2016年上海杉达学院春季招生自主计算机科学与技术专业

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  2016年上海杉达学院春季招生自主各专业面试成绩分值分配表

  1楼

  1.各专业面试成绩分值分配表专业名称测试项目总分值面试和技能测试分值分配综合素质评价面试模块1赋分值面试模块2赋分值相关学业水平测试赋分评优竞赛项目赋分教育学（卫生教育方向）面试酒店管理（高级管家方向）面试护理学（三甲医院定向培养）面试计算机科学与技术面试

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  2016年上海杉达学院春季招生自主教育学（卫生教育方向）专业

  2楼

  2.教育学（卫生教育方向）专业模块一：综合素质。考核形式：抽取问题并回答+提问。考核内容：教师基本素质读、写、听、说。其中读重点考察普通话表达能力、写重点考察仪态仪表和师范生基本素质、听重点考察语言理解能力、说重点考察语言组织能力、思想表达能力和职业规划能力。模块二：专业认知。考核形式：抽取问题并回答。考核内容：卫生教育基本概念，涉及6~18岁与儿童生命健康相关的生长发育特征、卫生健康习惯和卫

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  2016年上海杉达学院春季招生自主酒店管理（高级管家方向）专业

  3楼

  3.酒店管理（高级管家方向）专业模块一：综合素质。考核形式：英语短文读与说+提问。考核内容：行为举止、仪表礼仪、语言表达、外语听说能力。模块二：专业认知。考核形式：抽取问题并回答。考核内容：由考官现场提问，考生经过思考快速作答；考察人际交往能力、应变能力、综合分析能力等。

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  2016年上海杉达学院春季招生自主护理学专业

  4楼

  1.护理学专业模块一：综合素质。考核形式：自我介绍+提问。考核内容：行为举止、仪表、礼节礼貌、语言表达。模块二：专业认知。考核形式：抽取问题并回答。考核内容：考生对护理专业的认知、职业态度、人际交往、应变能力、爱心及利他主义等。

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  2016年上海杉达学院春季计算机科学与技术

  5楼

  (四)计算机科学与技术本专业以服务社会为培养目标，按市场急需设置专业方向，利用本地区IT企业的技术优势，面向上海和长三角地区，为IT企业，特别是软件服务外包企业和互联网技术应用企业培养掌握专业基础理论、基本技术，具有较强的应用能力、工程技术管理能力和较高的职业与文化素养，能适应IT企业发展要求的应用型人才。本专业师资力量雄厚，现有特聘教授1名，海外名师1名，教授2名，副教授5名，讲师6名，企业

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  2019年杉达学院春季招生自主测试计算机科学与技术

  6楼

  4.计算机科学与技术模块一：综合素质。考核形式：问答。考核内容：行为举止、仪表礼仪、语言表达、基本信息技术素养。模块二：专业认知。考核形式：问答。考核内容：人际交流能力、应变能力、逻辑思维能力、综合分析能力，对IT技术的认知、职业态度等。

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  2018年杉达学院春季招生自主测试计算机科学与技术

  7楼

  4.计算机科学与技术模块一：综合素质。考核形式：自我介绍+提问。考核内容：行为举止、仪表礼仪、语言表达、基本信息技术素养。模块二：专业认知。考核形式：抽取问题并回答。考核内容：由考官现场提问，考生经过思考快速作答；考察人际交往能力、应变能力、逻辑思维能力、综合分析能力，考生对IT技术的认知、职业态度等。

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  2019年上海杉达学院春季招生自主测试计算机科学与技术

  8楼

  4.计算机科学与技术模块一：综合素质。考核形式：问答。考核内容：行为举止、仪表礼仪、语言表达、基本信息技术素养。模块二：专业认知。考核形式：问答。考核内容：人际交流能力、应变能力、逻辑思维能力、综合分析能力，对IT技术的认知、职业态度等。

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  2017年上海杉达学院春季招生自主计算机科学与技术专业

  9楼

  4.计算机科学与技术专业模块一：综合素质。考核形式：自我介绍+提问。考核内容：行为举止、仪表礼仪、语言表达、基本信息技术素养。模块二：专业认知。考核形式：抽取问题并回答。考核内容：由考官现场提问，考生经过思考快速作答；考察人际交往能力、应变能力、基本逻辑能力、综合分析能力，考生对IT技术的认知、职业态度等。

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  2016年上海杉达学院春季招生自主计算机科学与技术专业

  10楼

  4.计算机科学与技术专业模块一：综合素质。考核形式：自我介绍+提问。考核内容：行为举止、仪表礼仪、语言表达、基本信息技术素养。模块二：专业认知。考核形式：抽取问题并回答。考核内容：由考官现场提问，考生经过思考快速作答；考察人际交往能力、应变能力、基本逻辑能力、综合分析能力，考生对IT技术的认知、职业态度等。