2018年华北水利水电大学在新疆录取分数线多少分,2018华水新疆分数线

专业特色：以自动控制技术为核心，围绕工业、农业、军事、医疗等自动化领域的控制系统，开展建模、仿真、工程应用等各环节的教学科研活动，为实现自动化系统的智能控制、安全高效运行培养专业人才。

培养目标：自动化专业是河南省一流专业，培养具备从事工业自动化领域设计、研发、工程、生产、管理等工作所需的专业理论知识、专业技术知识和实践与创新能力，能够在全国各大工业企业、科研院所、高等院校等从事工业自动化方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的复合型科技人才。

就业方向：本专业毕业生可到相应的自动化技术设计单位、企业、工程施工单位、研究院所、高等院校，也可在本专业及其他相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位。就业面较宽，就业前景广阔。

专业核心课程：自动控制原理、微机计算机原理、电力电子技术、过程控制技术、计算机控制技术、智能控制技术、传感器与检测技术、单片机技术及应用、PLC技术及应用等。

专业获奖情况:近几年，学生在国家级、省级各类竞赛中获奖150余人次，获国家级、省级大学生创新创业训练计划项目90余项。

★交通工程

河南省综合改革试点专业

专业特色：本专业主要突出道路工程，兼顾交通规划和轨道工程，重视新技术、新材料和新结构的应用。本专业坚持以素质教育为核心，以能力培养为导向，重视基本理论、基本方法和基本技能的学习与训练，培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

培养目标：本专业具备交通运输系统分析与规划、交通设计、施工及管理、交通系统智能化控制与管理、交通安全等方面的基础知识，具备较强的学习能力、实践能力、创新能力和创业能力，能在发展计划部门、交通工程设计及施工管理部门等相关学科研究，具有实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

就业去向：本专业满足国家战略需求与区域经济社会发展所需，就业前景广阔。近五年来，本专业就业形势良好，就业率100%。

本科,学制四年

★土木工程

河南省特色专业、河南省综合改革试点专业

专业特色：本专业办学历史悠久，办学实力雄厚，通过国家住房和城乡建设部专业评估。本学业培养的学生专业知识扎实、实践和创新能力强。

培养目标：本专业系统讲授土木工程学科的基本原理和基本知识，经过工程师的基本训练，能胜任房屋建筑、桥梁、隧道等各类工程的技术与管理工作，具有扎实的理论基础、宽广的专业知识，较强的实践能力和创新能力，能在有关土木工程的勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理工作的高素质应用型人才。

就业去向：房屋建筑和桥梁工程等土木工程相关的施工、建造、管理等部门，设计院所，科研部门，高等学校，房地产公司等。

本科，学制四年；专升本，学制两年

★道路桥梁与渡河工程

专业特色：本专业紧密结合“一带一路”国家战略和中原经济区建设，突出桥梁工程，兼顾道路工程，坚持以素质教育为核心，以能力培养为导向，重视基本理论、基本方法和基本技能的学习与训练，强化计算机技术在工程中的应用。

培养目标：本专业培养掌握道路桥梁与渡河工程专业的基本原理、基本知识和基本技能，获得工程师基本训练，具有宽厚的专业知识、良好的工程意识和高尚的职业道德，具备较强的学习能力、实践能力、创新能力和创业能力，能在道路与桥梁等交通基础设施建设领域从事勘察与设计、施工与监控等技术与管理工作的高素质应用型人才。

就业去向：近五年来，本专业就业形势良好，就业率100%。绝大多数毕业生就业于国有大中型工程建设单位或者考研深造学习。

本科,学制四年

★会计学

河南省特色专业

专业特色：省级特色专业。拥有会计、审计和经济管理方面的综合理论知识和素养，会计方法和技能突出，在教学方法上强调理论与实践相结合的教学模式，提倡启发式与案例教学，多方位培养学生处理会计业务与管理财务的实务操作能力和创新能力。

培养目标：本专业培养系统掌握会计学专业的基本理论、知识和技能，具有较强的独立分析和解决问题能力，具有一定的科学研究和实际工作能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

就业去向：本专业毕业生能够到各类企事业单位、会计师事务所、政府部门和金融机构从事综合性会计与财务等工作。

本科,学制四年;专升本，学制两年

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握土木 工程学科的基本原理和基本知识，能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管 理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国 际视野，能面向未来的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习力学、结构、施工、工程项目管理与经济等方面的基本理论和 基本知识，接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等方面的基本训练，掌 握在土木工程项目勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理 工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉哲学、政治学、经济学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识， 掌握工程经济、项目管理的基本理论和方法并掌握一门外语；

2．了解物理、信息科学、工程科学、环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要趋 势和应用前景，掌握数学和力学的基本原理和分析方法；

3．掌握工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法；

4．掌握工程结构选型、构造、计算原理和设计方法，掌握工程结构CAD和其他软件应用技 术，掌握土木工程施工的一般技术、过程、组织和管理以及工程检测和试验基本方法；

5．了解本专业的有关法规、规范与规程，了解给水与排水、供热通风与空调、建筑电气等相 关知识，了解土木工程机械、交通、环境的一般知识以及本专业的发展动态和相近学科的一般 知识。

6．具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域和继续学习的能力；

7．具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；

8．掌握至少一门计算机高级编程语言并能解决一般工程问题，具有计算机、常规工程测试 仪器的运用能力；

9．具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力；

10.具有初步的科学研究和应用技术开发能力。

主干学科：力学、土木工程。

核心知识领域：力学原理和方法、专业技术相关基础、工程项目经济与管理、结构基本原理、 施工原理和方法、计算机应用技术。

核心课程示例：

示例一：工程力学（1 19学时）、结构力学（102学时）、流体力学（34学时）、土力学（34学 时）、弹性力学（34学时）、土木工程材料（34学时）、土木工程概论（17学时）、工程地质（34学 时）、画法几何与工程制图（68学时）、测量学（51学时）、土木工程法规（17学时）、工程概预算与 招投标（34学时）、荷载与结构设计原则（17学时）、混凝土结构基本原理（68学时）、钢结构基本 原理（43学时）、基础工程设计原理（51学时）、土木施工工程学（43学时）、结构全寿命维护(34 学时)。

示例二：理论力学（48学时）、材料力学（64学时）、结构力学（80学时）、流体力学（24学 时）、土力学（40学时）、土木工程材料（32学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、 工程制图（40学时）、测量学（32学时）、土木工程试验（36学时）、工程经济与管理（24学时）、工 程监理概论（24学时）、混凝土结构基本原理（64学时）。钢结构基本原理（32学时）、基础工程 （32学时）、土木工程施工（32学时）、施工组织设计（32学时）。

示例三：理论力学（80学时）、材料力学（80学时）、结构力学（96学时）、水力学（32学时）、 土力学（40学时）、土木工程材料（64学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、画法 几何及土建制图（80学时）、土木工程测量（48学时）、结构实验与检测（48学时）、工程项目管理 （24学时）、建设工程法规（24学时）、建设工程经济（24学时）、荷载与结构设计方法（24学时）、 混凝土结构基本原理（72学时）、钢结构基本原理（48学时）、基础工程（40学时）、土木工程施工 技术（56学时）、土木工程施工组织（24学时）。

主要实践性教学环节：实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实 验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节；实习包括认识实习、课程实习、生产实习和毕业 实习4个环节；设计包括课程设计和毕业设计（论文）2个环节。

主要专业实验：材料力学实验、流体力学实验、土木工程材料实验、结构基本构件实验、土力 学实验、土木工程测试技术、土木工程专业实验（结合专业课程）。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

★通信工程

专业特色：本专业分为“计算机通信”和“无线通信”两个方向。本专业依托水利信息处理及通信实验室制定了课程内实验、课程设计、生产认识实习、毕业实习、毕业设计等实践环节，受到通信工程实践的基本训练，将理论教学与实践教学融为一体，设计型与创新型实验相结合，以保证人才培养和科学研究的需要。

培养目标：本专业适应社会发展及市场需要，培养具有较强的专业知识、计算机知识、外语应用和相关工程技术能力，能够从事通信部门及相关领域中通信系统、网络设备的设计、开发、维护、运营及信息的处理、传输、交换等专门的高级工程技术和管理人才。

就业去向：能够从事通信及相关领域内网络、系统、设备及信息交换、传输、处理方面的工程设计、运行维护、生产、管理、服务等一线工作的不同层次、不同专长的通信技术岗位和工程岗位。本专业已为通信信息行业输送了大批优秀的专业技术人才，在社会上享有很高的声誉和知名度，优秀学生可免试保送进入研究生层次学习深造。

本科,学制四年

★环境工程

河南省综合改革试点专业

专业特色：结合学校的大水利背景，在兼顾大气污染和固废污染防治的同时，突出水污染防治和水生态保护的专业特色。

培养目标：本专业培养学生德、智、体、美全面发展，具备环境工程理论基础、基本知识及基本技能等方面的基本素质，掌握环境污染防治、环境监测与评价、环境规划与管理等方面的基本理论和技术，具有较宽广的环境工程专业知识、较强的英语语言能力和实践动手能力，良好的人文素质和创新精神，具备专业工程师的基本素质，具有解决复杂工程问题的能力，能在环境工程领域从事规划、设计、监测、监理、评价、运行管理及研究开发等方面的工作，具有可持续发展理念及持续学习能力的高素质应用型人才。学生毕业后经过5年左右实际工作的锻炼，预期获得注册环保工程师或注册环评师资格或者具备相当水平的专业能力。

就业去向：毕业生可在环保管理部门和技术服务单位、规划设计单位、工业企业、科研单位、高等院校等从事环境工程规划、设计、施工、管理和环境监测、环境质量评价以及教育、研究开发等工作。十九大以后国家对生态文明和环境保护工作重视力度越来越大，环保板块持续增长，环境工程专业极具发展潜力。毕业生连续5年就业率均为100%。

本科,学制四年

★工业工程

河南省综合改革试点专业

专业特色：该专业面向工业企业管理，具有明显的管理与工程学科交叉性。重点培养学生综合应用自然和社会科学的知识和技能，提高各种产业组织的运营效率和系统效益的能力。自2004年开办该专业以来坚持高水平、严要求，以培养既有工业产业的管理技能，同时也具备工程专业基本知识的跨学科复合型人才为目标。

培养目标：本专业培养具备管理和工程专业基本理论知识和实践技能，具有较宽广的自然科学、社会科学及工程基础，具有技术工程、管理工程兼备的基本素质，具备学习能力、实践能力、创新能力，能够在工业企业、公共组织等多种产业部门从事生产及运营管理的高素质应用型人才。

就业去向：本专业毕业生可以从事各工业产业领域内生产和服务领域的系统决策、规划、运营、管理和信息化等工作;也可在国家行政管理部门、事业单位、科研院所、高等院校从事生产、运营、服务等管理系统的规划、设计、评价、咨询等工作。

本科,学制四年