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2014年上海思博职业技术学院在沪依法自主招生物质、能源和信息是人类社会赖以生存、发展的三大重要资源

2014年上海思博职业技术学院在沪依法自主招生考试校测科目考纲物质、能源和信息是人类社会赖以生存、发展的三大重要资源。
中专网 更新时间:2023-03-11 05:05:49 解决时间:2018-02-28 10:04

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(6)物质、能源和信息是人类社会赖以生存、发展的三大重要资源。
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2019-09-21 21:30

专业名称:能源与动力工程-桂林航天工业学院


学制:3、:全日制四年 4、授予学位门类:工学学士
人才培养定位:5、:面向能源发电行业,培养具备热能转化、利用与动力系统研发基础理论、基本知识与基本技能,掌握现代发电技术,具备节能减排理念和新能源应用开发及创新能力的应用型高级工程技术人才。学生学习期满,成绩合格,颁发桂林航天工业学院的本科毕业证书,达到学位授予标准的颁发桂林航天工业学院工学学士学位证书。
人才培养模式:6、:根据广西壮族自治区教育厅相关文件要求,本试点项目的学生将在两所高校进行学习,同时到协作企业进行实习实践,人才培养过程突出学生应用技术技能的训练。学生在桂林航天工业学院学习的累计时间不少于5个学期,在校学习期间不能转学、转专业。
人才培养特色:7、:学生在校学习期间能够在两所高校及企业学习,接受不同育人文化的熏陶。在学校组织下,学生可自主选择参加职业技术资格考试,获得专业技能等级证书,毕业生拥有电力企业技术工程师对应的岗位职业能力,可在大型发电企业从事生产技术及管理工作,又具备继续深造的扎实理论基础,可以报考工程硕士、专业硕士或学术硕士。 四、招生计划 计划招生人数40人。 四、收费标准 1、学费标准:按本科专业学费标准,4600元/人·学年。 2、学习期间根据在两所学校分配的不同宿舍类型,住宿费标准为700-1350元/人·学年。 以上各项收费终以自治区物价局批复的标准为准。 五、其他 其它未尽事宜,按照《桂林航天工业学院2018年招生章程》执行。 本简章由桂林航天工业学院招生办公室和广西电力职业技术学院教务处、招就处负责解释。
广西电力职业技术学院:2.

建筑环境与能源应用工程(本科)-桂林航天工业学院


培养目标::培养面向国家城镇化发展和低碳城市建设需要,具备建筑环境与建筑能源工程的相关理论知识及专业技术能力,具有从事民用和工业建筑通风空调热水、空气净化、采暖工程等方面的设计、调试、施工、运行管理能力的应用型高级工程技术人才。
主干课程::工程热力学、传热学、流体力学、建筑环境学、热质交换理论与设备、流体输配管网、建筑环境测试、冷热源、暖通空调、PLC控制技术、燃气输配、建筑电气、建筑节能与可再生能源利用、施工组织与管理等。
就业方向::毕业生可在建筑设计院所、暖通空调工程安装企业、制冷空调设备制造企业等单位从事民用和工业建筑通风空调热水、空气净化、采暖工程的设计、调试、施工、运行管理等方面工作。

能源与动力工程(本科)-桂林航天工业学院


培养目标::本专业培养德、智、体、美全面发展,适应地方社会经济和航天事业发展要求,具备能源生产、转换、利用与动力系统研发基本理论和应用技术,以及具备节能减排理念,能在工业、国防、航天等领域从事能源动力、新能源应用等能源动力设备与工程的设计、制造、运行与管理等方面工作的高素质应用型、复合型高级专门人才。
主干课程::工程流体力学、传热学、工程热力学、燃烧学、机械设计基础、自动控制原理、机械制图、电工技术、电子技术、换热器原理及设计、现代制冷压缩机技术、能源与动力测试技术、制冷原理与设备、内燃机原理、动力机械制造技术。
就业方向::毕业生可在制冷与空调设备制造、低温、化工、汽车、冶金、船舶等公司企业从事换热器、制冷与空调装置、新能源设备及工程等的设计、开发、生产、管理和销售等工作。

桂林电子科技大学新能源材料与器件专业-桂林电子科技大学

一、专业概况 新能源材料与器件专业是桂林电子科技大学面向新一代高性能绿色能源材料、技术和器件的新增专业,2018年首届招生吸引了来自全国16个省份的近60名优秀高中毕业生。本专业依托的材料科学与工程学院,拥有广西电子信息材料构效关系重点实验室、广西新能源材料结构与性能协同创新中心、广西先进功能材料与器件工程技术研究中心等科研平台,以及拥有3位全职“八桂学者”团队从事新能源材料与器件方面的科研工作,包括太阳能电池、锂电池、燃料电池、纳米能源、热电转换、超级电容器、电介质储能电容器等。 本专业是教育部2010年公布的战略性新兴产业相关专业之一,是适应全球新能源、新材料、新能源汽车、节能环保、高端装备制造等国家战略性新兴产业发展需要而设立的。本专业是由材料、物理、化学、电子、器件等多学科交叉,以掌握能量转换、存储材料及其器件基本原理及制备工程技术为培养特色的战略性新兴专业。新能源材料与器件具有比传统材料和器件更为优异的性能,是实现新能源的转化和利用以及发展新能源技术的关键。该类材料包括新型太阳能电池材料、锂离子电池材料、燃料电池材料、纳米能源材料、介电储能材料等,其器件包括硅太阳能电池、薄膜太阳能电池、锂离子电池、燃料电池、纳米能量收集器、超级电容器、电介质储能电容器、热电制冷器等。 本专业有专任教师15人,教授5人、副教授3人,博士生导师2人、硕士生导师4人,八桂学者3人,形成了一支高水平的科研与教学队伍。目前承担包括国家自然科学基金、广西自然科学基金、广西重点研发计划以及企业课题等共13余项;发表SCI/EI论文40多篇;获国家发明专利8余项;获省部级科技和教学奖励2项。本专业高度重视人才培养,用学科交叉、科教协同的理念进行本科生的课程和实践教学,积极探索创新、创业、创造型人才培养模式。学生不仅可受到良好的理论教学和实验教学训练,还可参与各个层次的学术科研活动,受到良好的学术科研训练,获得良好的分析问题与解决问题的能力。 二、培养目标 本专业培养适应国家战略性新兴产业需要,在新能源材料、新能源器件设计与制造工艺、测试技术与质量评价、新能源系统与工程等相关行业生产一线从事研发、设计、生产、检测、品管等技术或管理工作的应用型高级专门人才。 三、专业特色 新能源材料与器件专业聚焦于新能源、新材料、新能源汽车等国家战略性新兴产业发展需要,结合广西大力发展四大新兴产业,形成“14+4”的产业集群需求,依托高水平科研平台和高层次领军人才开展教学和科学研究。本专业设置了能源转换与能量储存两个专业方向,着力培养具有创新、创业精神的复合型新能源材料与器件高素质应用型人才。 四、专业核心课程 固体物理、电工与电子技术、无机化学、物理化学、材料科学基础、材料研究与测试方法、材料性能学、半导体物理与器件、氢与燃料电池技术、太阳能电池原理与工艺、锂离子电池技术、超级电容原理与技术、新能源转换与控制技术、电池组装与测试技术、智能材料与器件等。 五、主要实践课程 认知实习、电子电工实习、专业课程设计、专业综合实验、生产实习、专业课内实验、毕业设计(论文)等。 六、学术科研 本专业大力支持并指导学生参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、广西及全国大学生创新创业大赛、广西大学生化学化工类论文竞赛等各类竞赛。科教协同对学有余力的学生进行科学研究指导,即本科生参与到教师的基础研究、产品开发项目中,与研究生们共同在实验室完成各种科研活动,进一步提高学术实践和科研创新能力。 七、就业方向
毕业生可以在科研机构:、教育单位、能源、环境、外贸、汽车等行业和部门从事科学研究、技术和产品开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作。市场对新能源、新材料从业人员的需求量较大,尤其是缺乏的专门技术人员。就业地域广泛,如珠三角、长三角、京津冀等地区。 八、标准修业期限与授予学位 标准修业期限:四年。 授予学位:工学学士。

建筑环境与能源应用工程专业-桂林电子科技大学

一、专业概况 建筑环境与能源应用工程专业筹建于2000年,2002年开始招收本科学生,已培养本科毕业生14届830余人,我校是广西壮族自治区早开设建筑环境与能源应用工程本科专业的高校,2014年建筑环境与能源应用工程专业被列入广西高校优势特色建设专业。经过十多年的发展,本专业形成了良好的本科教学体系,拥有专职教师15人,包括教授2人,副教授6人,副研究员1人,高级工程师3人,高级实验师1人,讲师4人,其中博士7人,硕士5人,50%以上的专职教师具有实际工程背景。近年来,专业教师主持和参与多项国家级、省部级科研项目、一批企业亟需的科研课题及工程设计项目,年均经费近百万元,多位教师在机械工程、交通运输工程学科招收建筑设备控制、建筑节能方向的学术硕士和专业学位硕士研究生。近几年来,本专业在校学生积极参加各种科技竞赛活动,多人获得全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛三等奖,中国暖通空调网-MDV设计大赛优胜奖,“溢达杯创意大赛”二、三等奖,“全国大学生机械创新设计大赛”二、三等奖等多项奖项。近年来,本专业毕业生需求旺盛,就业率近100%,就业单位多数为华南地区有一定影响力的建筑设计院、建筑科学研究院、房地产公司以及设备研发企业。 二、培养目标
培养德:、智、体多方面发展,具备从事本专业技术工作所需的基础理论知识及专业技术能力,能胜任采暖、通风、空调、净化、冷热源、燃气等方面的规划设计、研发制造、施工安装、运行管理及系统保障工作的工程技术人才。 本专业结合桂林电子科技大学电子信息的背景,以培养建筑环境与能源应用工程规划、设计、施工、管理的知识和能力为主要目标;侧重加强热力、流体、传热传质,以及计算机、自动控制、电子信息等理论的学习与实践,注重建筑节能、绿色环保、持续发展意识培养;突出热工技术、自动化技术、电气技术与电子信息技术在建筑领域中的应用,培养应用多学科知识解决建筑领域中建筑环境控制、能源应用方面等多学科交叉工程问题的能力。 三、毕业要求 建筑环境与能源应用工程专业的任务是以建筑为主要对象,在充分利用自然能源基础上,采用人工环境与能源利用工程技术去创造适合人类生活与工作的舒适、健康、节能、环保的建筑环境和满足产品生产与科学实验要求的工艺环境,以及特殊应用领域的人工环境(如地下工程环境、国防工程环境、运载工具内部空间环境等)。因此要求本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1、具有社会责任感、科学的世界观、正确的人生观、求真务实的科学态度、踏实肯干的工作作风、高尚的职业道德以及较丰富的人文科学素养; 2、了解本专业的发展现状和趋势,具有良好的资源、能源、环境、生态可持续发展的理念和工程质量、职业健康、安全和服务的意识; 3、具有从事建筑环境控制、能源应用方面的技术工作所需的自然科学知识以及一定的工程设计基本能力; 4、掌握扎实的建筑环境控制与能源应用工程专业技术基础理论和专业技术知识; 5、具有综合运用所学专业知识与技术,提出建筑环境工程技术方案、进行工程设计、系统运行和维护以及解决本专业一般工程问题的能力; 6、了解行业的政策、法规、本专业领域的技术标准和规范,具有应对危机与突发事件的初步能力; 7、具有一定的交流、竞争与合作以及获取信息和职业发展学习的能力。 四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节
主干学科::土木工程
主要课程::流体力学、工程热力学、传热学、机械学基础、电工与电子技术、房屋建筑学、自动控制理论、建筑环境学、热质交换原理与设备、流体输配管网、建筑环境测试技术、空调与制冷、供热与锅炉、单片机原理及应用等。
主要实践教学性环节::C语言程序设计、计算机建筑绘图实践、机械工程训练、电子工程训练、建筑环境测试实践、微机应用综合实践、暖通空调综合课程设计、建筑自动化综合实践、建筑电气综合课程设计、生产实习与毕业设计等。
主要专业实验::热工基础实验、力学与机械基础实验、电工与电子技术实验、传热传质综合实验、制冷、空调与供热实验、自动控制理论实验等。 五、毕业合格标准
符合德育培养要求:1、。
学生低毕业学分为:2、183分。包括:(1)大类课程:大类通识必修课、大类基础必修课,大类专业基础必修课、大类实践课、大类任选课、大类通识选修课。(2)专业课程:专业基础必修课、专业限选课、专业任选课、专业实践环节等。(3)创新创业课程部分。 3、符合大学生体育合格标准。 六、标准修业期限和授予学位 标准修业期限:四年 授予学位:工学学士

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