护理 三年制专科
NURSING
社会需求
为适应卫生事业改革和发展的需要,满足经济和社会发展对护理人才日益增长的需求，从根本上改变我国护士总量不足、护理队伍学历层次偏低、专业方向单-的状况，迫切需要大力发展高等护理教育，加快技能型紧缺护理人才的培养步伐。
专业简介
本专业培养拥护党的基本路线，德智体美全面发展，具有良好的职业道德，掌握护理专业必需的基本理论知识和专业技能,能在医疗卫生保健和服务机构从事临床护理.社区护理和健康保健的高等技术应用性护理专门人才。就业岗位群
(1)各级综合性医院临床护理.护理管理工作。
(2)各级各类专科医院临床护理、护理管理工作。
(3)社区卫生服务中心临床护理和预防、保健、康复、健康教育等工作。
(4)卫生和护理管理机构、护理科研机构护理管理和护理科研工作。
(5)儿童福利院、社会福利院、养老机构、家庭护理的卫生保健工作。
(6)大、中、学、幼教等机构卫生保健工作。
(7)各护理院校护理实训中心实训指导、实验室管理工作。
(8)各类健康保健、康复机构从事护理相关工作。
(9)选择升学深造(专升本)。
专业培养特色
“理实一体化“能力为本顺则”
通过培养，本专业学生应具有以下几方面的专业实或力:
(1)具有相关的人文社会科学、基础医学、预防保健等基本理论知识;
(2)掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识;
(3)掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则，基本具备相关技术操作、专科护理和监护的能力，能够应用护理程序为服务对象实施整体护理;
(4)具有社区健康宣教能力，并能向个体、家庭、社区提供各种保健和康复的服务能力;
(5)具有初步的医学英语阅读能力和一定的计算机操作能力;并具有不断学习护理专业新知识、新技能的能力。
实践特色课程
实践教学体系包括课内实验、操作训练、集中实训、医院见习、毕业实习。
(1)课内实验:如正常人体学基础大体标本、各系统组织器官标本的识别验证;疾病学基础的镜下观;药理学的模拟实验等;
(2)操作训练:如护理学基础、母婴护理、儿童护理、护理等都需要浊立完成相应的护理操作并进行考核。
(3)集中实训:每学期末均安排1-2周进行护理基本技能操作实训，逐考核验收。
(4)医院见习:每学期末均安排1-2周入院体验医院环境和护理氛围，在带教老师的指导下为患者服务;同时也会安排诸如中医护理、康复护理的实验课进入医院体验，
(5)毕业实习安排41周的时间进入临床护理实践，提升护理能力和护士综合素质.产学合作造果
目前本专业与上海同济大学附属同济医院，上海中医药大学附属曙光医院东院、上海市第六人民医院、上海东方医院南院.复旦大学附属金山医院.上海复旦大学附属浦东医院等数十家医院建立了良好的合作关系，作为学生的见实习基地。通过临床护理带教老师的指导，加深了对护理专业、护士岗位的认识和理解，是护理专业学生就业不可或缺优良平台。专业实验室理设
掌握和熟练运用护理专业操作技能对于护生的临床实践尤为重要，通过操作训练、模拟临床场景，培养护生的综合能力。
护理实验实训中心分设:基础医学实训中心(正常人体结构试验室、疾病学基础实验室、基础医学综合模拟实验室);护理学基础实训中心(护理示教室、护理操作训练室治疗室等)临床护理实训中心(内外妇儿各科示教室操作练习室、模拟手术室ICU视角练习室康复训练室等)。通过对护理实验实训中心不断的投入和长期建设，提高了护理专业学生实验实训的学习质量，同时也提高学生解决护理操作技能问题的能力。
NURSING
社会需求
为适应卫生事业改革和发展的需要,满足经济和社会发展对护理人才日益增长的需求，从根本上改变我国护士总量不足、护理队伍学历层次偏低、专业方向单-的状况，迫切需要大力发展高等护理教育，加快技能型紧缺护理人才的培养步伐。
专业简介
本专业培养拥护党的基本路线，德智体美全面发展，具有良好的职业道德，掌握护理专业必需的基本理论知识和专业技能,能在医疗卫生保健和服务机构从事临床护理.社区护理和健康保健的高等技术应用性护理专门人才。就业岗位群
(1)各级综合性医院临床护理.护理管理工作。
(2)各级各类专科医院临床护理、护理管理工作。
(3)社区卫生服务中心临床护理和预防、保健、康复、健康教育等工作。
(4)卫生和护理管理机构、护理科研机构护理管理和护理科研工作。
(5)儿童福利院、社会福利院、养老机构、家庭护理的卫生保健工作。
(6)大、中、学、幼教等机构卫生保健工作。
(7)各护理院校护理实训中心实训指导、实验室管理工作。
(8)各类健康保健、康复机构从事护理相关工作。
(9)选择升学深造(专升本)。
专业培养特色
“理实一体化“能力为本顺则”
通过培养，本专业学生应具有以下几方面的专业实或力:
(1)具有相关的人文社会科学、基础医学、预防保健等基本理论知识;
(2)掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识;
(3)掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则，基本具备相关技术操作、专科护理和监护的能力，能够应用护理程序为服务对象实施整体护理;
(4)具有社区健康宣教能力，并能向个体、家庭、社区提供各种保健和康复的服务能力;
(5)具有初步的医学英语阅读能力和一定的计算机操作能力;并具有不断学习护理专业新知识、新技能的能力。
实践特色课程
实践教学体系包括课内实验、操作训练、集中实训、医院见习、毕业实习。
(1)课内实验:如正常人体学基础大体标本、各系统组织器官标本的识别验证;疾病学基础的镜下观;药理学的模拟实验等;
(2)操作训练:如护理学基础、母婴护理、儿童护理、护理等都需要浊立完成相应的护理操作并进行考核。
(3)集中实训:每学期末均安排1-2周进行护理基本技能操作实训，逐考核验收。
(4)医院见习:每学期末均安排1-2周入院体验医院环境和护理氛围，在带教老师的指导下为患者服务;同时也会安排诸如中医护理、康复护理的实验课进入医院体验，
(5)毕业实习安排41周的时间进入临床护理实践，提升护理能力和护士综合素质.产学合作造果
目前本专业与上海同济大学附属同济医院，上海中医药大学附属曙光医院东院、上海市第六人民医院、上海东方医院南院.复旦大学附属金山医院.上海复旦大学附属浦东医院等数十家医院建立了良好的合作关系，作为学生的见实习基地。通过临床护理带教老师的指导，加深了对护理专业、护士岗位的认识和理解，是护理专业学生就业不可或缺优良平台。专业实验室理设
掌握和熟练运用护理专业操作技能对于护生的临床实践尤为重要，通过操作训练、模拟临床场景，培养护生的综合能力。
护理实验实训中心分设:基础医学实训中心(正常人体结构试验室、疾病学基础实验室、基础医学综合模拟实验室);护理学基础实训中心(护理示教室、护理操作训练室治疗室等)临床护理实训中心(内外妇儿各科示教室操作练习室、模拟手术室ICU视角练习室康复训练室等)。通过对护理实验实训中心不断的投入和长期建设，提高了护理专业学生实验实训的学习质量，同时也提高学生解决护理操作技能问题的能力。
