音乐学(本科四年,授予艺术学学士学位,师范专业)-广西师范学院
培养目标:：本专业以培养掌握音乐学的基本理论、基础知识与技能技巧，适应中等学校需要的复合型艺术师资及音乐专业人才为目标。学生主要学习音乐教育方面的基础知识、基本理论和实践技能，接受音乐理论和实践方面的基本训练及教育理论和教学实践的基本训练，形成良好的艺术素养，获得从事音乐教学的基本能力和一定的艺术教育研究能力。
主要课程:：视唱练耳、乐理、和声、曲式与作品分析、民族民间音乐概论、中外音乐史、合唱、指挥、声乐、钢琴、民族器乐、舞蹈、音乐欣赏、音乐美学、音乐教学法、歌曲写作、电脑音乐制作、配器、艺术概论等。
音乐学专业-广西大学
（本科、学制四年）
该专业以音乐教育专业技能、专业理论学习为主，培养学生具有较高的音乐文化素养、综合的艺术表现能力和实践能力，系统地掌握现代教育理论与教学方法，毕业生能够胜任大中专学校音乐课堂教学、课外艺术活动、校园文化建设等工作，成为从事音乐教育和音乐普及工作的高素质应用型人才。
主要课程: ：声乐、钢琴、器乐、乐理、视唱练耳、和声、配器、曲式与作品分析、合唱与指挥、钢琴伴奏编配、作曲技法、中外音乐史、艺术概论、民族音乐概论、音乐美学、电脑音乐制作、音乐教学法、形体、心理学、教育学、公共关系学、管理学、应用文写作、演艺化妆等。
毕业生适合在各类大专院校、文化宣传机构、部门、企事业单位从事音乐教学、音乐表演、音乐编辑及音乐普及工作。
专业名称:音乐学 学历:本科 学制:四年-广西大学
培养目标:：本专业以音乐教育专业技能、专业理论学习为主，培养学生具有较高的音乐文化素养、综合的艺术表现能力和实践能力，系统地掌握现代教育理论与教学方法，毕业生能够胜任大中专学校音乐课堂教学、课外艺术活动、校园文化建设等工作，成为从事音乐教育和音乐普及工作的高素质应用型人才。
主要课程:：声乐、钢琴、器乐、乐理、视唱练耳、和声、配器、曲式与作品分析、合唱与指挥、钢琴伴奏编配、作曲技法、中外音乐史、艺术概论、民族音乐概论、音乐美学、电脑音乐制作、音乐教学法、形体、心理学、教育学、公共关系学、管理学、应用文写作、演艺化妆等。
就业范围:：毕业生适合在各类大专院校、文化宣传机构、部门、企事业单位从事音乐教学、音乐表演、音乐编辑及音乐普及工作。
音乐学-广西大学
1.专业考试科目：(1)视唱练耳；(2)专业表演：A、主科：声乐演唱、器乐演奏任选一门，B、副科：主科考声乐者须在器乐或舞蹈中任选一门，主科考器乐者须在声乐或舞蹈中任选一门。
2.成绩评定办法:专业主科满分为100分，专业副科目满分为50分，视唱练耳满分为50分，总成绩为200分。
注：专业表演考试曲目自选。主科为声乐者考试要求为演唱声乐作品一首。主科为器乐者考试要求为演奏器乐练习曲或乐曲一首。除钢琴由考点提供外，其它乐器自备。
音乐学专业(本科四年,授艺术学学士学位,师范专业)-广西师范学院
本专业以培养掌握音乐学的基本理论、基础知识与技能技巧，适应中等学校需要的复合型艺术师资及音乐专业人才为目标。学生主要学习音乐教育方面的基础知识、基本理论和实践技能，接受音乐理论和实践方面的基本训练及教育理论和教学实践的基本训练，形成良好的艺术素养，获得从事音乐教学的基本能力和一定的艺术教育研究能力。
主要课程:：视唱练耳、乐理、和声、曲式与作品分析、民族民间音乐概论、中外音乐史、合唱、指挥、声乐、钢琴、民族器乐、舞蹈、音乐欣赏、音乐美学、音乐教学法、歌曲写作、电脑音乐制作、配器、艺术概论等。
音乐学专业-广西师范学院师园学院
学制学位:：本科四年，授予文学学士学位。
培养目标:：本专业培养系统掌握音乐学的基本理论、基础知识与基本技能，具有现代教育观念，具备较强的艺术实践与活动能力，能在各级各类学校、文化和党团等机构部门、演艺团体从事音乐教学、研究及艺术表演工作的应用型高级专门人才。
主要课程:：视唱练耳、基本乐理、基础和声、艺术概论、中外音乐史、音乐教学法、音乐论文写作、基础声乐、基础钢琴、舞蹈基本功训练、歌曲写作、电脑音乐制作、合唱与指挥、钢琴伴奏、音乐欣赏与作品分析、舞蹈编导与教学法等。
音乐学(音乐教育)专业(本科、学制四年)-广西大学
该专业以器乐演奏、专业理论课程为基础，以声乐+舞蹈+MIDI制作为主干课程，其他相关学科文化理论课程为辅助的教学培养模式，充分发挥我校综合性大学的办学优势和特色，实现学科间的交叉与渗透,培养既有较好的文化理论基础，又有扎实的艺术功底和高度艺术修养，掌握公共关系基础及受良好公共关系文化熏陶的音乐复合型人才。毕业生既能在教育系统从事音乐教学和科研，又能够在专业文艺团体、宣传文化部门、企业、社区等各单位从事公关文秘及相关管理工作的音乐复合型人才。主要课程：钢琴、钢琴伴奏编配、声乐、舞蹈、电脑音乐制作、公共关系学、应用文写作、乐理、视唱练耳、和声学、作曲技法、曲式与作品分析、民族音乐概论、中国音乐史、西方音乐史、配器、艺术概论、合唱、指挥、音乐美学、器乐（电子琴等）、音乐美学、音乐教学法、演艺化妆、舞台与灯光、心理学、教育学、管理学等。
音乐表演-广西艺术学院
培养目标:：本专业培养具备音乐表演(演唱、演奏)等方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才，并为本专业的进一步深造打下基础。
培养要求:：本专业学生按声乐演唱，键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥等不同专业方向，主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识，接受音乐表演专业方向方面的墓本训练，掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握音乐表演学科以及音乐学、作曲技术的基本理论和基本知识；
2．掌握一门及以上的音乐演奏或演唱技术；
3，具有独立研习、分析音乐作品，并在表演中进行二度创作的基本能力；
4．熟悉党和国家对于文艺领域的方针、政策和法规；
5．了解相关音乐表演的理论前沿、发展动态以及行业需求；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科:：音乐与舞蹈学。
核心课程:：按不同专业方向，分别为声乐演唱，键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥，以及重唱、合唱或重奏、合奏；钢琴、乐理、视唱练耳；中西音乐史、中国传统音乐理论、论文写作、和声、复调、曲式。 ．
主要实践性教学环节:：在校并到相关文艺团体和社会参加音乐表演实践以及田野采风等。
修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。
音乐学-广西艺术学院
培养目标:：本专业培养具备音乐学等方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人才，并为进一步深造打下基础。
培养要求:：本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识，接受对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练，并掌握相应的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识；
2．掌握音乐学分析方法；
3．具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等的初步能力；
4．熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规；
5．了解音乐研究的理论前沿和发展动态；
6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科:：艺术学理论、音乐与舞蹈学。
核心课程:：中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作；和声、复调、曲式、配器；钢琴、视唱练耳等。
主要实践性教学环节:：音乐学论文或评论写作、田野采风。
修业年限：五年。
授予学位：艺术学学士。
音乐-南宁地区教育学院
主要课程:：乐理、视唱练耳、声乐、钢琴（含中外器乐）、和声基础、音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、舞台表演、舞蹈。
就业方向:：乡镇、村的各幼儿园、小学担任音乐教师；到文艺团体担任演唱、创作员；到社会儿童艺术培训机构、青少年宫、儿童之家担任音乐教师、辅导员；到各地企、事业单位、文化站、基层厂矿工会及相关部门、机构担任管理者、辅导员以及文艺演出、比赛等活动的组织者。
演唱(流行)类:含音乐表演(流行音乐演唱)-广西艺术学院
（十）作曲类：含作曲与作曲技术理论专业。
（十一）舞蹈类：含舞蹈表演（舞蹈表演与教育、现代舞）、表演（歌舞表演舞蹈为主）专业。
（十二）舞蹈编导类：含舞蹈编导专业。
（十三）国标舞类：含舞蹈表演（国标舞）专业。
以上各考试类别的成绩排名按广西考生排名、所有外省考生统一排名后分别产生的前三名。
第十八条 凡填报我校专科（高职）专业志愿的考生，须取得高考所在省（区、市）艺术专业统考合格资格，高考文化成绩达到该省（区、市）同批次录取低控制分数线，具体录取办法按照各省的规定执行。
第十九条 录取时，按照成绩排序，遵循考生专业志愿，择优录取，对无法满足专业志愿的考生，如服从专业调剂，则予以调剂录取到相同考试类别的其它专业（方向）。对不服从专业调剂录取的，作退档处理。
第二十条 华侨、港澳地区及台湾省考生按照联招办的有关政策审核录取。
第八章录取要求
第二十一条 考生身体健康状况须符合教育部和卫生部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及《普通高等学校招生体检标准》等有关要求。另外，根据我校艺术类专业培养需要，部分专业（方向）身体条件要求为：美术类专业要求无色盲；音乐（含演唱、演奏、作曲、录音）、舞蹈、表演类专业要求听觉器官无疾病，肢体无残疾等妨碍学习和表演的疾病；音乐表演（演唱、流行音乐演唱、民族音乐表演）、表演（歌舞表演演唱为主）专业要求身高男生≥170cm、女生≥158cm，发声器官无疾病。音乐学（音乐教育）专业要求身高男生≥165cm、女生≥155cm。舞蹈表演（国标舞）专业要求男女生比例为1:1。
录取时，根据考生成绩、高考体检结果、专业志愿和专业要求，择优录取。如考生身体条件不符合所填报专业（方向）的要求，但服从专业调剂者，则根据考生成绩及志愿，调剂到同一考试类别的其它专业（方向）录取。对不服从专业调剂录取的，作退档处理。个别有身高要求的专业（方向），考生专业成绩特别优秀，符合以上第十七条第四款优录条件者，身高要求可适当降低5cm以内。考生应根据自身条件及成绩慎重选择专业。
第二十一条因各省对不同学科申报教师资格人员身高等条件要求不同，对有意向今后申报教师资格的考生，在报考前予以了解后慎重选择专业。
第二十二条 本科演奏类专业招录的乐器种类：
一、音乐表演[演奏(管弦)]：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴（贝司）、长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管、萨克斯管、小号、圆号、长号、大号、中音号、小鼓、定音鼓、架子鼓、马林巴琴、木琴。
二、音乐表演[演奏(键盘)]：钢琴、手风琴。
音乐表演[演奏(民乐)]：竹笛、唢呐、笙、扬琴、琵琶、古筝、柳琴、中阮、三弦、二胡、民族打击乐。
三、音乐表演[流行音乐演奏]：电吉它、电贝司、双排键电子琴、合成器、爵士鼓、萨克斯。
四、音乐学[中美合作办学3+1项目(演奏)为主]：钢琴。
五、音乐学（音乐教育演奏为主）、艺术教育（演奏为主）：钢琴、电子琴、双排键电子琴、手风琴、古筝。
六、音乐学（文化艺术管理演奏为主）：以上乐种均可报考。
以上一至五项各专业乐器录取人数根据本年度专业教学需要安排。
第九章 入学及学费标准
第二十三条 我校2016年各专业学费、住宿费按照广西物价部门正式批准的收费标准执行（具体详见我校招生资讯网公布的《广西艺术学院2016年本、专科招生各专业招生计划及学费标准》）。
第二十四条 新生入学后，我校外语教学仅提供英语语种。
第二十五条 本科中英校际交流2+2项目（绘画、视觉传达设计、动画、编导、播音与主持艺术）专业的新生，入学后，第一阶段在我校学习本科前两年的课程，第二阶段在英国格林多大学（GlyndwrUniversity）续读本科后两年课程。学生在学习期间修完两校教学计划规定的课程并获得相应学分，可获得我校本科毕业证书，符合学士学位授予条件者，同时授予我校和英国格林多大学的学士学位。在获得学士学位后，学生可向英国格林多大学申请攻读硕士学位，符合条件者将被录取进入为期一年的硕士研究生课程学习。如已完成国内两年课程的学习，因其他原因无法出国续读者，可申请转入我校相应的本科专业，继续完成后两年课程的学习，学费按转入专业的标准收取。
第二十六条 本科中美校际交流2+2项目（绘画、视觉传达设计）专业的新生，入学后，第一阶段在我校学习本科前两年的课程，第二阶段在美国西俄勒冈大学（WesternOregonUniversity）续读本科后两年课程。学生在学习期间修完两校教学计划规定的课程并获得相应学分，可获得我校本科毕业证书，符合学士学位授予条件者，同时授予我校和西俄勒冈大学的学士学位。如已完成国内两年课程的学习，因其他原因无法出国续读者，可申请转入我校相应的本科专业，继续完成后两年课程的学习，学费按转入专业的标准收取。
第二十七条 本科中美合作办学3+1项目（音乐学）专业的新生，入学后，第一阶段在我校学习本科前三年的课程，第二阶段在美国西俄勒冈大学（WesternOregonUniversity）续读本科第四年课程。学生在学习期间修完两校教学计划规定的课程并获得相应学分，可获得我校本科毕业证书，符合学士学位授予条件者，同时授予我校和西俄勒冈大学的学士学位。获得学士学位后，学生可向美国西俄勒冈大学申请攻读硕士学位，符合条件者将被录取进入硕士研究生课程学习。如已完成国内三年课程的学习，因其他原因无法出国续读者，可申请转入我校相应的本科专业，继续完成第四年课程的学习，学费按转入专业的标准收取。
第二十八条 考入我校就读的本、专科（高职）学生，按照上级文件规定的比例进行选拔，成绩优异者，经教育部、广西壮族自治区教育厅批准后，优秀本科毕业生可直接进入研究生阶段继续攻读硕士研究生；优秀高职毕业生可直接升入本科阶段继续学习，或根据自身情况通过在专科学习阶段选择“专本衔接”的学习形式获得国家本科文凭和学士学位。
第二十九条 新生入学后3个月内，学校按照教育部有关规定对其进行全面复查，复查合格者方能取得正式学籍，不合格者区别情况予以处理，直至取消入学资格。凡高考违纪舞弊或弄虚作假者，无论何时发现，一经查实，立即取消学籍并退回原籍，情节恶劣者报请有关部门查究。
第三十条 我校2016年各专业新生入学后的教学区域安排，将在我校招生资讯网公布，考生可在填报志愿前登录查看。
第十章 奖、助、贷措施
第三十一条 新生入学后享受的待遇按国家规定执行。为激励优秀学生和帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，国家、学校设立有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、自治区人民政府奖学金、特困生奖学金、国家助学贷款、生源地信用助学贷款、校内助学借款、勤工助学、临时困难补助、学费减免等多种形式有机结合的高校家庭经济困难学生资助政策体系（其中生源地信用助学贷款对家庭经济困难学生的政策优待尤为明显）。考生可登录我校“学生资助管理中心网站”查阅。
第十一章 附则
第三十二条 我校从未委托任何机构和个人代理招生工作事务，招生信息统一在我校招生资讯网站发布。对以广西艺术学院名义进行非法招生及宣传等活动的机构和个人，我校保留依法追究其责任的权利。请考生及家长保持警惕，谨防上当受骗！
第三十三条 本章程若与国家及生源所在省（区、市）的相关政策有不符的，按照国家及生源所在省（区、市）的相关政策执行。
第三十四条 本章程由广西艺术学院招生办公室负责解释，自发布之日起执行。
第三十五条 联系方式：广西南宁市教育路7号广西艺术学院招生办公室，邮编：530022。招生办电话：0771-5333126，5327082，5317393（传真），监督举报电话0771-5333130，网址：http://zsb.***.cn。
音乐学专业(本科四年,授艺术学学士学位,师范专业,艺术类)-广西师范学院
培养目标:1.
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
就业方向:2.
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
专业特色:1. ：
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
音乐学专业(本科四年、授予文学学士学位、师范专业)-广西师范学院
培养目标:：本专业培养掌握音乐学的基本理论、基础知识与技能技巧，适应中等学校需要的复合型艺术师资及音乐专业人才。学生主要学习音乐教育方面的基础知识、基本理论和实践技能，接受音乐理论和实践方面的基本训练及教育理论和教学实践的基本训练，形成良好的艺术素养，获得从事音乐教学的基本能力和一定的艺术教育研究能力。
主要课程:：视唱练耳、乐理、和声、曲式与作品分析、民族民间音乐概论、中外音乐史、合唱、指挥、声乐、钢琴、民族器乐、舞蹈、音乐欣赏、音乐美学、音乐教学法、歌曲写作、电脑音乐制作、配器、艺术概论等。
音乐学专业(本科四年、授文学学士学位、师范专业)-广西师范学院
本专业培养掌握音乐学的基本理论、基础知识与技能技巧，适应中等学校需要的复合型艺术师资及音乐专业人才。学生主要学习音乐教育方面的基础知识、基本理论和实践技能，接受音乐理论和实践方面的基本训练及教育理论和教学实践的基本训练，形成良好的艺术素养，获得从事音乐教学的基本能力和一定的艺术教育研究能力。
主要课程:：视唱练耳、乐理、和声、曲式与作品分析、民族民间音乐概论、中外音乐史、合唱、指挥、声乐、钢琴、民族器乐、舞蹈、音乐欣赏、音乐美学、音乐教学法、歌曲写作、电脑音乐制作、配器、艺术概论等。
音乐教育-南宁地区教育学院
培养目标:：以音乐教育、艺术表演为发展方向，系统掌握音乐教育、艺术表演的基本理论和专业技能，具有良好的普通话口语表达能力，良好的音乐舞蹈教学能力，较强的音乐听辩能力和唱能力，较强的艺术作品分析理解能力和艺术欣赏能力，能从事学校文艺活动组织和策划能力，能从事相关工作的一专多能的高素质技能型专门人才。
主要课程:：乐理、视唱练耳、声乐、钢琴（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等。
就业方向:：面向各地市、乡镇幼儿园、小学、初级中学和艺术培训机构，从事音乐教学和组织管理工作。
音乐教育-南宁地区教育学院
培养目标: ：培养具有现代化理念，掌握音乐基本理论、基础知识与基本技能，具备较强的教学能力和艺术活动策划能力、舞台表演能力的应用型专业人才。
主要课程: ：乐理、视唱练耳、声乐、钢琴（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、中小学音乐教学法。
就业方向: ：幼儿音乐教师、中小学音乐教师、艺术培训机构音乐教师、专业演职人员。
音乐学专业(本科四年,授予艺术学学士学位,师范专业)-广西师范学院
本专业招收学科教学专业型硕士研究生。
培养目标:：本专业以培养既熟练掌握音乐学科基本理论、基本技能，又有着良好教育专业素质的基础教育教师，社会艺术工作者的复合型人才为。
主要课程:：声乐、钢琴、视唱练耳、乐理、和声、东盟特色乐器演奏、合唱与指挥、曲式与作品分析、舞蹈、音乐教学法、民族民间音乐概论、中外音乐史、伴奏与弹唱等。
音乐教育、美术教育、舞蹈教育、视觉传播设计与制作等艺术类普通专科专业为9500元/年 生。-广西教育学院
2.住宿费：每生300元—500元/年，视具体住宿条件而定。
3.教材费：代收400元/年·生。
问：广西教育学院设立哪几项奖学金？
答：我校设有国家奖学金、国家励志奖学金、自治区人民政府奖学金以及学校优秀学生奖学金、优秀学生干部奖学金等，奖励面约15%，奖学金高金额8000元/生·学年。
问：广西教育学院在助困方面有什么措施？
答：我校帮助家庭经济困难学生的主要措施有：
1.帮助特别困难学生在生源地申请获得国家生源地信用助学贷款，每生每年高8000元；
2.设置各类助学金，主要有国家助学金及校内各种助学金，总奖励面约为25%左右，高金额4000元/生·学年；
3.给每个学生发放物价补贴每人每年267元，师范专业的学生还享受师范生专业补贴500元/生·学年；
校内设立勤工助学岗位:4.，并为学生联系校外勤工助学岗位；
5.为新生报到开设“入学绿色通道”，家庭经济困难学生可凭经生源地民政部门审核盖章的《家庭经济情况调查表》，向学校提出申请，经批准，可缓交部分学费（住宿费、教材费不可以缓交）。
问：毕业生颁发什么文凭？
答：普通专科生在学校规定年限内，修完教学计划规定的学分，符合学校相关规定要求的，准予毕业，颁发普通高等教育专科毕业证书，并实行高等教育学历证书电子注册管理，国家承认学历。
我校毕业生参加高等教育考试，经录取可就读我校本科专业（或）。符合毕业条件的，颁发本科毕业证书。
问：广西教育学院近年来毕业生就业情况如何？
答：毕业生就业情况良好，就业率逐年提升。2011年获得“广西高校毕业生就业工作先进集体”称号，2016年12月我校毕业生就业率达到92.39%。
★学校地址：广西南宁市建政路37号 邮编：530023
★招生办电话：0771-5656985（传真）
★电子信箱：gxjyxyzsb@***
★网址：http://www.***.cn
音乐表演/本科/学制四年-广西外国语学院
主干课程:●：基本乐理、视唱练耳、声乐演唱、钢琴（伴奏）、器乐演奏、和声基础、形体与舞蹈基本功训练、中西方音乐史、合唱与指挥；
职业化模块课程:●：中国民族声乐；东南亚歌舞、东南亚文化；
就业方向:●：毕业后可在文艺团体、社会文化培训机构、学校等从事音乐舞蹈表演、教学、研究、管理等方面工作；亦可在对外文化交流机构、孔子学院(东南亚)等部门从事文化交流、艺术教育、文化普及等相关工作；亦可考取公务员或国内外攻读硕士或自主创业。办学采用“国内教学+东南亚国家高校学习实践”的培养模式。
音乐学专业(本科四年,授艺术学学士学位,师范)-广西师范学院
本专业招收艺术硕士、学科教学(音乐)、职业技术教育(文化艺术类——音乐方向)专业型硕士研究生。
培养目标:：本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识
与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
就业方向:：中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
专业特色:：本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
音乐学专业(专业代码130202)-广西大学
本专业以音乐教育专业技能、专业理论学习为主，培养学生具有较高的音乐文化素养、综合的艺术表现能力和实践能力，系统地掌握现代教育理论与教学方法，毕业生能够胜任大中专学校音乐课堂教学、课外艺术活动、校园文化建设等工作，成为从事音乐教育和音乐普及工作的高素质应用型人才。
主要课程:：声乐、钢琴、器乐、乐理、视唱练耳、和声、配器、曲式与作品分析、合唱与指挥、钢琴伴奏编配、作曲技法、中外音乐史、艺术概论、民族音乐概论、音乐美学、电脑音乐制作、音乐教学法、形体、心理学、教育学、公共关系学、管理学、应用文写作、演艺化妆等。
视觉传达设计艺术类文理兼类462音乐学艺术类文理兼类4-广西大学
广西大学专科音乐表演专业-广西大学
专业名称：音乐表演层次：专科学习形式：学制：3年弹性学制:2.5-7年毕业学分:100
专业介绍：
该专业培养掌握系统音乐专业基础知识和技能，具备较强音乐表演能力，能在中、小学校、幼儿园、社会各类文艺团体、艺术研究单位、文化机关、广播、影视部门从事音乐表演、教学、研究、编辑、制作、管理等方面工作的初、中级专业人才。
主要课程:：
声乐、器乐、乐理、中外音乐史、歌曲作法、舞蹈编排、电子琴、音乐欣赏、舞台化装、应用文写作、计算机应用基础等。本专业招生具有一定音乐表演包括声乐（唱法不限）演唱、器乐（各类中西乐器）演奏）基础的各届高中毕业生，有同等学历者也可报考。
音乐学专业(本科四年,授艺术学学士学位,师范专业)-广西师范学院
本专业以培养掌握音乐学的基本理论、基础知识与技能技巧，适应中等学校需要的复合型艺术师资及音乐专业人才为目标。学生主要学习音乐教育方面的基础知识、基本理论和实践技能，接受音乐理论和实践方面的基本训练及教育理论和教学实践的基本训练，形成良好的艺术素养，获得从事音乐教学的基本能力和一定的艺术教育研究能力。
主要课程:：视唱练耳、乐理、和声、曲式与作品分析、民族民间音乐概论、中外音乐史、合唱、指挥、声乐、钢琴、民族器乐、舞蹈、音乐欣赏、音乐美学、音乐教学法、歌曲写作、电脑音乐制作、配器、艺术概论等。
音乐学(授文学学士学位)-广西师范学院
本专业培养中小学音乐教师，掌握本学科的基本理论、基础知识与基本技能，达到全日制大学本科音乐教育专业毕业水平，成为适应现代化建设需要的专门人才。
主要课程:：毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论、计算机应用基础、英语、试唱练耳、和声学、声乐/器乐、曲式与作品分析、电脑音乐制作、合唱指挥、即兴伴奏、音乐美学、小型乐队编配、音乐课件制作。
【曲艺音乐】-广西艺术学院
（一）曲艺的概念。
（二）曲艺的形成与发展历史概述：
（1） 古代说唱艺术因素的出现。
（2） 说唱作为独立艺术形式的形成。
（3） 宋代，多种说唱形式出现——说唱艺术走向成熟。
（4） 元、明、清时期，说唱艺术的进一步发展。
（三） 曲艺艺术的基本特征。
（四） 曲艺音乐的艺术特色。
（五）曲艺音乐中说与唱的结合关系。
（六）曲艺音乐唱腔的结构——联曲体、板腔体（或称板式变化体、主曲体）
（七）曲艺音乐唱腔的创腔规律及在创腔中应遵循的基本原则。
（八）曲艺音乐的演唱与伴奏。
（九）曲种的类别及代表性曲种例释（着重了解京韵大鼓、单弦、山东琴书、河南坠子、苏州弹词、四川清音、粤曲、南音、文场等曲种的基本概念及艺术特色）
【戏曲音乐】-广西艺术学院
（一）戏曲的概念。
（二）我国戏曲的形成及发展历史：
（1） 我国戏曲的三个来源——民间歌舞、说唱、滑稽戏。
（2） 戏曲作为独立艺术形式的形成，我国历史上早出现的两支戏曲声腔——北曲和南曲。
（3） 元杂剧的形成——戏曲发展进入了成熟时期。
（4） 元末明初传奇剧的迅速发展。
（5） 明代戏曲四大声腔的形成，昆山腔、弋阳腔的艺术成就及它们在戏曲发展中的历史贡献。
（6） 梆子腔、皮黄腔的出现，京剧的形成——戏曲发展进入了一个新时期，戏曲艺术进一步繁荣。
（三）戏曲艺术的基本特征。
（四）戏曲音乐的基本特点
（五）戏曲声腔的结构——联曲体、板腔体、板腔体与联曲体结合的形式。
（六）戏曲音乐的创作方式和创腔原则。
（七）戏曲音乐的伴奏——文、武场的任务和功用。
（八）戏曲声腔与剧种，剧种的类型及代表性剧种例释：
（1） 按声腔的来源归纳我国戏曲剧种的类型。
（2） 了解以下声腔、剧种的基本概念及艺术特色：弋阳腔、昆山腔、高腔、梆子腔、皮黄腔、京剧、评剧、河北梆子、川剧、越剧、粤剧。
（九）戏曲的脚色行当——脚色行当的含义、行当的类型。
音乐教育学概述-广西艺术学院
复习重点：
（1） 音乐教育的性质、特征
（2） 音乐教育的目标
音乐教育哲学-广西艺术学院
一、为什么需要音乐教育哲学
二、几种不同的音乐教育哲学观
三、不同哲学观在我国音乐教育中的体现
复习重点：
（1） 三种不同的音乐教育哲学观
（2） 不同哲学观在我国音乐教育中的体现
第二章音乐美学与音乐教育
一、音乐美学是什么
二、作为审美体验的音乐美学
三、以审美为核心的音乐审美教育
复习重点：
音乐美学的学科简介:（1）
（2） 作为审美体验的音乐美学
（3） 审美为核心的音乐审美教育
第三章音乐心理学与音乐教育
一、什么是音乐心理学
二、有影响的西方音乐心理流派概述
三、音乐心理学与音乐教育
复习重点：
（1） 音乐心理学流派
（2） 音乐心理学与音乐教育
第四章音乐人类学与音乐教育
一、什么是音乐人类学
二、人类学的成长
三、音乐人类学为音乐教育提供的视角复习重点：
（1） 音乐人类学的成长
（2） 音乐人类学为音乐教育提供的视角
第五章音乐教育简史
一、中国古代音乐教育
二、中国近现代音乐教育
三、当代国际音乐教育发展动向复习重点：
（1） 中国近现代音乐教育
（2） 当代国际音乐教育发展动向
第六章音乐教育课程:
一、课程观与音乐教育
二、音乐教育的课程资源
三、音乐教学的基本原则与音乐教学过程
四、课外音乐活动及音乐选修课
复习重点：
课程与课程观:（1）
（2） 音乐教学的基本原则、过程和音乐教学模式
第七章音乐教学领域
一、聆听与鉴赏
二、体验与表现
三、感悟与相关文化
四、应用与创造
复习重点：
（1） 聆听与鉴赏
（2） 体验与表现
(3)感悟与相关文化
第八章国外音乐教学法简介
一、达尔克罗兹教学法
二、柯达伊教学法
三、奥尔夫教学法
四、铃木教学法
五、综合音乐感教学法复习重点：
（1） 达尔克罗兹教学法
（2） 柯达伊教学法(3) 奥尔夫教学法
第九章其他类型的音乐教育
特殊音乐教育-广西艺术学院
三、社区音乐教育
四、大众传媒音乐教育复习重点：
(1)幼儿音乐教育的目标和特点及其主要内容
第十章音乐教学评价
一、音乐教学评价概述
二、音乐教学评价特点、原则与方式方法
三、学生音乐学习评价
四、音乐教师教学评价复习重点：
（1） 音乐教学评价的定义
（2） 音乐教学评价的特点、原则与方式方法
第十一章音乐教师教育
一、音乐教师的角色转变和教师专业化
二、音乐教师的素质
高师音乐教育-广西艺术学院
四、音乐教师复习重点：
（1） 音乐教师的素质
（2） 高师音乐教育的特点
第十二章音乐教育实习一、音乐教育实习的目的和任务
二、音乐教育实习的内容与要求、时间和形式三、音乐教育实习的指导与实施
复习重点：
（1） 音乐教育实习的目的和任务
（2） 音乐教育实习的内容与要求
第十三章音乐教育研究方法一、音乐教育方法概述
二、比较音乐教育研究复习重点：
（1）音乐教育研究方法概述
三、参考题型
1、填空题
2、判断题
3、教材分析
4、课例设计
《音乐基本理论》科目考试大纲
考试科目：音乐基本理论考试代码：
考试总分：100分考试时间：3小时
一、考试目的与要求
《音乐基本理论》科目考试主要考察考生是否具备扎实的音乐理论基础知识及其运用能力。要求考生系统学习和掌握音、音符、律制、阶名及十二律、节奏节拍、音程和弦、音乐术语等音乐基础理论知识。掌握大小调式的各种类型，关系大小调、同主音大小调的相互联系，调式中的音程与和弦及其解决原则，中国民族调式各种类型及其相互关系，同宫系统调与同主音五声调式内部相互联系；掌握辨明各种大小调式和五声性调式的方法；掌握转调分析的基本手段以及移调、译谱的基本方法。
二、考试的基本内容
1、音、音高、阶名及十二律
2、音符及其时值的划分
3、谱号、律吕与辅曾、常见律制
4、节奏与节拍
5、音程
6、和弦、大小调式中的和弦、不协和和弦的解决
7、装饰音、演奏法记号及音乐术语
8、自然大小调式及其变体、中古调式
9、中国民族调式
音乐与舞蹈学类(中外合作办学):钢琴、手风琴。-广西艺术学院
六、音乐学（音乐教育）以演奏为主：钢琴、电子琴、双排键电子琴、手风琴、古筝。
七、音乐学（文化管理）：以上演奏类招录乐器种类均可报考。
以上一至六项各专业乐器录取人数根据本年度专业教学需要安排。
第九章 入学及学费标准
第二十二条 我校2018年各专业学费、住宿费按照广西物价部门正式批准的收费标准执行（具体详见我校招生资讯网公布的《广西艺术学院2018年本、专科（高职）招生专业、招生计划及学费标准》）。
第二十三条 新生入学后，我校外语教学仅提供英语语种。
第二十四条 本科中英校际交流项目（含绘画、动画、视觉传达设计、编导、播音主持艺术专业）的新生，入学后，第一阶段在我校学习本科前两年的课程，第二阶段在英国格林多大学（GlyndwrUniversity）续读本科后两年课程。学生在学习期间修完两校教学计划规定的课程并获得相应学分，可获得我校本科毕业证书，符合学士学位授予条件者，同时授予我校和格林多大学的学士学位。如已完成国内两年课程的学习，因其他原因无法出国续读者，可申请转入我校相应的本科专业，继续完成后两年课程的学习，后两年学费按转入专业的标准收取。
第二十五条 本科中美校际交流项目（含绘画、视觉传达设计专业）的新生，入学后，第一阶段在我校学习本科前两年的课程，第二阶段在美国西俄勒冈大学（Western Oregon University）续读本科后两年课程。学生在学习期间修完两校教学计划规定的课程并获得相应学分，可获得我校本科毕业证书，符合学士学位授予条件者，同时授予我校和西俄勒冈大学的学士学位。如已完成国内两年课程的学习，因其他原因无法出国续读者，可申请转入我校相应的本科专业，继续完成后两年课程的学习，后两年学费按转入专业的标准收取。
第二十六条 本科中外合作办学（含音乐与舞蹈学类专业）的新生，入学后，第一阶段在我校学习本科前三年的课程，第二阶段在美国西俄勒冈大学（Western Oregon University）续读本科第四年课程。学生在学习期间修完两校教学计划规定的课程并获得相应学分，可获得我校本科毕业证书，符合学士学位授予条件者，同时授予我校和西俄勒冈大学的学士学位。获得学士学位后，学生可向美国西俄勒冈大学申请攻读硕士学位，符合条件者将被录取进入硕士研究生课程学习。如已完成国内三年课程的学习，因其他原因无法出国续读者，可申请转入我校相应的本科专业，继续完成第四年课程的学习，第四学年学费按转入专业的标准收取。
第二十七条 考入我校就读的本、专科（高职）学生，按照上级文件规定的比例进行选拔，成绩优异者，经教育部、广西壮族自治区教育厅批准后，优秀本科毕业生可直接进入研究生阶段继续攻读硕士研究生；优秀专科（高职）毕业生可直接升入本科阶段继续学习，或通过在专科（高职）学习期间选择“专本衔接”的学习形式获得国家本科文凭和学士学位。
第二十八条 新生入学3个月内，学校按照教育部有关规定进行新生入学复查，复查不合格者区别情况予以处理，直至取消学籍。凡属弄虚作假、徇私舞弊获得学籍者，无论何时发现，一经查实，立即取消学籍，情节恶劣者报请有关部门查究。
第二十九条 我校2018年各专业新生入学后的教学区域安排，将在我校招生资讯网公布，考生可在填报志愿前登录查看。
第十章 奖、助、贷政策
第三十条 新生入学后享受的待遇按国家规定执行。为激励优秀学生和帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，国家、学校设立有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、自治区人民政府奖学金、特困生奖学金、校园地国家助学贷款、生源地信用助学贷款、勤工助学、临时困难补助、学费缓交减免等多种形式有机结合的高校家庭经济困难学生资助政策体系（其中生源地信用助学贷款对家庭经济困难学生的政策优待尤为明显）。考生可登录我校“学生资助管理中心网站”查阅。
第十一章 附则
第三十一条 我校从未委托任何机构和个人代理招生工作事务，招生信息统一在我校招生资讯网站及微信公众号发布。对任何以广西艺术学院名义进行非法招生及宣传等活动的机构和个人，我校保留依法追究其责任的权利。请考生及家长保持警惕，谨防上当受骗！
第三十二条 本章程若与国家及生源所在省（区、市）的相关政策有不符的，按照国家及生源所在省（区、市）的相关政策执行。
第三十三条 本章程由广西艺术学院招生办公室负责解释，自发布之日起执行。
第三十四条 联系方式：广西南宁市教育路7号广西艺术学院招生办公室，邮编：530022。招生办电话：0771-5333126，5327082，5317393（传真），监督举报电话0771-5333130，网址：http://zsb.***.cn。
音乐学专业(本科四年,授艺术学学士学位,师范专业)-南宁师范大学
培养目标:：本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为。
就业方向:：中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
专业特色:：本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
专业介绍1.音乐学专业(本科四年,授艺术学学士学位,师范专业)-南宁师范大学
培养目标:：本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为。
就业方向:：中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
专业特色:：本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
2020年广西艺术学院音乐学(音乐教育)专业方向-广西艺术学院
一、培养目标音乐学（音乐教育）专业培养学生坚定正确的政治方向，以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有与音乐教育专业领域相适应的文化水平与职业素质、实践能力和创新创业意识，掌握创新能力和实践能力,面向中小学以及大中专院校音乐教师；社会艺术培训机构；群众文化领域及行政、企事业单位等,从事综合艺术教育的复合型、创新实用型音乐教育工作者和表演人才。
二、主要课程
具有较强的声乐、器乐表演能力、舞蹈表演和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力;具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力;具备一定的音乐教育科研能力。三、培养要求提升对综合能力的培养与适应地方艺术教育事业发展需求为导向的新趋势，构建具有自身特色的人才培养、科研创新和服务社会三位一体的音乐教育人才培养新模式。提升普通话语言表达能力，较好的掌握教育教学语言。具有现代教学手段的操作能力，能运用计算机收集、分析和处理信息。
综上所述，音乐学（音乐教育）是培养音乐教学专业型人才的专业。
广西艺术学院80周年校庆音乐教育学院综合专场演出成功举办
广西艺术学院毕业生艺术作品博览会音乐教育学院专场展演
音乐教育学院成功举办庆祝新中国成立70周年系列活动暨“铭德立艺?研路同行”第三届研究生风采展演
音乐教育学院成功举办“心系广艺，情归母校”——李思宇访谈音乐会
“中国梦、强军梦”—广西艺术学院庆祝中国人民解放军建军90周年、香港回归20周年暨喜迎党的十九大主题歌会我院选送作品《龙的传人》
我院合唱团在文化部、自治区人民政府主办的第11届“红铜鼓”舞台艺术类教育成果展演专题晚会上精彩演绎《歌飘云飞飞》
我院5位同学共同演绎的参赛作品《以青春的名义宣誓》荣获广西第九届中华经典诵读暨2016广西校园中华经典诵读大赛集体组（高校代表队）一等奖
学生钢琴音乐会
我院学生在全国高校音乐教育专业本科学生基本功展示活动中荣获“微课”展示单项奖、个人全能二等奖、合唱指挥单项奖
我院学生在“珠江?恺撒堡钢琴”2018全国普通高等学校音乐教育专业本科学生基本功展示活动中荣获全能三等奖、舞蹈展示单项奖两项佳绩
音教学子在2019广西壮族自治区师范生教学技能大赛中荣获荣获初中音乐组二等奖与高中音乐组二等奖的好成绩
我院学生在2018年第五届全区高校师范生演讲比赛中荣获二等奖
广西艺术学院第二十三届校园文化艺术节暨第十二届“新园丁”杯师范生教学技能大赛学生风采
音乐教育学院成功承办广西艺术学院第二十三届校园文化艺术节高师双基“五项全能”大赛
音乐教育学院暑期“三下乡”社会实践活动
