英语等级证书、普通话等级证书。

（七）就业方向

网络公司与数码媒体公司、影像服务机构、媒体制作公司、新媒体企业、IT与数码企业、广告公司、平面设计机构、行业企业广宣。

二十、数字媒体艺术设计（界面与新媒体设计）

（一）专业代码：550103

（二）所属二级学院：视觉传媒学院

（三）培养目标

掌握数字媒体艺术设计的基本理论和专业知识，能从事界面设计与制作、网页设计与制作、影视广告设计与制作、新媒体设计与制作及相关项目管理等与社会、市场紧密相关的设计工作，面向网络公司与数码媒体机构、影像服务机构、媒体制作公司、新媒体企业、IT与数码企业、广告公司、平面设计机构、企事业单位市场推广等领域的高素质技术技能人才。

（四）主干课程

标志与CIS设计、非线性编辑（premiere、Audition）、FLASH动态制作、界面（UI）设计、平面广告设计、影视广告设计、网页设计、数字插画设计、信息可视化设计。

（五）师资力量

本专业教师共13人，其中专职11人、兼职2人；教授/副教授3人、中高级讲师10人；硕士研究生12人、本科1人；特聘“双师素质型”教师2人。

（六）可获得的证书

网页设计师、数字图形设计师、商业插画师、视频剪辑师、视频合成工程师、网页设计师、WEB图形编辑师、UI设计师、交互设计师、广告设计师、平面设计师、数字出版设计师等相关证书、计算机等级证书、全国英语等级证书、普通话等级证书。

（七）就业方向

网络公司与数码媒体机构、影像服务机构、媒体制作公司、新媒体企业、IT与数码企业、广告公司、平面设计机构、行业企业广宣。

二十一、影视动画

（一）专业代码：560206

（二）所属二级学院：视觉传媒学院

（三）培养目标

掌握影视动画设计与制作的基本理论和专业知识，能够熟练运用相关制作软件，能够达到在动画制作（包括二维动画，三维动画），游戏CG精雕模型，动漫相关内容策划组织，影视动画后期制作，漫画插画和动漫衍生产品的设计等相关动漫行业的专业技术要求，可从事二维动画制作、三维动画制作、游戏动画制作、插画漫画，动漫衍生产品的设计制作以及基础影视后期制作等相关工作。且兼具较高的思想与文化素质的高素质技术技能人才。

（四）主干课程

动画场景构图、FLASH动画制作、角色设计、动画设计、原画设计、无纸动画制作、影视合成与剪辑、三维建模基础（MAYA）、三维动画制作流程、分镜设计、三维材质与灯光渲染、角色动画设计、动漫衍生产品设计、Zbrush基础、二维动画制作、三维动画制作。

（五）师资力量

本专业现有专职教师5位，先后聘请兼职教师5位，教授2位。“双师素质型”教师占教师团队总数的98%。形成了年龄结构、知识结构、双师结构、学历结构合理的教师梯队。特别聘请社会实践经验丰富的企业技术骨干辅助教学工作。

（六）可获得的证书

影视动画资格证书、动画设计师资格证书、MAYA工程师资格证书、Adobe原创概念设计师证书、计算机等级证书、全国英语等级证书、普通话等级证书。

（七）就业方向

动漫画师、动漫场景设计、动漫人物设计、三维动画设计、三维场景设计、三维动画场景及道具设计、动画漫画衍生产品设计、游戏设计原画师、插画师、平面设计、建模、效果图、三维景观、渲染、动漫产品的视觉设计。

二十二、游戏艺术设计

（一）专业代码：550109

（二）所属二级学院：视觉传媒学院

（三）培养目标

掌握游戏美工设计的相关软件操作与应用知识，具有游戏设计、游戏动画、游戏场景、游戏人物设计等专业的专业执行能力；具有游戏创意、设计与制作的基本能力。具备游戏设计各项专业操作运用的素质；具备相关设计项目投标及洽谈的素质；具备游戏展示、项目洽谈、团队协作等与本专业紧密相关的综合拓展素质。能更好更全面的胜任游戏设计、游戏外包、游戏开发、游戏动画等以及后期特效等相关工作。

（四）主干课程

游戏角色设计、游戏道具设计、游戏场景设计、游戏原画设计、三维游戏造型设计1（3DMAX）、三维游戏造型设计2（3DMAX）、三维游戏高精度模型设计1（zbrush）、三维游戏高精度模型设计2（zbrush）。

（五）师资力量

本专业教师共15人，其中专职教师11人、兼职教师4人；教授/副教授5人、中高级讲师10人；研究生13人、本科2人；特聘“双师素质型”教师4人。

（六）可获得的证书

游戏原画师、游戏角色设计、游戏动画设计师、游戏场景设计师、游戏引擎设计师、动漫设计资格证书、动画设计师资格证书、MAYA工程师资格证书、Adobe原创概念设计师证书、计算机等级证书（二级）、全国英语等级证书、普通话等级证书。

（七）就业方向

游戏原画、游戏UI、游戏场景设计、游戏角色设计、游戏特效、游戏动画设计、游戏策划、模型制作、三维动画制作、影视剪辑、特效后期、工业产品三维展示、动漫插画、原画。

二十三、动漫制作技术

（一）专业代码：510215

（二）所属二级学院：视觉传媒学院

（三）培养目标

本专业认真贯彻、落实教育部及学校办学理念和要求，主要培养德智体美劳全面发展，培养掌握计算机图形图像、动漫设计与制作的基本理论知识和相关应用领域知识，熟悉图形图像制作环境，具有动漫设计、动漫制作、游戏设计、游戏制作、绘画、原画设计、网页设计等技能，并具有熟练的计算机技术及操作能力，可从事三维动漫、三维游戏动漫、平面动漫产品、实体动漫产品、动漫衍生产品的设计制作以及基础后期制作等相关工作，且有较高的思想与文化素质的高素质技术技能人才。

（四）主干课程

动漫造型设计、商业插画设计、原画设计、三维建模基础（Maya）、三维动画制作流程、三维材质与灯光渲染（Maya）、Zbrush基础、动漫创意与表现、动漫模型制作。

（五）师资力量

专业教师共15人，其中专职教师11人、兼职教师4人；教授/副教授5人、中高级讲师10人；研究生13人、本科2人；特聘“双师素质型”教师4人。

（六）可获得的证书

动画设计师资格证书、MAYA工程师资格证、Adobe原创概念设计师证书、计算机等级证书（二级）、全国英语等级证书、普通话等级证书。

（七）就业方向

动漫画师、动漫场景设计、动漫人物设计、三维动画设计、三维场景设计、三维动画场景及道具设计、动画漫画衍生产品设计、游戏设计原画师、插画师、平面设计、建模、效果图、三维景观、渲染、动漫产品的视觉设计。

二十四、摄影摄像技术

（一）专业代码：560212

（二）所属二级学院：视觉传媒学院

（三）培养目标

掌握摄影摄像相关的专业知识，具有独立创作作品，商业摄影，数码图像处理，影视后期制作，影视项目策划，掌握数码图像的制作与传播，视听语言的表现方式，能熟练运用相关软件进行创作的技术技能型人才。

（四）主干课程

摄影基础与构图、数码图像处理、摄像技术、影视剪辑、影视导演、影视编剧、数码暗房技术、类型摄影技艺、影视现场实作、摄影用光、影视后期、商业摄影、专业考察、影视作品创作、主题摄影创作。

（五）师资力量

本专业教师共9人，其中专职8人、兼职1人；教授/副教授2人、中高级讲师7人；研究生6人、本科3人；特聘“双师素质型”教师1人。

（六）可获得的证书

影视后期设计师资格证书、视频编辑设计师资格证书（中级）、计算机等级证书、全国英语等级证书、普通话等级证书。

（七）就业方向

摄影师、修片师、微视频制作人、平面广告与商业摄影师、独立摄影师、数码图像后期处理与输出、电商产品宣传与包装、影楼及婚纱摄影、导演、编剧、剪辑师、摄像师、编导

二十五、融媒体技术与运营

（一）专业代码：560213

（二）所属二级学院：视觉传媒学院

（三）培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展的技术技能人才，掌握融媒体技术与运营在广告、影视设计与新媒体平台方面的各项策划表现技能和商务推广、运营、用户管理与社群运营等方面的技能，面向互联网信息服务行业的全媒体运营师职业群，能够从事多种媒体广告策划设计、融媒体策采编发审评、大型活动直播、融媒体运行维护、网络舆情应对与分析工作的高素质技术技能人才。

（四）主干课程

网页与界面设计基础、广告策划与文案、摄像基础、标志与CIS设计、出版与印刷工艺、影视后期特效处理（AE）、视频与广告设计、短视频制作与运营、平台运营与媒介经营管理、栏目策划与直播、电子商务运营基础、用户管理与社群运营、组织公共关系管理。

（五）师资力量

本专业教师共11人，其中专职教师8人、兼职教师3人；教授/副教授5人、中高级讲师6人；研究生6人、本科5人；特聘“双师型教”师8人。

（六）可获得的证书

全媒体运营师、融媒体运营师、广告策划师、视频剪辑师、平面设计师、电子商务运营师等相关职业资格证书之一，以及计算机等级证书、普通话等级证书和英语应用能力等级证书等。

（七）就业方向

全媒体营运师、栏目和广告策划设计师、影视后期设计师、视频编辑设计师、平面设计师以及融媒体中心宣传员、电商销售员等。

二十六、虚拟现实技术应用

（一）专业代码：510208

（二）所属二级学院：视觉传媒学院

（三）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业等行业的计算机软件技术人员、其他计算机与应用工程技术人员等职业群。

（四）主干课程

虚拟现实程序开发、虚拟现实动画制作、虚拟现实特效制作、zbrush高精度模型设计、三维高级建模制作、unity引擎技术运用、虚拟现实场景设计等课程。

（五）师资力量

本专业教师共有16人，校内专职教师12人，兼职教师4人;高级职称教师7人;中级职称教师4人;其中研究生以上学历教师9人(详见师资情况一览表)。我院共有专业教师16人，校内专职教师12人，兼职教师4人，高级职称教师7人，中级职称教师4人，其中研究生以上学历教师9人。

（六）可获得的证书

推行“1+X”证书制度，毕业需取得与本专业相关的职业资格证书或技能等级证书之一，如《1+X虚拟现实运用设计与制作职业证书》，《全国虚拟现实开发工程师工程师》等证书(证书对应)等。

（七）就业方向

虚拟现实程序开发、虚拟现实游戏开发、虚拟现实场景设计开发、程序编程设计、虚拟现实特效设计、虚拟现实室内展示、蓝图设计。

二十七、工程造价

（一）专业代码：440501

（二）所属二级学院：工程经济与管理学院

（三）培养目标

具有扎实的建筑工程造价、计价与控制理论和专业技能，具有工程建设项目投资决策和工程造价管理能力，具备工程造价管理知识及预算员工作能力和基本素质，能熟练编制工程造价文件，从事建筑、装饰、安装工程概预算、决算、工程造价管理、招投标等工作的高素质技术技能人才。

（四）主干课程

建筑工程识图与制图、建筑材料、建筑构造、工程经济技术、建筑与装饰工程定额与预算（1、2）、安装工程定额与预算、广联达钢筋算量软件、广联达土建算量及计价软件、广联达安装算量软件、斯维尔算量软件、工程招投标技术与合同管理、工程项目管理、建筑与装饰工程量清单计价实务、安装工程量清单计价实务、测量实训、沙盘实训、建筑工程施工组织实训。

（五）师资力量

本专业现有9名专职教师，有3名高级职称、5名中级职称，8名“双师型”素质教师，其中有教师获得全国注册造价工程师、全国注册一级建造师、二级建造师等职称证书。

（六）可获得的证书

1+X职业技能等级证书、预算员、施工员、资料员、监理员、质检员、安全员、造价工程师资格证书、助理造价工程师资格证书、全国英语等级证书、普通话等级证书、计算机等级证书。

（七）就业方向

         可以从事建筑、装饰安装施工类企业、造价咨询公司、招标代理公司、政府建设管理部门从事工程造价概预算、招投标、工程造价审计咨询、施工技术指导、施工资料整理及档案管理等工作。

二十八、建筑经济信息化管理

（一）专业代码：440503

（二）所属二级学院：工程经济与管理学院

（三）培养目标

具有建筑工程管理理论知识和项目管理专业技能，具有工程建设施工技术、BIM的建设项目信息模型的项目质量管理、进度管理、投资管理、合同管理，具备建筑工程会计账务处理、财务管理、资金管理，建筑工程物资供应和采购技术等专业能力，能从事建筑工程经济管理活动的高素质技术技能人才。

（四）主干课程

基础会计、经济法（一、二）、初级会计、税法实务、统计基础、财务管理实务、工程成本会计、建设单位会计、会计电算化、财务会计综合实务、市场营销、建筑工程识图、建筑材料、建筑构造、工程经济技术、计算机辅助设计(CAD)、工程项目管理、工程招投标技术与合同管理、工程造价确定与投资控制、施工技术与施工组织。

（五）师资力量

         建筑经济信息化管理专业教学团队有专任教师11名，3名兼职教师。专兼职教师队伍14人中，高级职称4人，中级职称6人，硕士研究生5人,博士1人，“双师素质”教师11人。

（六）可获得的证书

 取1+X职业技能等级证书、助理会计师、会计初级资格证书、材料员证、施工员证、预算员、资料员证、计算机等级证书、普通话等级证书、英语等级证书。

（七）就业方向

         面向中小型建筑施工企业、房地产开发企业、全过程咨询公司、咨询中介机构、各企事业单位、金融部门，从事工程项目价款结算、成本核算、材料管理、劳资管理、建筑企业财务管理、办税、成本会计、材料会计等岗位。

二十九、大数据技术

（一）专业代码：510205

（二）所属二级学院：工程经济与管理学院

（三）培养目标

掌握大数据技术与应用的基础理论、专业知识、基本技能，具有大数据采集、清洗、存储、挖掘、可视化和分析能力，能在政府机关或企事业单位从事大数据挖掘和大数据分析等工作的技术技能人才。

（四）主干课程

计算机应用基础、数据库及应用、网络操作系统、Excel 数据分析、数据可视化分析、大数据Hadoop基础、Python爬虫开发、Python 数据分析、商务数据分析应用、大数据编程开发基础、Hadoop 运维管理。

（五）师资力量

 专业已引进、培养和锻炼了一支数量充足、结构合理、水平较高、专兼结合的专业教师队伍共16人，专任教师9人，来自合作共建企业的兼职教师7人，能满足大数据技术与应用专业教学的需求，确保教学质量。

（六）可获得的证书

数据采集（初级）、数据处理师（初级）、大数据分析与应用、大数据应用开发（Python）以及1+X职业技能证书、大数据分析师I级、H3C认证大数据工程师(H3CCE)、H3C认证大数据高级工程师(H3CSCE)、H3C认证大数据专家(H3CICE)、计算机信息系统运行管理员、计算机网络管理员、软件工程师资格证书、网络工程师资格证书、全国英语等级证书、普通话等级证书、计算机等级证书（二级）。

（七）就业方向

大数据业务数据分析、商务数据分析、大数据系统运维管理、大数据系统应用开发、电子商务、市场营销。

三十、统计与会计核算

（一）专业代码:530402

（二）所属二级学院：工程经济与管理学院

（三）培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握统计与会计的基础理论和基本知识，具备数据统计分析和会计核算的基本，能够在企事业单位从事业务数据、运营环境数据和财会数据的综合分析和处理，支持企事业单位经济管理决策的复合型技术技能人才。

（四）主干课程

会计基础、财经法规与职业道德、会计电算化、初级会计实务、初级税法、财务管理、统计基础、调查数据分析、企业经济统计、SPSS、市场调查与预测。

（五）师资力量

统计与会计核算专业拥有数量充足、结构合理、水平较高、专兼结合的专业教师队伍。专任教师12人，其中高级职称4人，占33%；中级职称6人，占50%。合作共建企业的兼职教师6人。职称、学历结构合理，能满足统计与会计核算专业教学的需求，确保教学质量。

（六）可获得的证书

业财一体信息化证书、统计员、初级会计师证书、Cloudera大数据分析师认证。

（七）就业方向

        企业、事业机关单位、金融机构等各种经济组织的会计、统计、市场调查研究等岗位以及相关的出纳、收银、仓储管理等岗位、各大、中、小型企事业单位和其他组织的财务会计师、成本会计师、税务会计师，各大、中、小型企事业单位和其他组织的数据分析师。

三十一、艺术教育(国控专业)

（一）专业代码：570113K

（二）所属二级学院：艺术教育学院

（三）培养目标

掌握学前教育基本理论，具备较强的学前教育实践技能和一定的教育科学研究能力，在幼儿园美术、音乐、舞蹈等领域教育中有突出特长，能胜任学前教育机构艺术教育教学与管理工作的专科层次应用型专业人才。

（四）主干课程

学前卫生与保育教程、学前儿童心理与教育、学前教育原理与应用、幼儿园教育活动设计与指导、学前教育科研基础、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育、中外儿童美术教育简史与名作欣赏、中外儿童音乐教育简史及名作欣赏、现代教育技术基础。

（五）师资力量

本专业教师共15人，其中专职10人、兼职5人；教授/副教师5人、中高级讲师10人；硕士研究生9人、本科6人；特聘“双师素质型”教师5人。

（六）可获得的证书

幼儿园教师资格证书、小学教师资格证书、蒙台梭利教师资格证书、幼儿园保育员资格证书、奥尔夫音乐教师资格证书、全国英语等级证书（B级）、普通话等级证书（二甲）、计算机等级证书。

（七）就业方向

幼儿园教师、小学教师、幼教科研与管理人员、社区幼教机构工作人员、儿童社会工作者、幼教大众传媒策划与制作、与儿童相关企业设计制作与营销。

三十二、学前教育（国控专业）

（一）专业代码：570102K

（二）所属二级学院：艺术教育学院

（三）培养目标

本专业面向学前教育领域，培养思想政治坚定，热爱学前教育事业，德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业素养和职业道德，掌握扎实的学前教育基本理论和专业技能，能综合运用多种知识和技能组织学前教有活动，具有初步的学前教育科研能力，能胜任幼儿园教师工作的高素质技能技术型人才。

（四）主干课程

儿歌弹唱、幼儿园环境创设、幼儿园教育科研方法、幼儿科学教育与活动指导 、幼儿园主题活动指导、幼儿园游戏设计与指导、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿艺术教育与活动指导、幼儿语言教育与活动指导、幼儿健康教育与活动指导、幼儿社会教育与活动指导、学前儿童心理与教育、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育。

（五）师资力量

本专业教师共15人，其中专职10人、兼职5人；教授/副教师5人、中高级讲师10人；硕士研究生9人、本科6人；特聘“双师素质型”教师5人。

（六）可获得的证书

幼儿教师资格证书、小学教师资格证书、幼儿园保育员资格证书、全国英语等级证书（B级）、普通话等级证书（二乙或以上）、计算机等级证书。

（七）就业方向

幼儿园教师、小学教师、幼教科研与管理人员、社区幼教机构工作人员、儿童社会工作者、幼教大众传媒策划与制作、与儿童相关企业设计制作与营销。

三十三、产品艺术设计

（一）专业代码：550104

（二）所属二级学院：造型与服装学院

（三）培养目标

本专业培养具有一定的艺术素养，掌握产品设计基本理论和技能，具备交通工具类产品、家具设计类，信息类产品、家电类产品以及小产品（旅游产品）的设计和制作能力，能在产品设计公司、交通工具设计公司、户外产品以及礼品产品等专业领域从事专业创作设计、模型制作的技术应用性专门人才。

（四）主干课程

产品造型设计、产品改良设计、产品概念设计、产品手绘表现技法、产品三维效果图制作（犀牛）、产品艺术化设计、模型制作、家具制作、木工基础等。

（五）师资力量

 本专业共有专业教师8人，其中校内专职教师6人，企业兼职教师2人；副高级以上职称教师3人；研究生以上教师6人；留学深造回国教师1人；重庆工业设计协会理事1人；重庆工业设计协会会员6人。教师的专业结构覆盖了产品设计、工业设计、家具设计、交通工具设计，造型艺术等多个领域。

（六）可获得的证书

工信部产品设计师、Adobe公司培训机构photoshop初级、Adobe公司培训机构CAD初级、Adobe公司培训机构犀牛初级、Adobe公司培训机构犀牛中级。

（七）就业方向

        家居产品设计师，家具设计师，电子产品设计师，旅游产品设计师，汽车设计师，摩托车设计师，模型设计师，动漫影视产品设计师，三维软件设计师，平面图像设计师等。

三十四、工艺美术品设计

（一）专业代码：550112

（二）所属二级学院：造型与服装学院

（三）培养目标

本专业以大师工作室（漆艺实训室、陶艺实训室、雕塑实训室）为依托，培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和工艺美术行业相关知识，具备分析与解决问题、文案书写，工艺品设计与制作、软件运用等能力，具备工匠精神和信息素养，能够从事工艺美术品设计与制作、工艺礼品开发、工艺品营销和管理、陈设设计的高素质技能人才。

（四）主干课程

     高仿树脂工艺、综合材料、陈设品设计、古代雕塑临摹、陶瓷基础、漆艺表现、礼品设计、动物雕塑等。

（五）师资力量

本专业现有专任教师7人，其中，高级职称5人，占专任教师总数71.4%，拥有研究生学历的有7人，占100%。教学名师1名。外聘专家教授2名，分别为漆艺名家--蔡泽荣，雕塑名家--邓刚。学院坚持以人为本、高端引领、协调发展、人尽其才的工作原则，着力抓好人才队伍建设，着力创新人事师资工作体制机制，积极营造有利于人才成长的良好环境，为全面建成一流专业提供了坚实的人才支撑。

（六）可获得的证书

工艺美术品设计师、工艺美术品制作师、现代手工艺品制作师、室内软装饰品搭配设计制作师、雕塑师助理。

（七）就业方向

 工艺美术品设计专业学生的就业方向是，工艺美术专业人员和实用工艺设计人员，从事工艺美术品设计与制作类、工艺礼品开发类、工艺品营销和管理、室内软装饰品搭配设计制作类、雕塑师助理和陈设设计等工作岗位。

三十五、工艺美术品设计（陶瓷艺术设计方向）

（一）专业代码：550112

（二）所属二级学院：造型与服装学院

（三）培养目标

 陶瓷艺术设计专业方向，秉承高职办学理念，探索技能?项目的人才培养模式，以就业为导向。该方向主要研究艺术学、设计学、陶瓷设计、陶瓷工艺等方面的基本知识和技能，进行陶瓷艺术品、装饰品、日用品的设计、制作等。

（四）主干课程

中外陶瓷史、陶瓷造型基础、装饰基础、陶瓷材料工艺学、陶瓷工艺及设备、陶瓷日用品设计、陶瓷艺术品设计、陶瓷壁饰设计、陶艺创作等。

（五）师资力量

         本专业现有专任教师9人，其中教授2人、副教授5人、省级工艺美术大师1人，讲师3人、助教2人、实验员1人。硕士研究生以上学历占比71%。教师的专业结构覆盖了陶瓷艺术设计、雕塑艺术、工艺美术、产品艺术设计等领域。

（六）可获得的证书

工艺美术品制作师、现代手工艺品制作师、室内软装饰品搭配设计制作师、雕塑师助理、陶艺师。

（七）就业方向

         现代文创产品的设计与开发、陶瓷产品进行产品设计与开发、少儿及成人陶艺教育及培训、陶艺家工作室、高端定制陶瓷陈列品（陶瓷雕塑）、室内软装行业、艺术家工作室助理、博物馆陶瓷文物修复。

三十六、数字化设计与制造技术

（一）专业代码：

（二）所属二级学院：造型与服装学院

（三）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握数字化设计与制造技术基本理论知识，具备机械结构、机电设计等数字设计能力，能够在数字化设计与制造行业，从事助理工程师、营销工程技术、生产组织与管理、3D造型建模设计、机械工程技术、设计研发、机械产品销售等岗位的高素质技术技能型人才。

（四）主干课程

      《构成基础》、《工业 4.0 与智能制造概论》、《机械制图》、《模型制作基础》、《版式设计》、《材料与工艺》、《产品造型设计》、《创意思维与架构》、《机械原理》、《机械设计》、《材料力学》、《三维CAD设计（CATIA、UG）》课程等

（五）师资力量

        本专业共有专业教师9人，其中校内专职教师6人，企业兼职教师3人；副高级以上职称教师6人；研究生以上教师8人；教师的专业结构覆盖了产品设计、工业设计、大数据技术、造型艺术等多个领域。

（六）可获得的证书

        CAD技能等级证、工程师资格证、机电设计工程师（Auto CAD机械设计）、工匠技能证书。

（七）就业方向

         在数字化设计与制造行业，从事助理工程师、产品数字化正向/逆向设计、生产组织与管理、产品3D造型建模设计、机械工程技术、设计研发、机械产品销售等岗位的高素质复合型技术技能人才。

三十七、服装与服饰设计

（一）专业代码：550105

（二）所属二级学院：造型与服装学院

（三）培养目标

本专业以立德树人为根本任务，培养适应社会发展需求的德智体美劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具有较前沿的设计理念，掌握服装与服饰产品设计、服装制版与工艺、图案设计与服饰陈列设计 的基本知识与技能；具备服装与服饰产品开发能力、纺织产品开发能力；具备爱岗敬业素质与主动学习、服务社会的心态，能在服装、服饰企事业从事产品开发、生产工作和从事相关管理工作的复合型技术技能人才。

（四）主干课程

       1.普通班核心课程：

服装立体结构设计、服饰设计CorelDRAW、女装成衣设计、职业装设计与制作、服装缝纫证书-工艺制作、概念服装设计与制作

2. 段记西服订单班核心课程：

服装缝纫证书制版-半裙、裤子、段氏定制服装工艺图设计-CorelDRAW、服装缝纫证书-工艺制作、服装CAD制版、段氏定制服装方案设计-Photoshop、高职技能竞赛-西服制版、高职技能竞赛-西服设计与制作、品牌服装视觉陈列设计

3.非遗传承班课程：

服装缝纫证书-平面制版、中国传统首饰设计与制作—花丝镶嵌、高职技能竞赛-立裁基础、蜀绣技法与创新、旗袍传统工艺设计与制作、汉服传统工艺设计与制作、创意旗袍立裁、古风化妆造型。

（五）师资力量

本专业拥有一支结构合理的专兼职教学团队，专职教师硕士生及以上学历占50%，双师型教师占比55%，其中教授1人，教学名师1人，硕士学位以上5人，有职业资格鉴定考评员教师4名，服装行业服装制版操作能手1名，高级服装制版师5名，“十佳制版师”2名，全国应用型人才培养工程双师型导师4名；且具有丰富的专业实践能力及专业教学经验；兼职教师来自企业的资深专家和业务骨干。

（六）可获得的证书

服装裁剪专项职业能力证书、服装缝纫专项职业能力证书、美容师（中级）职业资格证书、CorelDRAWX4产品认证、电子商务师行业证书，校企合作《段记CAD制版证书》、全国英语等级证书、普通话等级证书（二乙）、计算机等级证书。

（七）就业方向

服装设计师助理、时尚顾问/定制师、制版师助理、配饰设计助理、纺织品设计助理、实习陈列设计师、自动裁床裁剪师、排版师、改版师；拓展岗位：方案设计师、服装设计师、销售经理、调版师、建模师（高级制版师）、样衣师、花师技师、买手等。

三十八、服装设计与工艺

（一）专业代码：480402

（二）所属二级学院：造型与服装学院

（三）培养目标

 本专业以立德树人为根本任务，培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和服装结构设计、系列推板、工艺设计等专业知识，具备服装产品设计、版型设计、工艺设计和生产管理等能力，具有工匠精神和信息素养，面向纺织服装业的定制服装企业设计助理、排版师、改版师、方案设计师、建模师、定制顾问和样衣师等岗位群，能够从事定制服装方案设计、工艺图设计、样板设计、智能建模等典型工作任务，为顾客提供定制与半定制服务等工作的高素质技术技能人才。

（四）主干课程

定制服装方案设计-Photoshop、定制服装工艺图设计-CorelDRAW、服装缝纫证书制版-半裙、裤子、服装平面手工制版-衬衣、连衣裙、高职技能竞赛-西服制版、高职技能竞赛-西服工艺制作、服装缝纫证书-工艺制作，博克智能CAD制版。

（五）师资力量

        本专业拥有一支结构合理的专兼职教学团队，专职教师硕士生及以上学历占50%，双师型教师占比55%，其中教授1人，教学名师1人，硕士学位以上5人，有职业资格鉴定考评员教师4名，服装行业服装制版操作能手1名，高级服装制版师5名，“十佳制版师”2名，全国应用型人才培养工程双师型导师4名；且具有丰富的专业实践能力及专业教学经验；兼职教师来自企业的资深专家和业务骨干。

（六）可获得的证书

       《服装缝纫专项职业能力证书》、《服装制版师职业资格证书》、《美容师职业资格证书》（中级）、《段记CAD制版证书》、服装陈列1+X证书。

（七）就业方向

         服装制版师；跟单理单员；服装CAD设计员；服装工艺图设计师师；方案设计师；改版师；建模师；样衣师等。

三十九、表演艺术

（一）专业代码：550204

（二）所属二级学院：音乐与表演学院

（三）培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和表演、编创等知识， 具备影视表演、戏剧表演、歌舞表演、综艺表演等能力，具有精益求精、守正创新的精 神和信息素养，能够从事电影电视表演，戏剧戏曲、音乐舞蹈等综艺表演，群众文化活 动服务与指导，综艺节目主持等工作的高素质技术技能人才。

（四）主干课程

        本专业开设的主干课程有：戏剧影视表演、声乐演唱、舞蹈表演、综艺主持、艺术语言技巧、 导演创作与表演实践。

（五）师资力量

本专业现有专任教师 15名，其中高级职称教师 2 名，硕士研究生8名，有行业企业实际工作或顶岗实践的经历的教师 9 名。能够满足专业教学的需求。兼职教师方面，本专业现有兼职教师 4 名，包含西南大学钢琴教育专家副教授 1 名，培训机构教学名师2名，占专业课教师的比例为 19%。“双师型”素质教师建设方面，本专业双师素质教师占教师总数的 53%。

（六）可获得的证书

幼儿教资格证、小学教师资格证、初等教师资格证、声乐教师资格证、舞蹈教师资格证书、钢琴考级证、全国英语等级证书、普通话等级证书（二乙）、计算机等级证书。

（七）就业方向

       幼儿园、中小学、艺考培训机构、歌舞团、文艺企业、少儿培训机构。

四十、

（一）专业代码：550201

（二）所属二级学院：音乐与表演学院

（三）培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和音乐理论、歌唱技巧、乐器演奏等知识，具备较好的舞台表演能力、音乐鉴赏和信息技术运用能力，具有精益求精、守正创新的精神和信息素养，能够从事声乐演唱、器乐演奏、群众文化服务和艺术教育培训等工作的高素质技术技能人才。

（四）主干课程 

         中国音乐史、中西方音乐史、音乐文学解读、乐理、视唱练耳、音乐欣赏、艺术概论、和声基础、声乐、钢琴、器乐及形体、舞蹈、民族民间音乐、音乐教学法、合唱与指挥、舞台表演、教师资格证考试。

（五）师资力量

        本专业建设了一支职称结构合理、学历达标、有行业专业实践经历的专任教师队伍，能够满足教学需要。本专业现有专任教师 17名，其中高级职称教师 3名， 硕士研究生8名。有行业企业实际工作或顶岗实践的经历的教师 9 名。能够满足专业教学的需求，本专业双师素质教师占教师总数的 53%。

（六）可获得的证书

声乐社会艺术水平考级证、钢琴社会艺术考级证。

（七）就业方向

         声乐演员、器乐演员、群众文化指导员、文化艺术培训人员。

四十一、舞蹈表演

（一）专业代码：550202

（二）所属二级学院：音乐与表演学院

（三）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向文化艺术和教育行业的舞蹈演员、群众文化活动服务人员、其他教学人员等职业群，能够从事舞蹈表演，艺术辅导与社会培训、群众文化服务、文化艺术培训等工作的高素质技术技能人才。

（四）主干课程

        本专业开设的主干课程有：舞蹈基本功、舞蹈剧目、中国民族民间舞、现代舞、编舞技法基础、中国古典舞身韵。

（五）师资力量

本专业现有专任教师 15名，其中高级职称教师 2 名，硕士研究生8名，有行业企业实际工作或顶岗实践的经历的教师 9 名。能够满足专业教学的需求。兼职教师方面，本专业现有兼职教师 4 名，包含西南大学钢琴教育专家副教授 1 名，培训机构教学名师2名，占专业课教师的比例为 19%。“双师型”素质教师建设方面，本专业双师素质教师占教师总数的 53%。

（六）可获得的证书

幼儿教资格证、小学教师资格证、初等教师资格证、声乐教师资格证、舞蹈教师资格证书、钢琴考级证、全国英语等级证书、普通话等级证书（二乙）、计算机等级证书。

（七）就业方向

       幼儿园、中小学、艺考培训机构、歌舞团、文艺企业、少儿培训机构。

原标题：重庆艺术工程职业学院院系招生专业介绍