考查学生在社会行为规范、法律常识、社会时事等方面所具有个人综合素质。要求学生有正确的世界观、人生观和价值观,遵守公民基本道德规范和社会公德;有较强的知法、懂法、守法和用法的意识,掌握基本的法律常识;了解近年来本市与国内外发生的重大事件。
建议使用教材与参考书教材:陈立德,机械设计基础.北京:高等教育出版社,2003年参考书:1、杨可帧,程光蕴.机械设计基础(第3版).北京:高等教育出版社,1999
试卷结构1、考试总分:100分2、考试时间:90分钟3、试题难易比例:较容易题约占60%;中等难度题约占30%;较难题约占10%
4、平面齿轮机构及其设计了解齿轮传动的类型、特点及应用。掌握齿廓啮合基本定律掌握渐开线及渐开线齿廓掌握标准直齿轮各部分名称、参数和几何尺寸掌握齿轮与齿条的啮合特点了解直齿轮传动的重合度掌握渐开线齿轮加工的基本原理和根切现象了解斜齿轮各部分名称、重合度、当量齿数的概念,掌握渐开线正常齿标准斜齿圆柱齿轮的尺寸计算。掌握齿轮传动的失效形式和计算准则了解标准直、斜齿圆柱齿轮传动的强度计
3、凸轮机构及其设计了解凸轮机构的应用和分类掌握从动件的常用运动规律掌握凸轮机构压力角的概念,熟悉凸轮机构基本尺寸的确定原则。
(一)个人素质方面,共计60分。1.语言表达:语速适中,口齿清晰,思维灵活,条理清晰,能准确、简洁、流畅地表达自己的观点。(20分)2.衣着整洁,仪表得体,举止大方,姿态自然,肢体表达得当。(20分)3.乐观开朗,积极上进,有自信心,能冷静地处理问题,不偏激,不固执,具有一定的情绪调节和自控力。(10分)4.个人有哪些兴趣、爱好与特长,是否愿意展示。(10分)(二)职业素质方面,共计50分
4.个人有哪些兴趣、爱好与特长,是否愿意展示。(10分)(二)职业素质方面,共计50分。包括对专业发展的认知、对专业就业岗位的认知等。
5.个人综合素质考查学生在社会行为规范、法律常识、社会时事等方面所具有个人综合素质。要求学生有正确的世界观、人生观和价值观,遵守公民基本道德规范和社会公德;有较强的知法、懂法、守法和用法的意识,掌握基本的法律常识;了解近年来本市与国内外发生的重大事件。
5.个人综合素质考查学生在社会行为规范、法律常识、社会时事等方面所具有个人综合素质。要求学生有正确的世界观、人生观和价值观,遵守公民基本道德规范和社会公德;有较强的知法、懂法、守法和用法的意识,掌握基本的法律常识;了解近年来本市与国内外发生的重大事件。
5.个人综合素质考查学生在社会行为规范、法律常识、社会时事等方面所具有个人综合素质。要求学生有正确的世界观、人生观和价值观,遵守公民基本道德规范和社会公德;有较强的知法、懂法、守法和用法的意识,掌握基本的法律常识;了解近年来本市与国内外发生的重大事件。
5.个人综合素质考查学生在社会行为规范、法律常识、社会时事等方面所具有个人综合素质。要求学生有正确的世界观、人生观和价值观,遵守公民基本道德规范和社会公德;有较强的知法、懂法、守法和用法的意识,掌握基本的法律常识;了解近年来本市与国内外发生的重大事件。