1、什么是五年一贯制教学模式？
根据浙教办职成[2012]34号文件精神，从2012年起开展“五年一贯制”职业教育试点工作。经省教育厅批准，我市由丽水职业技术学院和遂昌职业中专等五所中职校联合实施该试点工作，计划在我校开设汽车运用与维修专业。①计划招生人数40名。②培养目标：以培养专科层次高素质技能型人才为目标。③学制与办学模式：学制五年，采用“3+2”办学模式，前3年在我校就读，后2年在丽水职业技术学院就读。④优势：a、时间短，初中毕业后只需五年时间即可获得中专毕业证书和大专毕业证书； 、
免高考：中职3年后不必参加高职考试，直升高职院校；c、文凭硬：和参加高考进校的全日制学生毕业的文凭一样（由教育部电子注册）。⑤录取办法：从报名的学生中从高分到低分录取40名，由市招办录取。
2、什么是“3+2”教学模式？
这是高职招生的一种形式，采取前3年在中职学习，后2年在高职院校学习，取得大专文凭的一种模式，中职升高职时需进行选拔考试，70%左右学生可升学。①特点：具有五年一贯制的所有特点，唯一区别在于它要进行选拔考试（由高职学院命题）。②专业和计划招生人数：a、数控技术（丽水职业技术学院）50人； 、电子声像技术（浙江艺术学院）50人；c、电子商务（浙江横店影视职业学院）50人。
3、什么是“2+3”教学模式？
这是采用双元特色模式进行教学，培养具有大专文凭、高级工水平的高级技术人才的一种办学模式。学生前2年在中职学习，后3年到技师学院学习，通过学习取得大专文凭。①专业和计划招生数：a、汽车维修（与浙江交通技师学院联办），计划招65人； 、筑路机械操作与维修（与浙江公路技师学院联办），计划招50人。②优势：a、时间短； 、学费省；c、双文凭，大专文凭（），技师学院文凭（浙江省范围内相当于大专）；d、高技能：高级工以上（有能力可考取技师证）；e、好就业：两个专业都是目前紧缺专业。
4、什么是“2+2”中高职衔接班？
这是通过在中职期间就参与大专课程学习，获得大专文凭的一种办学模式，前2年在我校学习，后2年在丽水学院学习，通过获得大专文凭。①专业：学前教育方向和家政服务方向。②优势：a、时间短，初中毕业后只需4年时间即可同时获得中专毕业证书和大专毕业证书； 、费用省；c、免高考；d、文凭硬：国家承认学历，并由教育部电子注册（加盖浙江省委员会公章和丽水学院附署）。
5、中职生升学形势如何？
根据浙江省教育厅有关文件规定，到2015年中职升高职人数将达30%，高职专升本人数达10%。今后职业教育也有硕士生、博士生。教育部日前明确规定将不再扩大普通高校本科招生人数，而将名额用于职业教育的本科招生。近几年我校参加高职考试的上线率均名列全市前茅。
办学成果学校以“文技并重，品学兼优”为素质培养目标，以“尚德、敬业、严谨、求实”为校训，围绕抓质量、树牌子、创特色的办学思路，以质量求生存，以质量求发展，不断强化内部管理，狠抓教育教学质量，高考与就业两手抓，使学生真切感受到就读职业中专“升学有望，就业有路”。2005年，高考上线率86.6%，其中有10人的成绩进入全省各科类前100名，并被本科院校录取，2006年，高考升学率仍位居全市职校前茅。近几年，学生参加中、初级工等级考证，获证率都在96%以上，其中中级证达80%以上；毕业生就业率均在96%以上。
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