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2018年上海师范大学在江苏录取分数线多少分,2018上海师大江苏分数线

技校网更新时间：2023-03-16 23:11:10 解决时间：2022-11-04 20:42

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2018年上海师范大学江苏省招生专业：金融学类、新闻传播学类、工商管理类、化学类、文化产业管理、汉语言文学、土木类（中外合作办学）（土木工程）、计算机科学与技术（师范）、经济学类（中外合作办学）（经济学）、汉语言文学（基地班）、应用心理学、数学类、环境工程、小学教育（师范）、电子信息类、数学与应用数学（师范）、法学、人力资源管理、植物生产类（中外合作办学）（园艺）、机械类（中外合作办学）（机械设计制造及其自动化）、电子信息类（中外合作办学）（电子信息工程）、食品安全与检测、计算机类（中外合作办学）（计算机科学与技术）、哲学、机械类（中外合作办学）（汽车服务工程）、汉语国际教育、公共管理类、生物科学（师范）、学前教育（师范）、世界史、地理科学类等31个专业。2018年上海师范大学江苏省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、上海师范大学江苏省录取分数线(2018)

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低排名	省控线
理科	本科一批	普通类	-	357	28578	336
文科	本科一批	普通类	-	360	5058	337

二、上海师范大学江苏省招生计划(2018)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
金融学类	理科	本科一批	普通类	-	5
数学类				-	9
化学类				-	4
地理科学类				-	4
机械类（中外合作办学）（汽车服务工程）				-	4
机械类（中外合作办学）（机械设计制造及其自动化）				-	4
电子信息类				-	11
电子信息类（中外合作办学）（电子信息工程）				-	4
计算机类（中外合作办学）（计算机科学与技术）				-	4
土木类（中外合作办学）（土木工程）				-	5
数学与应用数学（师范）				-	5
生物科学（师范）				-	3
应用心理学				-	4
计算机科学与技术（师范）				-	4
环境工程				-	5
食品安全与检测				-	4
经济学类（中外合作办学）（经济学）	文科	本科一批	普通类	-	4
新闻传播学类				-	4
工商管理类				-	2
公共管理类				-	4
哲学				-	3
法学				-	2
植物生产类（中外合作办学）（园艺）				-	5
学前教育（师范）				-	6
小学教育（师范）				-	5
汉语言文学（基地班）				-	5
汉语言文学				-	5
汉语国际教育				-	5
世界史				-	3
人力资源管理				-	2
文化产业管理				-	2

三、上海师范大学江苏省各专业分数线(2018)

专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
电子信息类（中外合作办学）（电子信息工程）	理科	本科一批	普通类	347	45083
土木类（土木工程）（中外合作办学）			中外合作办学	357	28507
食品安全与检测			普通类	358	27025
电子信息类				358	27025
机械类（中外合作办学）（汽车服务工程）				358	27025
机械类（中外合作办学）（机械设计制造及其自动化）				358	27025
计算机类（计算机科学与技术）（中外合作办学）			中外合作办学	358	27025
环境工程			普通类	359	25636
化学类				359	25636
地理科学类				359	25636
计算机科学与技术（师范）				360	24219
金融学类				360	24219
人力资源管理	文科	本科一批	普通类	360	5057
哲学				360	5057
公共管理类				360	5057
经济学类（经济学）（中外合作办学）			中外合作办学	360	5057
植物生产类（园艺）（中外合作办学）			中外合作办学	360	5057
汉语国际教育			普通类	361	4731
工商管理类				361	4731
世界史				361	4731
文化产业管理				361	4731
小学教育（师范）				361	4731
学前教育（师范）				361	4731
数学类	理科	本科一批	普通类	362	21640
汉语言文学	文科	本科一批	普通类	362	4435
新闻传播学类	文科	本科一批	普通类	362	4435
生物科学（师范）	理科	本科一批	普通类	363	20410
法学	文科	本科一批	普通类	363	4158
汉语言文学（基地班）	文科	本科一批	普通类	365	3637
应用心理学	理科	本科一批	普通类	367	15901
数学与应用数学（师范）	理科	本科一批	普通类	370	12922

四、部分专业介绍

计算机类计算机科学与技术

上海师范大学

层次本科

学制四年

信息技术是推动社会经济发展、生产变革的重要驱动力，新一代信息技术的快速发展，为计算机专业工作者提供了广阔的舞台和发展空间。我校计算机科学与技术专业面向国家和社会在信息时代的人才需求，培养兼具良好科学素养和卓越工程技能的复合型高级人才。学生系统地掌握计算机专业体系知识，具备良好的外语能力、国际视野、创新实践等综合素质。本专业注重传统计算机软硬件结合技术能力培养，重点关注信息技术前沿领域的大数据、人工智能、物联网等技术发展，探索面向新型技术发展的卓越型工程人才培养模式。本专业拥有计算机科学与技术一级硕士学位授权点，包括计算机软件与理论、计算机应用技术等两个二级学科点。
■ 培养目标
计算机专业培养学生系统掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和操作技能；具有较强的计算思维能力、算法设计与分析能力；具有较强的计算机系统的认知分析、设计编程和应用能力。
■ 主要课程
高等数学、离散数学、概率统计、数字逻辑、计算机组成原理、高级语言程序设计、数据结构、数据库系统原理、操作系统、网络与通信、计算机辅助教学等。另外还开设有软件工程、Web程序设计、多媒体技术、计算机组网技术、人工智能、大数据与机器学习等专业选修课程。
■ 就业情况
软件工程方向：就业前景广阔，学生毕业后可以到国内外众多知名或非知名的软件企业、国家机关以及各个大中型企事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作，尤其适合面向大数据、互联网+、人工智能等方向的创新型企业或大型软件企业。也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。
网络工程方向：在电信服务商、通信设备制造企业从事技术开发工作，也可以到一些企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。
网络与信息安全方向：在政府、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域从事管理和服务工作。

数学类数学与应用数学（数学类）

上海师范大学

层次本科

学制四年

培养目标
本专业既注重培养学生扎实的数学学科基础理论、基础知识和方法，也注重数学理论与方法在实际中的应用。利用数学知识解决管理、信息、商贸、金融中的相关问题；将数学应用于生物学、生态学；并能利用所学知识进行相应的算法设计及软件开发。
本专业学生的就业面较宽。近几年来，本专业毕业生除攻读研究生继续深造外，多数同学在教育部门从事研究与教学工作，也有部分同学在银行、金融、电信、软件开发、保险等部门。
主要课程
本专业课程以数学相关课程为主，兼顾生物数学、金融数学和计算机类课程。
基础课程有数学分析、高等代数与解析几何、概率论、数学建模等；专业课程有：大学物理学、常微分方程、复变函数、数理统计、近世代数、实变函数、数学物理方程、运筹学、组合与图论、计算方法等；其他方向课程有：金融数学、证券投资分析、精算学、统计学原理、C++、SAS与金融数据库、数据结构等。2018级开始增加了数学教育学、初等数学研究等数学教育类课程。
【就业情况】
每年有10%以上同学继续深造。直接就业学生主要在三个方面就业：教育部门从事研究与教学工作；企事业单位、金融保险等部门从事业务流程优化管理；信息数据的分析处理与软件开发等。
【毕业生代表】
庄燕，2016届毕业生，毕业后前往甘肃省支教一年，现继续在本校攻读硕士学位。曾获“第18届大学生科研项目理科组三等奖”、“校优秀毕业生”、“上海师范大学服务农村、服务基层奉献奖”、“上海师范大学优秀团员”等。
寄语：愿你昂首阔步追梦想，披荆斩棘，不负韶光。
孟庆宇，18届毕业生，推免上海大学经济学院统计学，曾获上海师范大学专业一等奖学金、“优秀学生”、“优秀团员”、上海市大学生数学竞赛三等奖等，2014—2016年服役于中国人民解放军空军94826部队，荣获2015年“优秀义务兵”及嘉奖一次。
寄语：上善若水，厚德载物，不忘初心，有始有终。

教育学类学前教育

上海师范大学

层次本科

学制四年

2003年开始招收本科生，2012年该专业成为教育部专业综合改革试点项目，2018年获得上海市属高校应用型本科试点专业建设项目。目前已为上海市培养了1000余名优秀的高学历幼儿园教师，成为上海市幼儿园高学历优秀师资的培养基地，构建了有自身特色的学前教育教师培养模式和培养方案，在上海、长三角地区乃至全国处于领先地位。
培养目标
本专业面向上海、辐射长三角，培养思想品质良好、师德高尚、热爱学前教育事业、专业知识和专业能力扎实，具备基本的研究意识和研究能力，具备良好的沟通、合作、反思与创新能力，能胜任学前教育机构保育、教育、教育科研和管理工作并持续专业发展的幼儿教师。
主要课程
本专业拥有丰富且富有特色的专业课程，目前开设的专业必修课程包括儿童发展0-8、学前教育学、幼儿园课程、教育与心理统计等；专业选修课程包括幼儿语言发展与教育、幼儿行为观察与评估、幼儿健康教育、幼儿科学教育等。
本专业拥有丰富且富有特色的专业课程，目前开设的专业课程是培养本专业学生所必备的专业基础知识、专业主干知识和专业方向知识的课程。专业基础课包括普通心理学、教育与心理统计、儿童发展、学前教育学、幼儿教育史、幼儿园课程等；专业主干课包括幼儿园教育活动设计与组织、幼儿行为观察与评估与幼儿园师幼互动实践等；专业方向课分为音乐、美术、幼儿园课程三大板块。
办学特色
上海师范大学学前教育专业在幼儿园教师培养与培训方面独具优势与特色，本科阶段专业课程丰富，见实习机会多样。各用人单位对我专业学生的赞美是对本专业办学的最好回报。欢迎今后愿意从事幼教行业的优秀高中毕业生报考本专业。
本专业学生在大学生创新项目申请中屡获佳绩，并在各级各类的师范生技能大赛中充分展示了我专业学生积极健康的心理素养、扎实全面的专业技能以及愿意接受挑战、积极反思实践的专业发展潜力。
就业前景
本专业毕业生具有很好就业前景。大部分毕业生进入上海市的各级各类幼儿园工作，她（他）们能够非常好地适应幼儿园的工作环境，深受上海市幼儿园园长们的欢迎。
优秀毕业生代表
翁佳亿，学前教育专业2014届本科生，本科毕业后被香港大学教育学院学前教育专业录取攻读硕士学位，于2017年毕业。目前在上海市中福会幼儿园工作。

食品科学与工程类食品安全与检测

上海师范大学

层次本科

学制四年

【培养目标】
坚持“以学生为中心，以产出为导向”的人才培养方针，以食品企业安全控制与管理技术为主线，注重提升学生扎实的专业技能、全面的管理能力、创新思维能力和外语沟通能力，培养掌握现代食品安全控制技术与管理理论的专业人才，成为企业介入型、应用型、特色型的复合专业人才。
【专业特色】
“食品安全与检测”专业是依据当前国家对食品生产、流通和消费过程的规范管理要求，以及社会对食品安全管理与检测类人才的需求，经上海市教委严格审核、国家教育部批准的食品方向特色应用型人才培养目录外专业，目前受上海市教委特批进行应用型本科专业建设。专业依托上海地方本科院校“十二五”内涵建设平台、“食品安全与检测平台”、“上海植物种质资源开发协同创新/工程中心”、“生物科学与技术实验教学示范中心”办学，拥有食品研究所、城市食品开发管理与感官质量评价中心等多个下属实验室，现有专任教师中超过半数具有半年以上国外留学经历，并由上海师大优秀中青年学术骨干、上海师范大学王乐三“奖教金”等一大批优秀教师以及1个校级教学改革团队服务于专业人才培养。
本专业前身为1985年创立的食品检验专业，具有34年的办学积淀，历史悠久，是上海市属院校中培养食品检测与安全管理专业最早的学校之一，与上海多个检验检疫单位、上海市质量监督检验技术研究院、上海市出入境检疫局检测中心、上海市食品安全工作联合会、上海市质量管理科学研究院、第三方检测机构、光明乳业等各大食品企业建立长期实习基地，为学生拓展知识、熟练技能、专业实习提供保障。
本专业学风优良，连续四年获得上海师范大学优良学风示范班级及提名班级；学生们积极参加上海市大学生创新活动项目以及各类学科竞赛情况并获各类奖项。本专业还与新西兰奥克兰理工大学（AUT）科学学院、食品科学专业开展了广泛深入的人员交流、科研项目合作，优秀学生有机会优先进入我校与AUT联合开展的3+1+1本硕连读项目，达到要求可获得中方学士学位和AUT硕士学位。
【主要课程】
教学以生物学（食品资源学、微生物学、现代分子生物学、生物信息学）、化学（无机及分析化学、有机化学和生物化学）和食品安全（食品微生物检验、食品理化检验、食品营养学、食品工程学、食品感官鉴评、食品质量与安全管理等）学科为主线，以国内外现行的食品安全质量管理的政策法规和技术管理体系为指导，以理化分析检验技术、食源性致病菌检验技术、现代仪器分析、转基因食品的检测等实验技术方法为手段，研究食品在生产、贮藏、流通、销售过程中的安全与质量问题，特别是食品安全标准技术知识、食品安全质量管理体系以及食品质量检验职业资格证书是本专业的三大特色。
【就业情况】
近三年本专业平均考研率在20%以上，优秀学生有机会进入上海交大等国内名校和瓦赫宁根大学、美国威斯康星麦迪逊分校（世界排名前30）等世界名校进一步深造。学生毕业后能胜任实验室检测、食品企业质量控制、食品安全体系咨询与管理的岗位，主要就业情况为市场监督管理、疾病预防控制中心、检验检疫部门等政府部门及事业单位，三方实验室、咨询机构、食品生产、食品流通等企业。学生在校期间经相关部门的评估和考核，可以获得食品管理体系（ISO22000）内审员、GLOBAL GAP认证、《食品质量检验员》等职业资格证书，为就业提供有利的支持。

历史学类世界史

上海师范大学

层次本科

学制四年

世界史是上海师范大学2018年新增本科专业，依托人文学院优质教学科研力量，凭借世界史学科的优势地位，秉持拓宽基础、深化专业、重视实践的教学理念，旨在培养掌握扎实的世界史知识、通晓多国语言、宗教和文化，并具备广阔的国际视野和开放的求知能力，能在编辑出版、博物馆、文化教育等领域从事文史工作和承担教学任务的城市综合型人才，并且为世界史等科研领域输送优秀的学术预备人才。
【师资力量】
20世纪80年代以来，经过几代人的努力和数十年的发展，上海师范大学世界史已基本成为体系较为完备、梯队较为合理、基础研究实力比较雄厚的一级博士点学科，并先后被列入上海市一流学科（B类）和高原学科建设计划。目前，上海师范大学世界史学科拥有国家级研究基地，另有本科教学高地1个、上海市教委重点学科2个、博士后流动站1个和上海市精品课程3门。本专业现有专任骨干教师30人，其中教授11人，副教授9人，讲师10人，另有特聘教授5人，是全校高级职称比例较高的专业，师资力量雄厚。同时，专任师资队伍中，包括外籍教师3名，具有国外教育背景的本国教师4名，达到较高的国际化水平。
【主要课程】
专业基础课程包括世界通史和中国通史，专业主干课程包括世界文化史、西方史学史、史学概论、专业英语等，与世界史分支领域相关的语言课程包括古希腊语、拉丁语等，还有能够体现我校世界史研究特色的专业方向课程，如古希腊文化史、罗马帝国史、欧洲中世纪史、法国政治文化史、美国城市史、非洲文明史、中非关系史等。
【办学特色】
在培养计划中设置基本素养模块、人文教育模块和史学专业模块，使学生具有新时代合格人才的基本素养、广泛的人文知识和扎实的专业基础。在专业课程设置方面，分专业基础课、专业主干课、专业方向课以及专业拓展课，旨在强化和拓宽学生的学习兴趣，使学生了解世界史研究的新理论、新方法、新成就，有较强的分析和解决问题的能力。在此基础上，根据学生的学术兴趣制定个性化课程系列，逐渐使学生形成明确的学术方向。同时，本专业注重学术语言的训练，除专业英语外，还开设多门世界史相关领域所需要的外语，强化学生的语言技能。在实践能力教育方面，采用参与式教学，创造多种实践机会，引导学生理论和实践结合，培养学生的创造能力和创新精神。此外，本专业还支持和资助学生参加校际的海外基地培训。

数学类数学与应用数学（师范）

上海师范大学

层次本科

学制四年

培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的数学基本理论、基础知识、基本方法，以及良好的数学思维素质，并掌握现代数学教育基本理论和基本技能，具有创新精神并具备一定的教学研究能力，能适应21世纪发达地区较高的教育要求，胜任基础教育由应试教育向素质教育转轨任务的高素质的中等学校数学教师和教育类专业人才。同时为更高层次的学历教育输送合格的生源。近几年，本专业毕业生得到用人单位的好评，就业率稳居学校前列。
主要课程
加强数学基础课程的教学，主要课程包括：数学分析、高等代数与解析几何、复变函数、常微分方程、概率论等.突出教育理论课程，主要课程有：教育导论、教育学心理学、德育与班级管理、课程与教学论等；重视中等学校数学教学技能的培养，开设初等数学研究、数学教育学、数学教育技术、数学教学设计、数学课件制作等多门课程；开设专业拓展类课程来开拓学生的知识面，培养学生的教学研究能力，主要课程有：数学方面的实变函数、近世代数、组合与图论以及计算机类的C++程序设计等。
就业情况
多年来本专业为上海市及周边省市以及西部地区培养义务教育阶段的数学卓越教师，也为职校、中等专业学校和高中输送了优秀的数学毕业生。同时还为湖北、重庆、新疆、西藏、江苏、浙江等地培养急需的数学教师。2017届毕业生10%以上继续研究生深造，80%以上的毕业生从事中小学数学教学工作。
【毕业生代表】
姜浩哲，2018届毕业生。毕业后在华东师范大学攻读硕士学位。大学期间曾获2016年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛本科组二等奖、上海赛区一等奖，2016年“知行杯”上海市大学生社会实践大赛二等奖1项、三等奖1项。
寄语：青春是最美的韶华，平凡点滴中，我们一起努力用行动传播价值。
许静妍，2017届毕业生，直升本校攻读硕士研究生，现为上海市第十六届徐汇区人大代表。大学四年曾获得上海市优秀共青团员，中国电信奖学金暨社会主义核心价值观先进个人，上海市奖学金等，毕业时获得上海市优秀毕业生称号。
寄语：人生没有停靠站，奋斗没有终点，现实永远是一个起点，只有保持奋斗的姿态，才能证明生命的存在。

生物科学类生物科学

上海师范大学

层次本科

学制四年

【培养目标】
生物科学（非师范）专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，又具有自然科学基础、人文社科素质、科学研究能力和国际化视野，受到扎实的专业理论和专业技能训练，并运用所掌握的理论知识和技能，能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新人才。
【专业特色】
在专业办学过程中，我们的办学优势日趋明显：
① 师资力量雄厚：本专业有国家杰出青年、上海市教学名师、教育部生物科学教学指导委员会委员、教育部大学生物课程教学专业委员会委员、上海师大优秀中青年学术骨干、上海市育才奖等一大批优秀教师以及校极教学团队可为人才培养服务。这些专业教师在科研和教学方面积累了大量成果，这些成果可充分反哺教学。
② 教学资源充足：“生物科学与技术实验教学示范中心”的各专业实验室、大学生创新实验室以及各教师的科研实验室都可对本专业学生开放。在实验条件和设施方面有充分的保障。
③ 深化实验教学体系改革：为了更好地培养学生的动手操作能力，本专业不断进行实验教学体系改革，将主要课程的实验部分单独设课，以保证实验教学的学时和质量，同时对实验内容进行合理整合，出版系列实验教材，教学效果好。
④ 注重创新能力培养：在设置野外实习、专业见习、研习和实习等实践性环节的同时，实行导师制，鼓励学生提前进入专业科研实验室，在导师的指导下参与科研工作。也鼓励学生申请上海市和校极大学生创新科研项目，在上述各实验室中进行自主科学探索。为培养学生的动手和创新能力以及将来继续深造打下坚实基础。
【主要课程】
植物学、动物学、植物学实验、动物学实验、无机及分析化学、有机化学、微生物学、人体解剖生理学、免疫学、普通生态学、细胞生物学、遗传学、生物化学、生物化学实验、植物生理学、植物生理生态实验、分子生物学、微生物学实验、遗传与分子生物学实验、生物信息学、文献检索、仪器分析等。
【就业情况】
近五年，生物科学专业学生国内外升学率率均超过40%，2018年升学率高达47.06%，上海交通大学、复旦大学、同济大学、中科院等双一流高校和科研院所为主要考研方向。通过进一步的发展深造，毕业生能在生物学及相关领域科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及研发或管理工作。2019年生物科学专业就业率为100%，除考研和出国深造外，其他就业方向基本是教师、考公务员和各企业单位，80%以上的学生就业与专业相关。

中专 2022-11-04 20:42

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