2011年吉林市华成中等职业技术学校幼师２、人性化的管理

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  2011年吉林市华成中等职业技术学校数控４、职业教育前景广阔

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  　　４、职业教育前景广阔　　在教育部部长周济看来，未来20年，职业教育蕴含着巨大的发展潜力。他说，有关部门正在着手研究制定《2020年教育发展纲要》，规划我国教育的总体系、总框架。从我国社会主义初级阶段的国情来看，进入高等教育的学生还只能是少数，而更多的一部分（50％）学生主要是要接受高等职业教育。到2020年，普及高中阶段教育要更多地依靠大力发展中等职业教育，在此基础上实现中等职业教育规模高于

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  2017年吉林市华成中等职业技术学校幼师幼教行业现状与人才需求

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  幼教行业现状与人才需求　随着我国人民生活水平的提高，幼教事业的迅速发展，幼儿园数、在园幼儿数及迅速增加。2006年全国共有幼儿园13.05万所，比上年增加6093所，在园幼儿（包括学前班）2263.85万人，比上年增加84.82万人。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，仍然不能满足整个社会的需求，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，学前教育人才奇缺，在未来相当长的时间内学前

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  2011年吉林市华成中等职业技术学校数控３、数控技术人才的需求单位

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  　３、数控技术人才的需求单位　　军工企业、国家重大装备制造企业是我国数控技术人才需求比较集中的企业；民营经济的飞速发展加大了对各种数控应用人员需求，特别是集中在我国经济发达地区的模具制造企业和汽车零部件制造企业数控人才更是供不应求。松原已提出打造全国大的石油配套产业基地的目标，以松原大多公司、天龙公司等石油配套机械加工的现代化企业，正在迅速发展。我市工业发展，急需数控技术专业人才。

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  2011年吉林市华成中等职业技术学校数控１、制造业的社会、行业背景

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  　　１、制造业的社会、行业背景数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；是提高产品质量、提高劳动生产率必不可少的技术手段；数控技术是国防现代化的重要战略物质；是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要基础性产业。加入世贸组织后，中国正在逐步变成“世界制造中心”。为了增强竞争能力，制造企业已开始广泛使用先进的数控技术。据统计，目前我国数控机床操作工短缺60万左右。数控人才短缺已引

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  2017年吉林市华成中等职业技术学校幼师先进的教育思想必然塑造优秀的人才－优势

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  　　先进的教育思想必然塑造优秀的人才―我校优势：　　１、以德为先、知行合一：　　古语云：百行德为先。对教育而言，教师的思想素质和工作好坏，决定着教育的发展水平和质量。作为一所培养幼师的专业学校，我们始终把德育放在首位。校长杨贺同志办学理念开宗明义指出：品德教育，不只是一个口号，一个愿望，一个目标，而是要把“品德”内化成每一个源的思想与行动。古人曰：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国

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  2017年吉林市华成中等职业技术学校幼师普通话－－－东北幼师的优势

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  　　普通话―――――东北幼师的优势　　如今“孔雀东南飞”，东北的幼师普通话好，吃苦耐劳，在我国的东南沿海经济发达地区，已经形成了品牌。在全国上下推广普通话的今天，普通话越来越被重视，而一个人在六岁之前，正是语言发展的关键期，所以学习普通话，在幼儿时期正是佳时机。幼儿教师是孩子学习普通话的关键.随着“中国-东盟自由贸易区”的建立和发展，“汉语热”在东南亚各国也持续升温，华语教学范围正从以原来的

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  2011年吉林市华成中等职业技术学校幼师１、以德为先、知行合一

  7楼

  　　１、以德为先、知行合一：　　古语云：百行德为先。对教育而言，教师的思想素质和工作好坏，决定着教育的发展水平和质量。作为一所培养幼师的专业学校，我们始终把德育放在首位。校长杨贺同志办学理念开宗明义指出：品德教育，不只是一个口号，一个愿望，一个目标，而是要把“品德”内化成每一个源的思想与行动。古人曰：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先

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  2011年吉林市华成中等职业技术学校幼师４、遍布全国的就业网络

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  　　４、遍布全国的就业网络　06年07年我校毕业生２００多人，全部在深圳、青岛、广州、长春、吉林等地就业。目前不断有用人单位来电来函，索求幼师。可以说，我校培养的幼师供不应求。　　携手共进漫漫路，回眸大地霞满天。华成学校为社会培养急需的幼师人才做出了自己应有的贡献。我们完全有理由相信：在校长刁喜良同志的领导下，华成学校一定前程似锦，前途无量。

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  2011年吉林市华成中等职业技术学校幼师３、因材施教，一对一的教学法

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  　　３、因材施教，一对一的教学法。　　华成幼师学员由于大多数来自于农村，初、高中学历参差不齐，底子薄可想而知。针对这种情况，为了不让一名学生掉队，在刁喜良校长的倡导下，我们采用了一对一的教学模式。所谓一对一的教学模式，即教师整体讲，个别辅导的办法。几年来，由于我们坚持采用这种方法，培养了一批又一批优秀学员。

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  2011年吉林市华成中等职业技术学校幼师２、人性化的管理

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  　　２、人性化的管理。　　有一句老话叫作：“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的目标走到一起来了”。在我们源成，虽然不是来自五湖四海，但也是来自四面八方，且农村学员占据多数。生活不规律、散漫是大多数学生的共性。针对这种情况，从校长到普通员工，都能自觉地做学生的思想工作，关心学生的疾苦。　　有时，学生无故不按时返校，班主任就主动自费给家长打长途电话，了解情况，和家长一起研究解决问题的方法。