【培养目标】 培养具有先进的教育理念和综合艺术修养，系统掌握扎实的艺术学科基础理论与技能，同时在儿童音乐、舞蹈、钢琴等方面具有一技之长，能够在学前教育、中小学校、特殊教育以及儿童艺术培训机构从事儿童综合艺术教育、某一门类艺术教学、作品编创、研究、管理的应用型、复合型专门人才。
【课程设置】学前教育学、学前心理学、儿童发展心理学、学前卫生学、中外音乐简史、音乐基础、艺术概论、声乐基础、儿童歌曲演唱与教学、钢琴基础、钢琴即兴伴奏、舞蹈基础、儿童舞蹈表演与创编、美术与手工、合唱与指挥、艺术教育教学法、游戏与玩具、国际教育前沿、教育机构组织与管理、艺术教育综合实训。
【毕业去向】 毕业生可在学校艺术管理工作，艺术教育培训机构、特殊教育以及艺术教育管理等工作岗位。
一表演专业1考试形式线上视频录制2考试内容及分值满分100分1自我介绍10分本人基本情况成长经历艺术特长及专业理解等介绍内容不可包含个人信息2专项特长表演60分自选歌曲演唱唱法不限自选舞蹈片段展示或形体展示舞种不限自选器乐曲目演奏自选小品表演片段展示自选文学或新闻作品朗诵任选一项3才艺展示30分主要测评考生的戏剧表演演唱舞蹈乐器演奏书法绘画等艺术才能如需音乐播放器道具等器材请自行准备除专项以外答案来源于2022年吉利学院艺术类招生专业校考公告
一表演考试形式线上视频录制考试内容及分值满分100分1自我介绍10分本人基本情况如身高体重年龄性格特征等内容成长经历艺术特长及专业理解等介绍内容不可包含个人信息如姓名毕业学校参加培训机构名称等信息视频录制时长不超过2分钟2专项特长表演60分以下专项任选其一自选小品表演片段展示自选歌曲演唱唱法不限自选舞蹈片段展示或形体展示舞种不限自选器乐曲目演奏乐器自备自选文学或新闻作品朗诵视频录制时长不超过3分钟3才艺展示30分才艺选择应与专项不同主要测评考生的戏剧表演演唱舞蹈乐器演奏书法绘画等艺术才能视频录制时长不超过3分钟注如需音乐播放器道具等器材请自行准备答案来源
09表演本专业面向全国剧团、电影厂、电视台、影视制作公司、演艺经纪公司等艺术行业机构，培养能够从事戏剧、影视剧角色表演的专业艺术人才，并培养能够在电视、网络等传媒中胜任文娱、综艺类节目的各类演出及艺员型节目主持的表演艺术复合人才。主干课程包括表演类、台词类、形体类等课程的理论常识、基础技巧训练及创作实践;高年级学生通过戏剧演出、影视剧演出、广播剧演播、形体表演创作、综艺节目及晚会演出与主持等多
06音乐表演(声乐表演方向)音乐表演(声乐表演方向)致力于培养具备过硬声乐演唱技术、丰富舞台实践经验、扎实音乐理论基础的高水平声乐表演专业人才。既致力于为音乐艺术院校、文艺团体等传统部门培养专业人才，更着重于为影视音乐文化演出机构以及新兴的音乐剧演出市场培养高素质、复合型声乐表演专业人才。专业课程：声乐表演、钢琴艺术指导、声乐演唱与排练、乐理、视唱练耳、钢琴基础、和声、曲式分析、钢琴即兴伴奏、
2、表演专业为校考成绩，其中内蒙古自治区、河南省、湖北省为表演专业省统考（联考）成绩。
1.表演艺术（儿童艺术教育）（专科三年）【培养目标】培养具有先进的教育理念、一定的艺术修养，基本掌握儿童艺术教育的理论与方法，具有一定的钢琴、舞蹈、声乐、美术等基本技能，能够胜任儿童艺术教师岗位的高技能人才。【主要课程】学前心理学、学前教育学、艺术概论、音乐基础、声乐基础、钢琴基础、舞蹈基础、儿童歌曲演唱与教学、钢琴即兴伴奏、儿童舞蹈表演与创编、幼儿美术与手工、幼教机构组织与管理、艺术教育教学
4.产品设计（四年）本科（待审批）【培养目标】本专业培养具有扎实的产品设计基础理论知识及产品造型能力，掌握现代产品设计手段和专业技能，能在企事业单位、专业设计部门从事以产品创新为重点的设计、管理工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的高级应用型人才。【课程设置】设计素描、设计色彩、构成设计、外景写生、图案、产品设计方法学、人机工程学、产品设计概论、产
2.动画本科四年【培养目标】培养具有具有一定艺术创新能力、艺术鉴赏能力、设计综合分析能力，熟悉文化知识产权及我国动画设计行业政策法规，能从事专业动画设计部门的动画设计、影视动画策划、动画后期处理、游戏美术、原动画设计、动画广告设计及多媒体舞台设计等工作的创新型、应用型专门人才。【课程设置】动画素描、色彩、手绘动画背景设计、动态造型基础、人体写生、运动规律、定格动画、动画概论、导演基础、视听
5.数字媒体艺术（四年）本科（待审批）【培养目标】本专业涵盖了设计、艺术、科技的前沿领域属于交叉学科，培养在艺术设计、媒体传播等行业具备美术修养、创意思维意识、数字视觉感知体验等专业素质和能力的创新人才，以及在信息媒体产业从事新媒体设计、移动终端研发、交互设计、信息可视化设计、软件界面设计、交互式系统、虚拟现实VR等多媒体整合设计的科学素质以及设计创新能力，使学生熟悉新媒体的软件开发能力与多
3.表演（儿童艺术教育）本科（四年）（待审批）【培养目标】培养具有先进的教育理念和综合艺术修养，系统掌握扎实的艺术学科基础理论与技能，同时在儿童音乐、舞蹈、钢琴等方面具有一技之长，能够在学前教育、中小学校、特殊教育以及儿童艺术培训机构从事儿童综合艺术教育、某一门类艺术教学、作品编创、研究、管理的应用型、复合型专门人才。【课程设置】学前教育学、学前心理学、儿童发展心理学、学前卫生学、中外音
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