2017年南昌大学浙江各专业排位:
1.法学类综合普通类排位11565(需要考630分);
2.临床医学综合普通类排位11868(需要考629分);
3.新闻学综合普通类排位12931(需要考627分);
4.工商管理类综合普通类排位13131(需要考626分);
5.西班牙语综合普通类排位13944(需要考625分);
6.建筑学综合普通类排位14024(需要考624分);
7.麻醉学综合普通类排位14398(需要考624分);
8.金融学综合普通类排位14944(需要考623分);
9.医学影像学综合普通类排位14832(需要考623分);
10.经济学综合普通类排位14788(需要考623分);
11.历史学综合普通类排位15988(需要考621分);
12.中国语言文学类综合普通类排位15964(需要考621分);
13.应用心理学综合普通类排位15789(需要考621分);
14.教育学（师范）综合普通类排位16574(需要考620分);
15.英语综合普通类排位16210(需要考620分);
16.预防医学综合普通类排位16186(需要考620分);
17.电气工程及其自动化综合普通类排位16751(需要考619分);
18.法语综合普通类排位17121(需要考619分);
19.计算机类综合普通类排位17031(需要考619分);
20.哲学综合普通类排位16762(需要考619分);
21.英语（英日）综合普通类排位17404(需要考618分);
22.食品科学与工程类综合普通类排位17620(需要考618分);
23.工程管理综合普通类排位17612(需要考618分);
24.日语综合普通类排位18038(需要考617分);
25.社会工作综合普通类排位18140(需要考617分);
26.化学工程与工艺综合普通类排位18356(需要考617分);
27.俄语综合普通类排位18368(需要考617分);
28.自动化综合普通类排位18190(需要考617分);
29.城乡规划综合普通类排位18415(需要考616分);
30.材料成型及控制工程综合普通类排位18517(需要考616分);
31.电子信息类综合普通类排位18697(需要考616分);
32.信息与计算科学综合普通类排位18604(需要考616分);
33.管理科学综合普通类排位19418(需要考615分);
34.土木类综合普通类排位19029(需要考615分);
35.临床医学类（合作办学）（中外合作办学）综合中外合作办学排位19553(需要考615分);
36.电子商务综合普通类排位19431(需要考615分);
37.物理学类综合普通类排位20216(需要考614分);
38.机械类综合普通类排位19831(需要考614分);
39.物联网工程综合普通类排位19702(需要考614分);
40.水利水电工程综合普通类排位19658(需要考614分);
41.信息管理与信息系统综合普通类排位20023(需要考614分);
42.药学综合普通类排位20384(需要考613分);
43.材料类综合普通类排位20812(需要考613分);
44.环境工程综合普通类排位21050(需要考612分);
45.化学类综合普通类排位21535(需要考612分);
46.生物工程综合普通类排位21452(需要考612分);
47.安全工程综合普通类排位21314(需要考612分);
48.工业工程综合普通类排位21354(需要考612分);
49.测控技术与仪器综合普通类排位21007(需要考612分);
50.行政管理综合普通类排位20952(需要考612分);
51.生物科学类综合普通类排位23469(需要考609分);
52.建筑工程技术综合普通类排位23864(需要考608分);
53.电子商务综合普通类排位24961(需要考606分);
54.水产养殖学综合普通类排位26565(需要考604分);
55.商务英语综合普通类排位26451(需要考604分);
56.会计综合普通类排位29809(需要考600分);
57.广告设计与制作综合普通类排位31137(需要考598分);
58.口腔医学综合普通类排位38175(需要考590分);
59.临床医学综合普通类排位41895(需要考586分);
60.医学检验技术综合普通类排位42393(需要考585分);
61.国际经济与贸易综合普通类排位44987(需要考583分);
62.药学综合普通类排位47454(需要考580分);
63.市场营销综合普通类排位47369(需要考580分);
64.广告设计与制作综合普通类排位89205(需要考539分);
65.行政管理综合普通类排位96592(需要考532分);
66.国际经济与贸易综合普通类排位96846(需要考532分);
67.电子商务综合普通类排位120169(需要考510分);
68.会计综合普通类排位125404(需要考505分);
69.口腔医学综合普通类排位129526(需要考501分);
70.建筑工程技术综合普通类排位129841(需要考500分);
71.药学综合普通类排位132905(需要考497分);
72.医学检验技术综合普通类排位132821(需要考497分);
73.临床医学综合普通类排位133824(需要考496分);
74.市场营销综合普通类排位135452(需要考495分);
75.商务英语综合普通类排位137722(需要考493分);
76.护理综合普通类排位140940(需要考489分)
2017年南昌大学各专业浙江排位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|
| 浙江 | 法学类 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 630 | 11565 |
| 临床医学 | 629 | 11868 |
| 新闻学 | 627 | 12931 |
| 工商管理类 | 626 | 13131 |
| 西班牙语 | 625 | 13944 |
| 建筑学 | 624 | 14024 |
| 麻醉学 | 624 | 14398 |
| 金融学 | 623 | 14944 |
| 医学影像学 | 623 | 14832 |
| 经济学 | 623 | 14788 |
| 历史学 | 621 | 15988 |
| 中国语言文学类 | 621 | 15964 |
| 应用心理学 | 621 | 15789 |
| 教育学（师范） | 620 | 16574 |
| 英语 | 620 | 16210 |
| 预防医学 | 620 | 16186 |
| 电气工程及其自动化 | 619 | 16751 |
| 法语 | 619 | 17121 |
| 计算机类 | 619 | 17031 |
| 哲学 | 619 | 16762 |
| 英语（英日） | 618 | 17404 |
| 食品科学与工程类 | 618 | 17620 |
| 工程管理 | 618 | 17612 |
| 日语 | 617 | 18038 |
| 社会工作 | 617 | 18140 |
| 化学工程与工艺 | 617 | 18356 |
| 俄语 | 617 | 18368 |
| 自动化 | 617 | 18190 |
| 城乡规划 | 616 | 18415 |
| 材料成型及控制工程 | 616 | 18517 |
| 电子信息类 | 616 | 18697 |
| 信息与计算科学 | 616 | 18604 |
| 管理科学 | 615 | 19418 |
| 土木类 | 615 | 19029 |
| 临床医学类（中英双学位合作办学）（中外合作办学） | 中外合作办学 | 615 | 19553 |
| 电子商务 | 普通类 | 615 | 19431 |
| 物理学类 | 614 | 20216 |
| 机械类 | 614 | 19831 |
| 物联网工程 | 614 | 19702 |
| 水利水电工程 | 614 | 19658 |
| 信息管理与信息系统 | 614 | 20023 |
| 药学 | 613 | 20384 |
| 材料类 | 613 | 20812 |
| 环境工程 | 612 | 21050 |
| 化学类 | 612 | 21535 |
| 生物工程 | 612 | 21452 |
| 安全工程 | 612 | 21314 |
| 工业工程 | 612 | 21354 |
| 测控技术与仪器 | 612 | 21007 |
| 行政管理 | 612 | 20952 |
| 生物科学类 | 609 | 23469 |
| 建筑工程技术 | 608 | 23864 |
| 电子商务 | 606 | 24961 |
| 水产养殖学 | 604 | 26565 |
| 商务英语 | 604 | 26451 |
| 会计 | 600 | 29809 |
| 广告设计与制作 | 598 | 31137 |
| 口腔医学 | 590 | 38175 |
| 临床医学 | 586 | 41895 |
| 医学检验技术 | 585 | 42393 |
| 国际经济与贸易 | 583 | 44987 |
| 药学 | 580 | 47454 |
| 市场营销 | 580 | 47369 |
| 广告设计与制作 | 平行录取二段 | 539 | 89205 |
| 行政管理 | 532 | 96592 |
| 国际经济与贸易 | 532 | 96846 |
| 电子商务 | 510 | 120169 |
| 会计 | 505 | 125404 |
| 口腔医学 | 501 | 129526 |
| 建筑工程技术 | 500 | 129841 |
| 药学 | 497 | 132905 |
| 医学检验技术 | 497 | 132821 |
| 临床医学 | 496 | 133824 |
| 市场营销 | 495 | 135452 |
| 商务英语 | 493 | 137722 |
| 护理 | 489 | 140940 |
外国语言文学类
英语
南昌大学
层次
本科
学制
四年
1、历史渊源本专业源于 1975 年创办的江西大学外语系，恢复高考之后，1978 开始招生， 是江西省创办最早的英语专业之一。2020年本科培养计划开设三个方向：英语语言文学、英日、英西。在专业建设上，始终抓牢人文 底蕴这一专业阵地，在重视文学、语言学等学术基础的培养之外，加强以课程为引领，以各种省级和国家级英语比赛为激励，通过翻译（口译和笔译）、英语演讲、英语辩论等课程的开设，不断地促进专业基础的夯实和输出能力的提升，取得了较理想的人文底蕴内力养成并延伸至实用能力的打造。 2002年以来，在该专业的基础上，已发展形成了外国语言文学一级学科硕士点；英语语言文学、外国语言学及应用语言学二级学科学术型硕士点和翻译硕士专业学位点共 4 个硕士学位点。2、师资队伍经过多年的努力与发展，本专业拥有一支专业结构均衡，年龄分布理想，学 术实力强的师资队伍，共有专任教师 34 人。其中，有教育部英语专业指导分委 员会委员 1 人、省高校学科带头人 2 人、省高校中青年骨干教师 2 人；具有博士学位的教师 10 人、在读博士 3 人、硕士学位教师 14 人；具有副教授以上职称的教师 20 人；有硕士生导师 7 人、外籍教师 4 人、海外留学归国人员 10 人。3、教学科研与学科建设平台在学术力量的发展方面，本专业教师致力于高层次的学术研究，自从 2008 年以来，获批主持国家社科基金项目共 7 项，教育部人文社科基金项目 3 项、中国外语教育研究中心项目 2 项，以及多个省级人文社科项目、省级教育科学课题和教改课题、多篇 CSSCI、SSCI 期刊论文及国内主要出版社出版的教材、著作和译著等。本专业还打造了本地学术平台，建立英美文学研究中心、语言学及应用语言学研究所、翻译研究中心，经常邀请国内外学者前来我院进行学术讲座交流活动。此外，本专业有省级精品课程两门、省级资源共享课程一门、省级优秀教学成果一等奖 1 项、二等奖 2 项、省级优秀社科成果二等奖 4 项、三等奖 3 项。在2015年江西省普通高校英语本科专业综合评价中，本专业排名全省第一；2019年，本专业获批“江西省一流专业”并获得南昌大学“一流本科专业”建设支持；2019年本专业入选国家级一流本科专业建设点。本专业教学设施完善，建有外语智慧教室、同声传译室、机辅翻译室、数字化语言实验室、外语自主学习室、外语图书资料室和外语教学音视频网站。4、培养方式与特色本专业秉承“中外并蓄，德业兼修”的院训，践行“语言与文化融合，专外与二外并举，知识与实践统一”的人才培养理念，按照“厚基础、强能力、高素质、宽适应、重创新”的要求，培养具有扎实的英语听、说、读、写、译基本功，较强的自主学习能力和独立思考能力，思想道德素质过硬，厚实的专业知识且能适应国家经济建设和社会发展需要的英语专业人才。本专业开设的双外语方向（英日方向和英西方向）旨在培养同时具有扎实的英语和第二外语（日语或西班牙语）的听、说、读、写、译基本功，熟练地运用英语和第二外语在学术、外事、教育、企业、经贸、文化、科技、旅游、军事、新闻等部门从事翻译、教学、管理及研究工作的双外语复合型、应用型人才。5、就业前景：本专业毕业生专业基础扎实，素质全面。本专业的学生，在保研、考研和出国深造方面，数量和质量具有明显的提升。在专业方向选择上，本专业的学生多选择申请外国文学专业进行硕士研究生学习，其次是语言学、应用语言学、翻译学、翻译专业硕士学位和跨专业攻读硕士研究生。近四年来，毕业生升学率（考研、保研、留学）达到近40%，一次性就业率达95%。
管理科学与工程类
管理科学
南昌大学
层次
本科
学制
四年
1、历史渊源1） 管理科学专业设立于2003年，历史悠久，教育理念与体系成熟。2） 南昌大学校一流本科专业。3） 其所属学科管理科学与工程为江西省“十五”、“十一五”、“十二五重点学科。4） 管理科学与工程为南昌大学第一个文科类国家一级学科博士点，目前形成了管理科学本科、管理科学与工程学术型硕士、工程管理专业型硕士、管理科学与工程博士以及博士后流动站的完备的人才培养体系。5） 在2017年的教育部学科评估中，管理科学与工程学科评为“B-”。2、师资队伍专任教师20人，其中：19人拥有博士学位；9位教授、9位副教授、2位讲师；6位博士生导师，12位硕士生导师。教育部新世纪优秀人才1人，江西省双千计划入选者1人，江西省百千万人才工程入选者3人，南昌大学“215人才”6人。3、教学科研与学科建设平台1） 1个系统综合仿真实验室，配有ERP管理软件、BizWar企业经营竞争模拟软件等；2） 6个校外科研与教学基地，包括南昌大学低碳生态能源系统工程科研教学基地等。3） 2个省级研究基地，分别是江西省软科学重点研究基地、江西省区域经济研究院。4） 1个省级研究学会，即江西省系统工程学会。4、培养方式与特色1） 专业定位。基础类专业，强调通识基础上宽口径专业的全面素质教育，注重学生的基本理论、研究能力、创新能力以及基于学术思维的实际应用能力的培养。2） 培养目标。培养适应社会经济发展的实际需要，具有系统化管理思想和学术思维，掌握现代管理科学和管理工程理论知识、定性与定量分析技术，具有一定的理论分析和定量分析、创新、创业与实践能力，具备国际视野的高素质复合型人才，适合从事数据分析、管理咨询、投资项目管理、风险评估、项目运作管理、系统仿真和物流管理等工作。3） 特色优势。以工程管理研究领域为本，基于管理科学与工程一级博士学位点的研究性平台和基于工程管理专业硕士学位点的实践性平台，建立以问题导向的“本科生-工程管理专业硕士-教师”三位一体的社会实践活动互动系统，在通识教育和宽口径专业教育基础上，打造研究型课堂教学系统和研究型实践教学系统，实现本科生培养过程中通识教育、专业教育与学术教育的融合，理论与实践的融合。
数学类
信息与计算科学
南昌大学
层次
本科
学制
四年
1、历史渊源本专业由江西大学计算数学发展而来，江西大学计算数学于1958年设立和招生，历年培养了许多优秀人才，文革后恢复招生和教学，后转变成计算数学及其应用软件专业，直至1992年南昌大学成立，后作为南昌大学计算数学及其应用软件专业继续招生，1999年根据国家专业合并精神和文件改为信息与计算科学专业并招生与教学至今。随数学一级学科研究生硕士点批复，开始招收研究生并教学。2、师资队伍现有专任教师25人，其中教授7人，副教授11人博士生导师5人，具有博士学位22人，国家杰出青年基金获得者1人，赣鄱“555”领军人才、省“百千万”人才、省中青年学科带头人、省杰青等骨干教师6人。从美国和英国全职或柔性引进海外高层次人才4人，有海内外高水平大学和科研院所访学或求学经历教师9人。3、教学科研与学科建设平台现有独立的专业实验室，数值模拟与高性能计算实验室。4、培养方式与特色培养方式：本专业践行“格物致新，厚德泽人”的校训，围绕建设“高水平新型综合性大学”的战略目标，以科学研究引领学科发展，以教学改革和人才培养方式转变为动力，重视基础，强化实践，以人为本，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息与计算科学的基本理论、方法与技能，受到科学研究的训练，能运用所学数学知识和计算机技能解决信息技术和科学与工程计算中的实际问题的高素质人才。特色：本专业借鉴国内外高校的经验，以培养具有国际化视野的高素质应用性人才为培养目标，以人才培养模式改革为中心，以学生继续深造和及时就业为导向，以专业课程体系、单门课程内容设计、教学模式等整体优化为重点，制定了一个目标明确、特色突出、符合校情的信息与计算科学本科专业人才培养方案，突出人文素质、实践能力、创业能力和创新精神的培养。l 专业小贴士：1、核心课程有哪些？专业研究方向有哪些？核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、常微分方程、Python程序设计、实变函数与泛函分析、数据结构、数值逼近、数值代数、离散数学、微分方程数值解，偏微分方程、信息论基础、机器学习、深度学习、算法设计、最优化、数学建模、数据库原理、计算机网络原理、计算机图像处理、计算几何、计算化学、计算生物学、信息安全技术、近代密码学等。专业研究方向：计算数学、信息论、人工智能。2、有哪些精彩的学科竞赛或国际化交流项目？密码挑战赛，校级、省级和国家级数学竞赛以及校级、省级、国家级数学建模竞赛和美国数学建模竞赛。南昌大学与很多发达国家的著名高校建立了全方位、多层次和形式多样的合作办学关系，本专业学生在校学习期间可参加学校组织的交流生选拔活动，通过选拔获得赴国外著名高校交流学习的机会。3、现实中有哪些问题需要通过信息与计算科学专业的人才来解决？不管是生活中，还是工程上，只要是涉及到计算，都可以划到计算数学的研究范围内，自然包括人工智能算法中的各类问题的优化求解。它是研究如何用计算机解决各种数学问题的科学，它的核心是提出和研究求解各种数学问题的高效而稳定的算法。随着人工智能和大数据的兴起，计算数学中的很多基础工具，例如最优化计算、概率论、随机过程、动力系统等，瞬间被迁移到数据科学相关的算法中得以利用。于此同时，数据科学相关计算方法在实际应用过程中，也推动了计算数学的发展。4、专业发展趋势如何？人工智能和大数据是世界发展主流，也是国家发展战略目标。计算数学是人工智能和大数据的基础，把计算数学与人工智能和大数据有机结合，是信息与计算科学专业未来发展趋势。
外国语言文学类
俄语
南昌大学
层次
本科
学制
四年
1历史渊源南昌大学外国语学院亚欧系俄语专业创建于2011年并于当年开始招收本科生，是目前江西省唯一的本科四年制俄语专业。2师资队伍本专业有专任教师5人，外籍教师2人，其中副教授1人，讲师3人,助教1人；博士学位教师4人，硕士学位教师1人。3教学科研与学科建设平台近年来俄语专业教师在教学科研方面贡献突出，专任教师获得国家社科中华外译项目一项，横向科研项目两项，校改课题2项，出版专著一部，共发表国内外核心论文十余篇。与俄罗斯彼尔姆国立大学共建江西省唯一俄语中心，为学科发展建设建立了优质的国际平台。4培养方式与特色本专业坚持“厚基础、宽口径、重能力”的育人方针，贯彻“知识、能力、素质”三位一体的人才培养理念，按照“夯实基础，重在应用”的要求，注重培养学生的综合素质，使其掌握俄语的听、说、读、写、译等基本知识与能力，广泛了解俄语国家的国情、文化，具备较强的语言应用能力和社会实践能力，能够熟练地运用俄语在学术、外事、教育、文化、经贸、科技、旅游、军事等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作。5就业前景：就业、升学、留学比率俄语专业学生毕业选择多样性，就业率达到100%，其中直接参加工作50%、升学20%、留学30%。
电气类
电气工程及其自动化
南昌大学
层次
本科
学制
四年
◾历史渊源南昌大学能源与电气工程系源于1958年江西工学院创建的电机工程系，该系为江西工学院首批设置的四个系之一。当时的电机工程系开设了电机、电器、无线电和工业企业自动化等专业，1972年增设了发配电专业，1988年发配电专业更名为电力系统及其自动化专业。1998年，电机和电力系统及其自动化两个专业合并，更名为“电气工程及其自动化”专业，本专业至今已有六十多年的办学历史。◾师资队伍能源与电气工程系现有一支以省学科带头人、杰出青年人才，以及青年骨干教师为主的、职称和年龄结构较为合理的高水平学术队伍，现有教职工30余人，其中教授11人、副教授12人，具有博士学位的有16人。此外，本学科还聘有国网江西省电力有限公司等具有行业背景的国有企业多名技术骨干为兼职硕导。◾教学科研与学科建设平台本专业设有电机与电器和电力系统及自动化2个教研室，教学科研用房面积5000余平方米。建有电力系统动态模拟仿真、微电网和新型与特种电机等3个科研实验室、近20个本科教学实验室和1个“恩智浦”杯智能汽车竞赛基地，以及智能电网、智能配电网工程应用、电力系统运行与控制，以及新型与特种电机等4个研究团队。该学科拥有电机与电器（1986年）、电力电子与电力传动（1993年）、电力系统及其自动化（2000年），以及电工理论与新技术（2013年）四个二级学科硕士学位授予权，其中电机与电器学科是我校最早获得硕士学位授予权的学科之一，电力系统及其自动化学科是江西省“十一五”重点学科。2006年，获得电气工程一级学科硕士学位授予权，目前招收电气工程学术型和专业型硕士研究生，以及同等学力研究生。◾培养方式与特色能源与电气工程系设有电气工程及其自动化一个本科专业，本专业培养适应国家社会发展需要，具有扎实的自然科学基础知识和专业知识、良好的人文社会科学素养、职业道德和社会责任感，富有创新意识和实践能力的人才。该专业是江西省高等学校本科品牌专业（2008年）、教育部首批“卓越工程师教育培养计划”专业（2010年）。本专业生源质量较好，2017年-2019年录取分数线高出一本线分别为49、56和54分，学生毕业后大部分进入国家电网公司和发电企业等大型国企，以及电气装备制造企业工作。本专业现有在校学生760余人，其中本科生近500人，硕士研究生260余人。几十年来，本专业为国家在电气装备、电力行业，以及能源领域培养了大批专门技术人才和管理人才。本学科始终以国家和地区发展战略需求为导向，瞄准电气学科的发展前沿，坚持电机、电力系统，以及电力电子等多学科方向协同发展并交叉渗透的发展思路，依托江西省智能信息系统重点实验室和江西省嵌入式系统工程技术研究中心，形成了电机基本理论分析与控制、电力系统运行与控制、电力电子系统及其控制以及新型电能变换技术等特色研究方向。
法学类
法学
南昌大学
层次
本科
学制
四年
一、培养目标以严格而科学的方法，培养具有健全人格、富有正义感、综合素质高、知识结构合理、专业基础扎实、适应能力强、具有创新精神和创业能力的复合型、适应时代发展的法律专门人才。二、专业主要课程法理学、中国法制史、宪法、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、经济法、行政法与行政诉讼法、商法、知识产权法、国际法、国际私法、国际经济法等。三、就业方向（1）从事法学研究和其他社会研究工作；（2）各级党政机关相关部门以及公安、检察、法院从事有关专业实际工作；（3）经济、财政、工商、税务、对外贸易、厂矿、企业等单位从事法律顾问及相关工作；（4）大、中专院校从事法学教学研究工作。
