考查范围：议论文、说明文、记叙文及其它文学类文本，文本材料不限于教材和所附篇目。
考查内容：把握文本材料所属文体类别，归纳内容要点并概括主旨，把握结构特点和行文思路，分析主要写作特色，识别所用常见的修辞手法并分析其在语境中的作用，理解、把握关键性词、句的含义和在结构、表达上的作用。
中国现当代文学与外国文学作品篇目：朱自清《桨声灯影里的秦淮河》、郁达夫《故都的秋》、梁实秋《谈时间》、鲁迅《伤逝》、朱光潜《选择与安排》、余光中《听听那冷雨》、余秋雨《道士塔》、徐志摩《我所知道的康桥》、培根《论学问》、梭罗《湖光水色》、爱因斯坦《我的信仰》、R．卡逊《大自然在反抗》、东山魁夷《听泉》、霍金《我们的宇宙图像》。
考查范围：议论文、说明文、记叙文及其它文学类文本，文本材料不限于教材和所附篇目。
考查内容：把握文本材料所属文体类别，归纳内容要点并概括主旨，把握结构特点和行文思路，分析主要写作特色，识别所用常见的修辞手法并分析其在语境中的作用，理解、把握关键性词、句的含义和在结构、表达上的作用。
中国现当代文学与外国文学作品篇目：朱自清《桨声灯影里的秦淮河》、郁达夫《故都的秋》、梁实秋《谈时间》、鲁迅《伤逝》、朱光潜《选择与安排》、余光中《听听那冷雨》、余秋雨《道士塔》、徐志摩《我所知道的康桥》、培根《论学问》、梭罗《湖光水色》、爱因斯坦《我的信仰》、R．卡逊《大自然在反抗》、东山魁夷《听泉》、霍金《我们的宇宙图像》。
（一）马克思主义哲学原理1．物质和意识的辩证关系；2.认识与实践；3.真理的检验标准；4.社会基本矛盾及其运动规律；5.物质世界的联系和发展，辩证法三大规律；6．商品经济和价值规律；7．社会历史发展的动力；8．社会主义在实践探索中曲折前进。
Ⅳ词汇与语法测试目的：测试学生掌握词汇、短语及基本语法概念的熟练程度。测试要求：a.掌握基础阶段认知词汇（4000～5000），并能正确、熟练运用其中的3000～3500个单词及其基本的搭配。b.掌握并能正确运用英语专业一至四级语法内容。测试形式：本部分采用多项选择，题中约70％为词汇、词组和短语用法题，其余为语法结构题。测试目的：测试学生掌握词汇、短语及基本语法概念的熟练程度
考试目标本科目包括政治理论和大学语文两部分，主要考查报考我院专升本文科类专业的专科考生政治理论和语文水平。政治理论主要考查考生对马克思主义哲学基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、思想道德修养与法律基础的基础知识和基本理论掌握情况，全面检验报考学生的思想政治理论水平。大学语文部分主要通过文学常识、阅读理解、古今优秀作品的赏析和写作等多方面考查，检查学生的文学积累、语言表达能力和运用已有
（四）现代文阅读理解考查范围：议论文、说明文、记叙文及其它文学类文本。文本材料不限于教材和所附篇目。考查内容：把握文本材料所属文体类别，归纳内容要点并概括主旨，把握结构特点和行文思路，分析主要写作特色，识别所用常见的修辞手法并分析其在语境中的作用，理解、把握关键性词、句的含义和在结构、表达上的作用。【附】中国现当代文学与外国文学作品篇目：朱自清《桨声灯影里的秦淮河》、郁达夫《故都的秋》、梁
（三）文言文阅读理解侧重考查考生对常见的文言实词、虚词，特殊句式，以及句意的理解与掌握情况。侧重考查考生对常见的文言实词、虚词，特殊句式，以及句意的理解与掌握情况。1.文言实词：把握常见的文言实词在具体语境中的含义，特别是古今意义的不同、词类的活用（如名词、动词、形容词等的活用）。2.文言虚词：把握常见的文言虚词，如“之、其、而、以、于、乎、者、乃、则、为、所、易、何、诸、焉”等，在具体语
Ⅰ阅读理解测试目的：本部分测试学生通过阅读获取有关信息的能力，考核学生掌握相关阅读策略和技巧的程度，既要求准确性，也要求一定的速度。测试要求：a.能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料及新闻报道。b.能掌握所读材料的主旨大意，了解说明主旨大意的事实和细节；既理解字面意义，又能根据所读材料进行判断和理解；既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。c.能在阅读中根据需要自觉调整阅读速
Ⅰ阅读理解测试目的：本部分测试学生通过阅读获取有关信息的能力，考核学生掌握相关阅读策略和技巧的程度，既要求准确性，也要求一定的速度。测试要求：a.能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料及新闻报道。b.能掌握所读材料的主旨大意，了解说明主旨大意的事实和细节；既理解字面意义，又能根据所读材料进行判断和理解；既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。c.能在阅读中根据需要自觉调整阅读速
（三）文言文阅读理解侧重考查考生对常见的文言实词、虚词，特殊句式，以及句意的理解与掌握情况。文言实词：把握常见的文言实词在具体语境中的含义，特别是古今意义的不同、词类的活用（如名词、动词、形容词等的活用）。文言虚词：把握常见的文言虚词，如“之、其、而、以、于、乎、者、乃、则、为、所、易、何、诸、焉”等，在具体语境中的意义和用法。文言句式：辨识文言特殊句式，如判断句、被动句、倒装句（主谓倒装
（四）现代文阅读理解考查范围：议论文、说明文、记叙文及其它文学类文本，文本材料不限于教材和所附篇目。考查内容：把握文本材料所属文体类别，归纳内容要点并概括主旨，把握结构特点和行文思路，分析主要写作特色，识别所用常见的修辞手法并分析其在语境中的作用，理解、把握关键性词、句的含义和在结构、表达上的作用。中国现当代文学与外国文学作品篇目：朱自清《桨声灯影里的秦淮河》、郁达夫《故都的秋》、梁实秋《谈
（四）现代文阅读理解考查范围：议论文、说明文、记叙文及其它文学类文本，文本材料不限于教材和所附篇目。考查内容：把握文本材料所属文体类别，归纳内容要点并概括主旨，把握结构特点和行文思路，分析主要写作特色，识别所用常见的修辞手法并分析其在语境中的作用，理解、把握关键性词、句的含义和在结构、表达上的作用。中国现当代文学与外国文学作品篇目：朱自清《桨声灯影里的秦淮河》、郁达夫《故都的秋》、梁实秋《谈
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