浙江安防职业技术学院专业介绍-公共安全管理-浙江安防职业技术学院
一、专业背景及概况
我院是全国第一所定位于培养安全管理及相关技术应用人才的公办的职业技术学院。“安全”二字既是学院的特色，又是学院的品牌，更是学院未来长远发展的基本支撑。公共安全管理专业是我院成立以来设立的第一个专业，也是目前省内唯一的以培养公共安全基层管理人才的国控专业。
公共安全管理专业的设置及发展始终依托于学院围绕“安全”谋发展的定位，紧密契合社会管理创新和“平安中国”建设所亟需的基层社会治理、生产安全等方面的专业人才的需求制定人才培养方案和实施密切社会联系的实践教学。
（一）契合全面建成小康社会的战略目标，瞄准基层安全管理人才稀缺的广阔市场
在我国全面建成小康社会的关键阶段，安全的问题，特别是公共安全的问题被提升到了一个前所未有的高度，而近期以来的一系列的重特大生产安全责任事故、公共安全事件却为我们敲响了警钟。没有安全，就没有和谐的社会；没有安全，就没有健康的发展。针对公共安全管理工作的发展方向，党的十八大报告、十八届三中全会、四中全会的决定中均做出了顶层设计。其中，为重要的一项就是加强基层公共安全管理力量的投入，拓展人民群众参与公共安全治理的有效途径。
与此同时，我国高等教育正经历着新的重大调整的关键时期，高等职业教育的发展前景风险与机遇并存。怎样在这一轮次的洗牌中站稳脚跟并能脱颖而出呢？关键在于找准市场。只有培养的学生为市场所需求、为用人单位所认可，我们才能说为社会输送了有能力、懂管理的人才。这就要求我们的专业设置必须经过充分的市场调研和全方面的论证。两年来，在与温州市市委政法委“综治办”、温州市安监局、公安局及司法局等实施“校局合作”的过程中，特别是通过与温州市经济开发区沙城街道、瓯海区郭溪街道的工作对接与调研，我们深刻地认识到公共安全管控的后一公里是全部公共安全管理的关键，同时也是它的短板。我们认为基层街道、社区，特别是在温州那些已基本实现城镇化的有着大量加工企业的村居蕴含着对专业的安全管理人才的广泛需求。我们这方面的人才的培养既契合了中央一再强调的创新、完善立体化社会治安防控体系的要求，又满足了现实急需的基层公共安全管理人才的市场需求。
（二）积极参与地方平安创建工作，实现高等职业教育的社会服务发展职能
温州的外来人口众多、传统制造业密集的特点突出地反映了温州的社会治安秩序和安全生产等方面的矛盾。温州市政府经过充分论证，前瞻性地提出创办安全类职业学院，其目的也是在于培养为经济社会发展所急需的安全类应用型人才。公共安全管理专业，是学院参与“平安温州”共建，实现其社会服务发展职能的好的桥梁、纽带。公共安全管理专业的建设与发展要始终聚焦在这些突出的问题上，有的放矢地探求更接地气、更适应市场需求的人才培养方案的设计、新课程的开发与设计和面向基层的学生职业观的养育。
二、专业特色与优势
（一）硬件方面。本专业教学基础设施齐全，具有以下优势：
所有课程使用多媒体教学:1．，设有投影系统、音响系统、教师控制台、考勤系统等基本设施，能满足公共安全管理专业教学的要求；
2．建有“平安志愿者宣传教育基地”，软硬件设施先进，功能齐全，学生可进行公共安全管理宣传与服务过程中的各个环节的模拟实训；
3．学院图书馆藏书丰富，可满足学生教师的阅读需要。此外，学院图书馆与温州市图书馆联网，广大师生可以在线查阅国内外公共安全管理的新资讯。
（二）软件方面。本专业基于经济发展要求和为地方经济服务的考虑，根据学校培养高素质技术技能型人才的目标，确立了相适应的特色性教学内容，其中包括：
1．教学内容突出应用性，强调教学内容的实践性、操作性和实用性，紧密联系实际，使学生在掌握基本理论的基础上，更能够用所学知识解决实际问题；
2．用案例教学充实课堂教学，采用案例讲解、案例分析、案例讨论等形式提高学生对理论知识的直观理解；
3．从现实经济活动中搜集教学素材，我们认识到现实经济活动比教材内容更丰富和真实，经常组织调研活动，搜集第一手资料，并及时消化吸收，转化为课堂教学内容；
4．利用多媒体教室的各项功能，丰富课堂教学模式，将板书、PPT、视频、动态演示等教学内容融为一体，提高课程的信息量，并利用网络接受和演示实时信息，加深学生的印象；
三、专业课程设置
本专业紧紧围绕基层公共安全管理人才的培养目标，从未来适应岗位的需求出发，从岗位知识、素养和技能等因素考虑，设定课程模式和进行课程开发。
（一）兼容学科式和方向式课程模式
在本专业的课程设置中:，我们将课程结构仍然分列为公共基础课、公共选修课、专业基础课、专业核心课及专业选修课等五个基本模块，并强调实践教学的学时不得少于总学时的50%。这种学科课程模式的主要特点表现为在重视文化基础知识教育及重视知识的基础性、系统性的基础上，非常重视实践课，旨在突出学生技能的培养。
1.学科式的专业基础课程和专业核心课程
专业基础课：法学基础理论、刑法、民法、管理学基础、行政管理学、社会学、公共安全管理概论等；
专业核心课：公共安全法律法规、治安处罚法、社会调查方法、社区安全建设、应急预案编制与演习设计、非传统安全管理、网络信息安全管理、企业安全管理（HSE）、情报与信息管理等
方向式的专业选修课程:2.
根据就业市场调研和对学生未来职业规划的问卷调查，我们围绕公共安全基层管理岗位和企业安全生产管理岗位两个大方向来设计专业选修课程。由学生根据自己的未来职业规划自主选择学习课程，从而体现课程的职业针对性和适应性。具体课程有：安全宣传、人力资源管理、管理文秘、诉讼实务、公共政策学、安全风险识别与评估、危机公关、公共管理案例分析、安全技术防范（应用与维护）、社会保障与工伤保险、物业管理、应急救援、交通运输安全、消防安全、行政能力测试与申论、安全员技能培训与资格考试等
四、专业建设方案
（一）培养目标
本专业培养德:、智、体、美全面发展，掌握管理学、安全科学、安全防范、公共安全管理及相关法律法规基本理论、基础知识和基本技能，具有良好的思想品德和职业素养、较强的沟通协调能力、解决实际问题能力的从事公共安全秩序维护与应急处置、企业安全生产管理实践及公共安全教育与培训等方面的高素质技术技能型人才。
（二）适应岗位
本专业学生的未来适应岗位是：
1.各级政府安全生产监督管理部门、各级应急管理机构、公安司法机关各部门及其辅助性岗位；
2.企事业单位安全生产及保卫部门相关岗位；
3.基层社区、村居的“综治”安全员岗位；
4.各类安全咨询及培训机构、安防（保安）公司有关岗位等。
五、毕业生可获得以下几方面的知识和能力
（一）较好的人文社会科学和职业素养；
（二）掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，了解本专业的发展现状和趋势，了解本专业领域的技术标准、相关行业政策、法律和法规。
（三）掌握管理科学、安全科学、公共安全管理的基本理论、基础知识和基本技能；
（四）具备从事公共安全管理、咨询、宣传教育培训等工作能力；
（五）具备综合运用所学知识分析并解决公共安全问题的基本能力；
（六）具有预防、处置危机与突发事件的能力；
（七）具有一定的组织管理能力、较强的人际交往沟通能力。
六、相关的校企合作、实习实践基地
公共安全管理专业校外实习基地：
温州市委政法委“综治办”下辖街道、社区机构，温州市公安局下辖分局及派出所，温州市安监局各区安监局及下辖安监中队，温州市司法局、各区司法局及下辖司法所等单位。
建立时间：2014-2015年
基本情况：学院与上述单位均签署了“校局合作”协议书，并开展专业共建活动。
本专业13级学生在上述单位相关岗位顺利完成暑期“顶岗实习”工作，并按计划推进毕业实习工作。
实习内容：参与基层社会治安管理、企业安全生产检查及基层司法调解等工作。
实习效果：学生的良好表现，给实习单位留下良好的印象，用人单位有愿意接纳我院本专业毕业生到其相关岗位就业。
七、相关的教学、文化活动
组织学生参加社区、村居安全宣传工作
活动目的：增强学生对本专业的感性认识，并在此基础上提高学生的学习积极性以及业务能力。
参与对象：本专业大二、大三学生。
活动内容：通过组织学生参加安全宣传活动，直接与治安管理、生产安全第一线群众接触，了解基层公共安全现状，强化对基层公共安全管理重要性和未来就业的广阔前景认识，以工作实践的需要激发学生对本专业知识的学习热情。
浙江安防职业技术学院专业介绍-公共安全管理(公共事务方向)-浙江安防职业技术学院
一、专业背景及概况
我院是全国第一所定位于培养安全管理及相关技术应用人才的公办的职业技术学院。“安全”二字既是学院的特色，又是学院的品牌，更是学院未来长远发展的基本支撑。公共安全管理专业是我院成立以来设立的第一个专业，也是目前省内唯一的以培养公共安全基层管理人才的国控专业。
公共安全管理专业的设置及发展始终依托于学院围绕“安全”谋发展的定位，紧密契合社会管理创新和“平安中国”建设所亟需的基层社会治理、生产安全等方面的专业人才的需求制定人才培养方案和实施密切社会联系的实践教学。
（一）契合全面建成小康社会的战略目标，瞄准基层安全管理人才稀缺的广阔市场
在我国全面建成小康社会的关键阶段，安全的问题，特别是公共安全的问题被提升到了一个前所未有的高度，而近期以来的一系列的重特大生产安全责任事故、公共安全事件却为我们敲响了警钟。没有安全，就没有和谐的社会；没有安全，就没有健康的发展。针对公共安全管理工作的发展方向，党的十八大报告、十八届三中全会、四中全会的决定中均做出了顶层设计。其中，为重要的一项就是加强基层公共安全管理力量的投入，拓展人民群众参与公共安全治理的有效途径。
与此同时，我国高等教育正经历着新的重大调整的关键时期，高等职业教育的发展前景风险与机遇并存。怎样在这一轮次的洗牌中站稳脚跟并能脱颖而出呢？关键在于找准市场。只有培养的学生为市场所需求、为用人单位所认可，我们才能说为社会输送了有能力、懂管理的人才。这就要求我们的专业设置必须经过充分的市场调研和全方面的论证。两年来，在与温州市市委政法委“综治办”、温州市安监局、公安局及司法局等实施“校局合作”的过程中，特别是通过与温州市经济开发区沙城街道、瓯海区郭溪街道的工作对接与调研，我们深刻地认识到公共安全管控的后一公里是全部公共安全管理的关键，同时也是它的短板。我们认为基层街道、社区，特别是在温州那些已基本实现城镇化的有着大量加工企业的村居蕴含着对专业的安全管理人才的广泛需求。我们这方面的人才的培养既契合了中央一再强调的创新、完善立体化社会治安防控体系的要求，又满足了现实急需的基层公共安全管理人才的市场需求。
（二）积极参与地方平安创建工作，实现高等职业教育的社会服务发展职能
温州的外来人口众多、传统制造业密集的特点突出地反映了温州的社会治安秩序和安全生产等方面的矛盾。温州市政府经过充分论证，前瞻性地提出创办安全类职业学院，其目的也是在于培养为经济社会发展所急需的安全类应用型人才。公共安全管理专业，是学院参与“平安温州”共建，实现其社会服务发展职能的好的桥梁、纽带。公共安全管理专业的建设与发展要始终聚焦在这些突出的问题上，有的放矢地探求更接地气、更适应市场需求的人才培养方案的设计、新课程的开发与设计和面向基层的学生职业观的养育。
二、专业特色与优势
（一）硬件方面。本专业教学基础设施齐全，具有以下优势：
所有课程使用多媒体教学:1．，设有投影系统、音响系统、教师控制台、考勤系统等基本设施，能满足公共安全管理专业教学的要求；
2．建有“平安志愿者宣传教育基地”，软硬件设施先进，功能齐全，学生可进行公共安全管理宣传与服务过程中的各个环节的模拟实训；
3．学院图书馆藏书丰富，可满足学生教师的阅读需要。此外，学院图书馆与温州市图书馆联网，广大师生可以在线查阅国内外公共安全管理的新资讯。
（二）软件方面。本专业基于经济发展要求和为地方经济服务的考虑，根据学校培养高素质技术技能型人才的目标，确立了相适应的特色性教学内容，其中包括：
1．教学内容突出应用性，强调教学内容的实践性、操作性和实用性，紧密联系实际，使学生在掌握基本理论的基础上，更能够用所学知识解决实际问题；
2．用案例教学充实课堂教学，采用案例讲解、案例分析、案例讨论等形式提高学生对理论知识的直观理解；
3．从现实经济活动中搜集教学素材，我们认识到现实经济活动比教材内容更丰富和真实，经常组织调研活动，搜集第一手资料，并及时消化吸收，转化为课堂教学内容；
4．利用多媒体教室的各项功能，丰富课堂教学模式，将板书、PPT、视频、动态演示等教学内容融为一体，提高课程的信息量，并利用网络接受和演示实时信息，加深学生的印象；
三、专业课程设置
本专业紧紧围绕基层公共安全管理人才的培养目标，从未来适应岗位的需求出发，从岗位知识、素养和技能等因素考虑，设定课程模式和进行课程开发。
（一）兼容学科式和方向式课程模式
在本专业的课程设置中:，我们将课程结构仍然分列为公共基础课、公共选修课、专业基础课、专业核心课及专业选修课等五个基本模块，并强调实践教学的学时不得少于总学时的50%。这种学科课程模式的主要特点表现为在重视文化基础知识教育及重视知识的基础性、系统性的基础上，非常重视实践课，旨在突出学生技能的培养。
1.学科式的专业基础课程和专业核心课程
专业基础课：法学基础理论、刑法、民法、管理学基础、行政管理学、社会学、公共安全管理概论等；
专业核心课：公共安全法律法规、治安处罚法、社会调查方法、社区安全建设、应急预案编制与演习设计、非传统安全管理、网络信息安全管理、企业安全管理（HSE）、情报与信息管理等
方向式的专业选修课程:2.
根据就业市场调研和对学生未来职业规划的问卷调查，我们围绕公共安全基层管理岗位和企业安全生产管理岗位两个大方向来设计专业选修课程。由学生根据自己的未来职业规划自主选择学习课程，从而体现课程的职业针对性和适应性。具体课程有：安全宣传、人力资源管理、管理文秘、诉讼实务、公共政策学、安全风险识别与评估、危机公关、公共管理案例分析、安全技术防范（应用与维护）、社会保障与工伤保险、物业管理、应急救援、交通运输安全、消防安全、行政能力测试与申论、安全员技能培训与资格考试等
四、专业建设方案
（一）培养目标
本专业培养德:、智、体、美全面发展，掌握管理学、安全科学、安全防范、公共安全管理及相关法律法规基本理论、基础知识和基本技能，具有良好的思想品德和职业素养、较强的沟通协调能力、解决实际问题能力的从事公共安全秩序维护与应急处置、企业安全生产管理实践及公共安全教育与培训等方面的高素质技术技能型人才。
（二）适应岗位
本专业学生的未来适应岗位是：
1.各级政府安全生产监督管理部门、各级应急管理机构、公安司法机关各部门及其辅助性岗位；
2.企事业单位安全生产及保卫部门相关岗位；
3.基层社区、村居的“综治”安全员岗位；
4.各类安全咨询及培训机构、安防（保安）公司有关岗位等。
五、毕业生可获得以下几方面的知识和能力
（一）较好的人文社会科学和职业素养；
（二）掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，了解本专业的发展现状和趋势，了解本专业领域的技术标准、相关行业政策、法律和法规。
（三）掌握管理科学、安全科学、公共安全管理的基本理论、基础知识和基本技能；
（四）具备从事公共安全管理、咨询、宣传教育培训等工作能力；
（五）具备综合运用所学知识分析并解决公共安全问题的基本能力；
（六）具有预防、处置危机与突发事件的能力；
（七）具有一定的组织管理能力、较强的人际交往沟通能力。
六、相关的校企合作、实习实践基地
公共安全管理专业校外实习基地：
温州市委政法委“综治办”下辖街道、社区机构，温州市公安局下辖分局及派出所，温州市安监局各区安监局及下辖安监中队，温州市司法局、各区司法局及下辖司法所等单位。
建立时间：2014-2015年
基本情况：学院与上述单位均签署了“校局合作”协议书，并开展专业共建活动。
本专业13级学生在上述单位相关岗位顺利完成暑期“顶岗实习”工作，并按计划推进毕业实习工作。
实习内容：参与基层社会治安管理、企业安全生产检查及基层司法调解等工作。
实习效果：学生的良好表现，给实习单位留下良好的印象，用人单位有愿意接纳我院本专业毕业生到其相关岗位就业。
七、相关的教学、文化活动
组织学生参加社区、村居安全宣传工作
活动目的：增强学生对本专业的感性认识，并在此基础上提高学生的学习积极性以及业务能力。
参与对象：本专业大二、大三学生。
活动内容：通过组织学生参加安全宣传活动，直接与治安管理、生产安全第一线群众接触，了解基层公共安全现状，强化对基层公共安全管理重要性和未来就业的广阔前景认识，以工作实践的需要激发学生对本专业知识的学习热情。
浙江安防职业技术学院专业介绍-工程造价-浙江安防职业技术学院
一、专业介绍
工程造价专业是教育部根据国民经济和社会发展的需要而新增设的热门专业之一，我校工程造价专业直接对接建筑工程行业，依托本区域行业主管部门和工程咨询类企业的资源平台，深度开展校企合作；通过以工程制图、工程识图等理论基础课程学习，直接采用工程造价计量计价软件进行实操实练；培养具有独立应用软件进行工程预结算，工程招投标、工程造价计价与控制能力及工程管理的高素质技术技能型人才。
二、培养目标
培养适应社会主义市场经济需要，具有工程造价计价、招投标、合同管理、成本核算及建设工程项目管理等基础理论和专业技术，获得造价工程师初步技能训练，具有吃苦耐劳、奉献精神、良好的职业道德的高素质技术技能型人才。
三、主要课程
《建筑CAD》、《建筑构造与识图》、《建筑与装饰材料》、《建筑施工工艺》、《工程造价软件应用》、《工程建设定额原理与实务》、《工程量清单与计价实务》、《工程造价计价与控制》、《工程建设法规》、《工程招投标与合同管理》等。
四、主要就业方向
1.建设（开发）、施工类企业：工程造价员、工程招投标员、工程项目管理、施工管理、资料管理、安全管理、质量管理、建筑材料管理、工程制图员、工程测量员等。
2.工程管理咨询机构：造价咨询单位造价员、监理企业土建监理员、招标代理单位招标员。
3.政府相关职能部门：审计部门造价审核、造价管理。
五、技能证书
助理造价员、安全员、资料员、施工员、材料员、质量员、土建监理员、建筑测量员证、建筑制图员证。
浙江安防职业技术学院工程安全评价与监理专业-浙江安防职业技术学院
一、专业介绍
我院是浙江省唯一一所开设培养专科层次工程安全评价及工程监理人才的高职院校，对接工程安全领域，依托建筑行业与浙江省内多家知名建筑工程及安全评价企业进行深度合作，进行联合人才培养。该专业技术含量高，就业前景广阔；专业师资力量雄厚，教师教学及企业实践经验丰富。
二、培养目标
本专业培养适应生产: 、建设、管理、服务第一线需要的，具有较高文化素质、良好职业道德、扎实专业知识、过硬专业技能、突出实践能力、全面协调管理能力，能从事工程项目安全评价、工程监理、项目管理、工程咨询与工程施工等工作的高素质技术技能型人才。
三、主要课程
《建设工程法律法规》、《建筑工程施工技术》、《安装工程施工技术》、《建设工程项目管理》、《工程材料与检测》、《工程计量与造价》、《工程项目安全评价》、《建设工程监理实务》等。
四、就业方向
1.安全评价工程师：对安全生产及工程施工中存在的危害因素进行识别分析，并进行定性、定量评价，并提出解决问题的办法。
2.监理工程师：熟练掌握工程技术知识、成本核算、建筑工程各类法律法规等各类监理知识，有较强的沟通能力及现场处理能力。
3.工程项目管理专员：能熟练阅读各类图纸，熟悉工程建设项目的各个阶段，有较强的组织协调能力和良好的沟通能力。
五、技能证书
监理员、资料员、施工员、安全员等。
浙江安防职业技术学院专业介绍-工业设计-浙江安防职业技术学院
一、专业介绍
我院系浙江省普通高校中首个开设信息交互设计专业方向的院校。信息交互设计是信息设计、产品设计、交互设计、数媒设计等多学科交叉的产物。内容涉及移动互联网产品设计、智能交互产品开发设计、数字化文化遗产保护、智慧城市建设等领域。本专业人才培养采取“三导师制”工作室制教学模式。阿里巴巴、网易、腾讯知名设计师以及柏林艺术大学、伦敦艺术大学、佛罗伦萨美术学院等知名国外知名艺术院校教师定期来我院开展工作坊教学。同时本专业就业前景广阔，已在上海、杭州、温州建立学生实习、就业基地。
二、培养目标
本专业对接互联网产业、依托工业设计行业，主要与浙江省互联网、工业设计、文化创意、安防等企业合作，培养交互设计领域用户研究、UI设计、交互设计、视觉设计等一线需要的，具有良好职业道德的高素质技术技能型人才。
三、主要课程
《设计基础》、《图形创意》、《编排设计》、《信息图表设计》、《交互界面设计》、《交互流程设计》、《交互技术与实施》、《交互产品系统设计》等。
四、就业方向
1.UI设计师：负责人机界面设计、软件界面设计、IOS、Androd等移动设备操作系统产品、web端产品视觉设计；
2.交互设计师：参与产品规划和创意，进行概念设计；与研发部门合作完成产品的原型设计；定义产品的交互流程和视觉细节；使用各种工具、方法持续改进产品，创造价值。
3.视觉设计师：负责公司品牌和营销的视觉设计，为日常的运营活动及功能维护提供视觉设计支援，负责将策划与品牌需求中抽象的概念转化成符合需求的视觉产品。
五、技能证书
UI设计师（ACAA认证）、Adobe交互设计师、Adobe平面视觉设计师、Adobe用户界面设计师等。
浙江安防职业技术学院专业介绍-室内艺术设计-浙江安防职业技术学院
一、专业介绍
温州市高职院首个室内设计专业。教师团队系2016年温州国际设计双年展策划、实施团队。骨干师资均毕业于国内外知名设计院校，师资力量雄厚。依托国际设计双年展，该专业人才培养方式具有国际视野，采用“三导师制”工作室制教学模式。目前已和芬兰阿尔托大学艺术设计学院、柏林艺术大学、佛罗伦萨美术学院、中国美院、中央美院等十余所国内外知名设计学院建立了良好的合作交流关系。该专业就业前景广阔，已和二十余家知名设计公司（集团）达成了用人合作意向。
二、培养目标
本专业培养了解室内设计艺术专业所需的基础理论知识，能够熟练运用平面软件、ATUOCAD、3DMAX等软件制作效果图和设计图,熟悉室内设计制作流程和工作规范,能在装潢装饰、智能家居行业的相应岗位上从事室内设计和制作工作的复合型、创新创业型的高素质技术技能人才。
三、主要课程
《居住空间设计》、《办公空间设计》、《商业空间设计》、《建筑装饰识图与制图》、《装饰材料》、《装饰施工工艺与管理》、《装饰工程预算与成本管理》等。
四、就业方向
1.在室内设计公司、工程公司、家具制造及房地产等相关行业就业；
2.从事公共和居住建筑室内空间设计、智能家居家具设计、展览展示设计；
3.房地产策划、管理咨询服务等相关工作。
五、技能证书
高新AUTOCAD中级证书、室内设计师、建筑可视化设计师（Autodesk认证）等。
浙江安防职业技术学院专业介绍-大数据技术与应用-浙江安防职业技术学院
一、专业介绍
本专业是新兴的“互联网+”专业。该专业将大数据收集、分析、整理、挖掘、处理、应用等前沿技术相结合，引入IT企业真实项目，按照实际软件项目的实施流程，完成大数据相关项目的立项、调研、设计、制作、成果提交。以市场为导向，突出职业教育特色，通过“教、学、做”一体化，强化对学生职业能力的培养。同时，依托安防行业和物联网企业，始终坚持走产教融合、与企业深度合作办学的特色发展之路。开展“2+1”人才订单培养，实现学习、实习、考证、就业无缝对接，旨在培养适应新形势，具有新思维的大数据专业人才。
二、培养目标
本专业旨在培养适应新形势，具有新思维的大数据专业人才；培养掌握大数据技术基础知识与基本技能，能够运用大数据技术进行大数据平台搭建与运维、大数据采集与预处理、大数据可视化，掌握实用的数据分析工具、以及大数据应用开发的相关软件设计与实现的工作，适应我国社会大数据应用发展所需的高素质技术技能型人才。
三、主要课程
《python程序设计》、《数据库设计与实现》、《Linux操作系统》、《Java程序设计》、《Hadoop/storm/spak实用处理技术》、《大数据平台搭建与运维》、《数据分析技术》、《数据可视化》、《大数据开发技术》等。
四、就业方向
1、大数据售后、技术支持工程师:负责大数据系统故障分析与排除等工作。
2、大数据可视化工程师：利用图形化的工具及手段揭示数据中的复杂信息。
3、大数据应用开发工程师：负责搭建大数据应用平台、开发分析应用程序。
4、大数据平台搭建运维工程师：负责大数据平台部署、搭建与运维。
5、大数据处理（ETL）工程师：负责数据获取、清洗、转换、上载，以及数据存储、备份和恢复。
五、技能证书
数据库管理员（DBA）、数据分析员（CDA）、数据分析师（CPDA）、阿里云大数据分析师、大数据架构师等。
浙江安防职业技术学院专业介绍-物联网应用技术-浙江安防职业技术学院
一、专业介绍
物联网应用技术专业是温州市重点建设专业，建有“温州市物联网培训基地”。现有智能家居、无线传感网络、嵌入式系统与单片、物联网综合实训、物联网展厅和网络工程实训实验室等。专业师资力量雄厚，教师教学及企业实践经验丰富。物联网应用技术专业始终坚持走产教融合，与企业深度合作办学的特色发展之路。开展“2+1”人才订单培养，实现学习、实习、就业无缝对接。
二、培养目标
本专业主要培养适应生产建设需要，具备扎实的专业核心能力，熟悉物联网系统全貌，能够依据特定需求完成系统设计、设备选型、工程安装及维护的高素质技术技能型人才。
三、主要课程
《无线传感网络技术》、《android应用技术开发》、《web开发与应用》、《RFID技术与应用》、《嵌入式系统开发》、《物联网综合布线技术》、《物联网综合应用与实施》等。
四、就业方向
1.物联网应用开发工程师：结合各种物联网设备，在底层接口基础上进行物联网应用层的系统开发。
2.物联网系统运维工程师：负责物联网系统日常管理和维护工作，如系统日常监控、故障排除、数据备份、软件升级等工作。
3.物联网技术支持工程师：负责物联网系统的售后服务、系统故障现场排除、协助项目实施、售后培训等工作。
4.物联网产品售前工程师：协助销售人员进行物联网产品的售前支持工作，能够在项目签约前充分展现公司实力和产品特质，负责方案设计、方案讲解、产品演示等相关工作。
五、技能证书
网络认证工程师、物联网认证工程师、H3CNE（H3C认证网络工程师）、H3CSE（H3C认证路由交换网络高级工程师）、H3CTE（HEC认证网络排错专家）。
浙江安防职业技术学院专业介绍-安全防范技术-浙江安防职业技术学院
一、专业介绍
本专业是浙江省特色专业: 。建有电工电子实训、电子装配实训、网络工程实训、PLC实训、综合布线实训和视频监控实训室等。其中视频监控实训室是温州市示范实训基地。专业师资力量雄厚，教师教学及企业实践经验丰富。依托安防行业，主要与安防科技类企业、智能化系统集成企业和应用企业合作，始终坚持走产教融合、与企业深度合作办学的特色发展之路。开展“2+1”人才订单培养，实现学习、实习、考证、就业无缝对接。
二、培养目标
本专业主要培养适应生产建设需要，掌握安全防范技术专业知识，具备从事智能化工程的设计、施工的基本能力，能够胜任各类安防企业技术服务、安防设备调试、检修等相应工作岗位的高素质技术技能型人才。
三、主要课程
《安防网络技术》、《工程制图》、《建筑电气施工技术》、《综合布线》、《智能视频监控技术》、《入侵探测技术》、《出入口控制技术》、《智能建筑》、《PLC技术》等。
四、就业方向
1、技术支持工程师：适应客户技术需求，设计与完善解决方案，负责设备的安装与技术调试以及第三方平台和设备的对接。
2、智能化项目工程师：负责弱电项目的图纸设计，组织和协调项目工程施工的各个环节以及现场施工安装与设备调试。
3、智能化应用工程师：大型企事业单位信息中心的技术人员，负责安防设备的日常应用，设备简单故障的维修和排查。
五、技能证书
H3CNE（H3C认证网络工程师）、H3CSE（H3C认证路由交换网络高级工程师）、H3CTE（HEC认证网络排错专家）。
浙江安防职业技术学院专业介绍-民航安全技术管理-浙江安防职业技术学院
一、专业介绍
本专业是培养掌握民航安全技术管理的专业基础知识和技能，能从事民航安全管理工作的技术技能型专门人才。我院是温州首个开设民航安全技术管理专业的院校，以产教融合为途径，采取“2+1”校企合作“订单班”培养模式，前两年在学院就读，第三年到北京翔宇通用航空集团学习，实现学习、实习、就业无缝对接，保障毕业生在民航系统内安置就业。
二、培养目标
培养适应现代民航运输发展需求，具有良好的政治素质，文化素质、专业素质和心理素质，掌握民航安检专业必备基础理论知识和相关专业知识，具备现代民航安检服务业务操作技能、具有航空服务信息化管理和项目组织管理能力的，会操作、懂管理的高素质技能型专门人才。
三、主要课程
《民用航空法》、《犯罪心理学》、《X光图像识别》、《机场运营管理》、《民航危险品运输基础知识》、《安检仪器使用与维护》、《民航安全管理和应急处置》、《安全防范技术》等。
四、就业方向
主要面向国内各个航空公司、机场空港，从事空乘空保、机场安检、票务、值机、询问柜台、礼宾引导、VIP贵宾、要客接待、候机楼事务、航空运输安全管理等工作。入学即签订培养就业协议，保障毕业生高薪就业。
五、技能证书
安检证书: ，民航客运证书，民航危险品运输证书，普通话水平等级证书，公共英语三级证书等。
浙江安防职业技术学院专业介绍-空中乘务-浙江安防职业技术学院
一、专业介绍
空中乘务专业是培养掌握民航空中服务操作与管理的专业基础知识和技能，能从事空中乘务服务与管理的技术应用型人才。我院开设温州首个空中乘务专业，以产教融合为途径，采取“2+1”校企合作“订单班”培养模式。保障毕业生在民航系统内安置就业，实现学习、实习、就业一步到位。
二、培养目标
培养适应现代民航运输发展需求，具有良好的政治素质，文化素质、专业素质和身心素质，能熟练地掌握航空服务与管理的专业基础知识和技能，能够从事国内外航空公司的空乘服务、地勤服务、民航商务工作及航空延伸服务的技术技能型人才。
三、主要课程
《民航概论》、《航空地理概论》、《民航法律知识》、《客舱服务规范》、《民航乘务英语》、《空乘礼仪》、《形象塑造》、《民航职业心理健康》、《航空保健与急救》等。
四、就业方向
主要面向国际国内各个航空公司和民航各大机场，从事空中乘务、空中安全员、VIP服务、民航安检、民航值机、机场问询、候机楼票务等工作，及在民航延伸企业中从事管理工作。
五、技能证书
安检资格证、民航客运证、乘务英语中级证书、旅游从业人员急救证、普通话证书等。
浙江安防职业技术学院室内艺术设计专业-浙江安防职业技术学院
一、专业介绍
温州市高职院首个室内设计专业。教师团队系2016年温州国际设计双年展策划、实施团队。骨干师资均毕业于国内外知名设计院校，师资力量雄厚。依托国际设计双年展，该专业人才培养方式具有国际视野，采用“三导师制”工作室制教学模式。目前已和芬兰阿尔托大学艺术设计学院、柏林艺术大学、佛罗伦萨美术学院、中国美院、中央美院等十余所国内外知名设计学院建立了良好的合作交流关系。该专业就业前景广阔，已和二十余家知名设计公司（集团）达成了用人合作意向。
二、培养目标
本专业培养了解室内设计艺术专业所需的基础理论知识，能够熟练运用平面软件、ATUOCAD、3DMAX等软件制作效果图和设计图,熟悉室内设计制作流程和工作规范,能在装潢装饰、智能家居行业的相应岗位上从事室内设计和制作工作的复合型、创新创业型的高素质技术技能人才。
三、主要课程
《居住空间设计》、《办公空间设计》、《商业空间设计》、《建筑装饰识图与制图》、《装饰材料》、《装饰施工工艺与管理》、《装饰工程预算与成本管理》等。
四、就业方向
1.在室内设计公司、工程公司、家具制造及房地产等相关行业就业；
2.从事公共和居住建筑室内空间设计、智能家居家具设计、展览展示设计；
3.房地产策划、管理咨询服务等相关工作。
五、技能证书
高新AUTOCAD中级证书、室内设计师、建筑可视化设计师（Autodesk认证）等。
浙江安防职业技术学院专业介绍-消防工程技术-浙江安防职业技术学院
一、专业介绍
本专业是浙江省特色专业: （报备）。专业建设对接社会服务产业，依托消防行业，主要与浙江省内一批知名的消防工程类、消防产品类企业深度合作，立足温州，服务浙江，辐射全国。本专业始终坚持走产教融合，与企业深度合作办学的特色发展之路。开展“2+1”人才订单培养，实现学习、实习、就业无缝对接。
二、培养目标
本专业培养适应生产: 、建设、管理、服务第一线需要的，具有较高文化素质、良好职业道德、扎实专业知识、过硬专业技能、突出实践能力、全面协调管理能力，能够从事消防安全管理、消防工程设计、施工、安装调试、维保检测、消防产品研发等工作的高素质技术技能型人才。
二、主要课程
《建筑电气》、《建筑识图与制图》、《火灾自动报警系统》、《建筑防排烟系统》、《气体灭火系统》、《建筑给排水工程》、《建筑消防综合实训》等。
四、就业方向
1.消防安全管理专员：企事业单位日常消防管理，消防规章制度编写，应急预案编制与演练。
2.消防工程设计师：消防系统工程总体规划设计、施工过程管理，消防系统相关产品的研发与设计。
3.消防工程检测维保师：消防系统的故障诊断与排除；运行与维护，自动喷淋系统、气体灭火系统、消火栓系统、防排烟系统等系统的检测、调试、安装、维护等。
4.消防工程管理专员：参与消防工程施工项目，对建设项目进行全方位的管理。
五、技能证书
建（构）筑消防员、电工证、施工员、安全员等。
浙江安防职业技术学院专业介绍-工程安全评价与监理-浙江安防职业技术学院
一、专业介绍
我院是浙江省唯一一所开设培养专科层次工程安全评价及工程监理人才的高职院校，对接工程安全领域，依托建筑行业与浙江省内多家知名建筑工程及安全评价企业进行深度合作，进行联合人才培养。该专业技术含量高，就业前景广阔；专业师资力量雄厚，教师教学及企业实践经验丰富。
二、培养目标
本专业培养适应生产: 、建设、管理、服务第一线需要的，具有较高文化素质、良好职业道德、扎实专业知识、过硬专业技能、突出实践能力、全面协调管理能力，能从事工程项目安全评价、工程监理、项目管理、工程咨询与工程施工等工作的高素质技术技能型人才。
三、主要课程
《建设工程法律法规》、《建筑工程施工技术》、《安装工程施工技术》、《建设工程项目管理》、《工程材料与检测》、《工程计量与造价》、《工程项目安全评价》、《建设工程监理实务》等。
四、就业方向
1.安全评价工程师：对安全生产及工程施工中存在的危害因素进行识别分析，并进行定性、定量评价，并提出解决问题的办法。
2.监理工程师：熟练掌握工程技术知识、成本核算、建筑工程各类法律法规等各类监理知识，有较强的沟通能力及现场处理能力。
3.工程项目管理专员：能熟练阅读各类图纸，熟悉工程建设项目的各个阶段，有较强的组织协调能力和良好的沟通能力。
五、技能证书
监理员、资料员、施工员、安全员等。
